Читайте также:
|
Содержание
I.Выписка из Государственного образовательного стандарта…………………........... 2
II. Программа курса «Технологии и методики обучения (дисциплин
профильной подготовки)» ………………………………………………………………..2
2.1.Пояснительная записка…………………………………………………..…………… 2
2.2.Содержание программы……………………………………………………….………4
2.3.Список литературы ………………………………………………………………….. 7
III.Рабочая программа……………………………………………………………..……. 14
3.1.Тематический план изучения курса………………………….................................. 14
3.2 Соотношение текущего и итогового контроля по модулям программы (в процентах)……………………………………… ……………………………...…..14
3.3.Содержание модульной программы ……………………………………………….…... 15
IV Методические материалы…………………………………………………………….. 38
4.1.Содержание контрольных работ……………………………………………………...38
4.1.1.Контрольная работа V семестр………………………….. …………………………38
4.1.2. Контрольная работа VI семестр………………………………………..………….39
4.1.3. Контрольная работа VII семестр……………………………..……….……………38
4.2. Темы рефератов……………………………………………………………………….39
4.3. Примерная тематика выпускных квалификационных работ …………………….. 40
4.4.Терминологический словарь……………………………………………......................40
4.5.Требования к зачетам и экзаменам……………………………………………………41
4.5.1.Требования к зачетам VI иVII семестры ……………….………………………….41
4.5.2. Критерии оценивания студентов на экзамене ……..…………………………….. 41
4.5.3. Вопросы к экзамену………………………………….…………………………..….42
4.5.4. Практические задания к экзамену………………………………………….………43
4.5.5.Критерии оценивания ответов студентов на экзамене………………….…………43
I.Выписка из Государственного стандарта
| Индекс | Наименования дисциплин и их основные разделы | Всего часов |
| ОПД.Ф.04 | Технологии и методики обучения (дисциплин профильной подготовки) Технологизация образовательного процесса. Технология как предмет и средство обучения в системе технологического образования. Здоровьесберегающие образовательные технологии и методика обучения в учебно-производственных мастерских основной школы. Традиционные и инновационные образовательные технологии в процессе обучения предмету. Технологии дифференциации и индивидуализации обучения. Коммуникативные технологии. Методическая система обучения дисциплинам образовательной области «Технология». Методика конструирования и реализации процесса обучения подростков на основе предметного содержания технологической подготовки. |
II. Программа
Пояснительная записка
В соответствии с квалификационной характеристикой выпускник по направлению 050500 – «Бакалавр технологического образования» должен быть подготовлен для работы в образовательных учреждениях различного типа. Основными видами профессиональной деятельности бакалавра технологического образования являются преподавательская, научно-методическая, воспитательная; культурно-просветительская; коррекционно-развивающая и управленческая. Выполнение этих видов деятельности невозможно без специальной методической подготовки, Этим обусловлено введение в учебный план курса «Технологии и методики обучения».
Основой изучения курса являются знания и умения по специальным и психолого-педагогическим дисциплинам. Успешное освоение данного курса обеспечивает эффективную педагогическую практику и адаптацию учителя технологии в профессиональной деятельности.
Данная программа построена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению 050500 – «Бакалавр технологического образования»
Цель изучения курса – формирование у студентов готовности к решению педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач в процессе преподавания образовательной области «Технология» в современной школе.
Задачи курса:
- формирование у студентов понятийно-терминологического аппарата теории и методики обучения технологии;
- формирование системы знаний о сущности педагогических теорий, лежащих в основе методики преподавания технологии;
- формирование системы знаний о целях, принципах, содержании, организационных формах, методах и средствах обучения, о современных технологиях профессионального обучения, о роли и задачах методической работы в школе;
- формирование умения проектировать цели и задачи обучения в единстве их содержательной и процессуальной сторон с использованием комплекса дидактических средств;
- формирование умений по организации и управлению деятельностью учащихся в процессе изучения различных разделов образовательной области «Технология», по организации учебно-материальной базы;
- формирование умений по развитию профессионального интереса учащихся:
- развитие коммуникативной, технологической, профессиональной культуры;
- развитие рефлексивных способностей студентов;
- развитие специальных и педагогических способностей;
- развитие творческих способностей.
В структуре изучаемого курса выделяются следующие основные вопросы:
- теоретические основы преподавания технологии в школе;
- целевые установки и содержание образовательной области «Технология»;
- организационные формы, методы обучения;
- методика изучения отдельных разделов программы;
- методика проектирования элективных курсов;
- технологическое образование школьников в системе дополнительного образования.
- учебно-материальная база при изучении технологии;
- современные образовательные технологии в технологическом образовании школьников;
- охрана здоровья учащихся на уроках технологии;
- специфика изучения технологии в профильной школе;
- методическая работа учителя технологии в школе;
Лекционный курс включает в себя общие вопросы теории и методики преподавания. Семинарские и практические занятия конкретизируют, углубляют знания по общим вопросам и направлены на освоение частных методик по изучению различных разделов образовательной области «Технология» в соответствии со специализациями.
Содержание курса включает методику теоретического и практического обучения. Курс ориентирован на изучение и использование современных методов и технологий обучения.
Программой курса предусмотрено чтение лекций, проведение семинарских и практических занятий, выполнение проектов, контрольных работ, тестовый контроль знаний. Практические занятия могут проводиться как в учебных лабораториях кафедры, учебных мастерских, так и выездные на базе образовательных учреждений.
Особое место в изучении курса отводится самостоятельной работе студентов, которая служит расширению и углублению знаний, усвоенных на лекциях, семинарских и практических занятиях. Результаты самостоятельной работы обсуждаются на семинарах.
В результате изучения курса студент должен знать:
- основные понятия методики обучения технологии и предпринимательству;
- современные технологии обучения;
- сущность теорий, заложенных в основу технологий и методик обучения;
- организационные формы, методы обучения;
- правила организации учебно-материальной базы по технологии;
- формы и содержание методической работы в школе;
- правила охраны здоровья и безопасности школьников.
- Студент должен уметь:
- проектировать и осуществлять процесс обучения учащихся средней школы с ориентацией на задачи обучения, воспитания и развития личности школьников на уроках технологии;
- использовать современные методы и технологии обучения, современные информационные и коммуникационные технологии обучения;
- осуществлять проектную деятельность, начиная от осознания проблемы и кончая получением реального результата;
- развивать профессиональный интерес, оказывать помощь учащимся в самопознании, выполнении профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;
- стимулировать развитие внеурочной деятельности учащихся и осуществлять внеклассную работу по технологии;
- анализировать собственную деятельность с целью ее совершенствования и повышения своей квалификации;
- выполнять методическую работу в составе методических объединений;
Курс общим объемом 200 часов изучается в 5, 6 и 7 семестрах
5 семестр: лекции – 12 часов;
семинары – 4 часа;
практические работы – 18 часов.
6 семестр: лекции – 12 часов;
семинары – 4 часа;
практические работы – 18 часов.
7 семестр: лекции – 12 часов;
семинары – 4 часа;
практические работы – 16 часов.
Итого: аудиторных – 100 часов.
Самостоятельная работа студентов – 100 часов.
Изучение курса в 5,6 семестрах завершается зачетом, в 7 семестре – экзаменом.
Содержание программы
Модуль 1. Методическая система обучения дисциплинам образовательной области «Технология».
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 52 | Нарушение авторских прав