Читайте также:
|
Мета: Закріпити та розширити знання по даній темі. Знати їх класифікацію, властивості, будову та використання.
Література: [1], стор. 172 – 177; 181 – 184.[2], стор. 318 – 329.
Студент повинен знати: класифікацію оксикислот, їх стереоізомерію та оптичну активність, властивості, добування та застосування оксикислот; властивості дубильних речовин, альдегідо- та кетоно кислот.
Студент повинен вміти: складати ізомери оксикислот, структурні формули оксикислот, рівняння реакцій, які характеризують властивості та добування оксикислот, дубильних речовин, альдегідо- та кетоно кислот.
Перелік питань до семінару:
1. Які сполуки називають оксикислотами? Наведіть класифікацію оксикислот.
2. Чим визвана структурна ізомерія оксикислот? Напишіть ізомєри.
3. Як називають оксикислоти по ІЮПАК та згідно раціональній номенклатурі. Поясніть на прикладах.
4. Напишіть основні способи добування оксикислот.
5. Наведіть приклади реакцій, які виражають спиртові властивості оксикислот.
6. На яких реакціях оксикислот сказується взаєморозсташування груп СООН та ОН? Напишіть приклади таких реакцій.
7. Що таке ізомерія? Які види ізомерії оксикислот ви знаєте?
8. На прикладах поясніть явище оптичної ізомерії оксикислот?
9. Наведіть приклади хімічних реакцій, в яких приймають участь карбоксильна та оксігрупи.
10. Напишіть структурні формули молочної та яблуневої кислот, основні способи їх добування. Де вони використовуються?
11. Напишіть структурну формулу лимонної кислоти, дайте її характеристику.
12. Що таке дубильні речовини?
13. Властивості дубильних речовин.
14. Що таке альдегідо кислоти?
15. Що таке кетоно кислоти?
16. Представники альдегідо та кетони кислот.
Завдання до семінару:
1. Здійсніть перетворення:
Оцтовий альдегід ® А ® молочна кислота ®лактид
етен
етан ®пропіонат натрію
2. Напишіть стереоізомери винної кислоти.
3. Отримайте молочну кислоту трьома способами та назвіть речовини, які приймають участь в реакціях.
4. Визначте масу пропанової кислоти, необхідної для добування 250 г молочної кислоти, якщо вихід продукту складає 90%.
5. Скільки кротонової кислоти можна добути з 100 г b-оксімасляної кислоти при 85% виході.
6. Скільки саліцилату натрію потрібно для добування 400 г саліцилової кислоти.
7. Скільки яблуневої кислоти отримується при взаємодії 500 г бромянтарної кислоти з водою.
8. Наведіть приклади одноосновних та двохосновнихоксикислот та назвіть їх.
9. Здійсніть перетворення: пропанол® А ® пропанова кислота ® 2-хлорпропанова кислота ® 2-оксіпропанова кислота ®лактид.
10. Скільки хлорпропіонової кислоти потрібно для добування 250 г 3-оксіпропанової кислоти.
Семінар № 8.
Тема: Азотовмісні органічні сполуки. Нітросполуки. Аміни. Аміноспирти. Аміди. Нітрили кислот. Властивості, добування та застосування. Важливі представники класів азотовмісних органічних сполук.
Мета: Закріпити та розширити знання по даній темі. Знати їх класифікацію, властивості, будову та використання.
Література: [1], стор.187 – 197; 204 – 206.[2], стор.270 – 288; 305 – 312.
Студент повинен знати: формули нітросполук, амінів, аміноспиртів, амідів, нітрилів кислот; властивості, засоби добування, застосування нітросполук, амінів, аміноспиртів, амідів, нітрилів кислот; окремі представники азотовмісних органічних сполук..
Студент повинен вміти: писати структурні формули нітросполук, амідів, нітрилів, органічних сполук сірки, ізомерів амінів, складати рівняння реакцій властивостей азотовмісних органічних сполук.
Перелік питань до семінару:
1. Дайте визначення нітросполукам. Їх будова, ізомерія.
2. Основний спосіб добування нітросполук.
3. Нітрометан. Його властивості та використання. Нітроетан.
4. Використання нітросполук.
5. Нітроциклогексан, нітробензол, тринітротолуол.
6. Визначення амінів. Їх будова, ізомерія та номенклатура.
7. Способи добування амінів.
8. Фізичні властивості амінів.
9. Найважливіші представники амінів.
10. Взаємодія амінів з водою.
11. Реакції амінів з азотистою кислотою.
12. Знаходження амінів у природі. Використання.
13. Окремі представники амінів: анілін, моноаміни.
14. Визначення та будова аміноспиртів.
15. Добування етаноламіну (2-аміноетанол). Його властивості.
16. Роль адреналіну в організмі людини.
17. Поняття про азо- і діазосполуки.
18. Загальна характеристика амінокислот.
19. Любий спосіб добування амінокислот (метод Радіонова).
20. Фізичні властивості амінокислот.
21. Знаходження амінокислот у природі. Використання.
22. Які функціональні групи визначають хімічні властивості амінокислот? Наведіть приклади реакцій, пов’язаних з наявністю цих груп.
23. Загальна характеристика амідів кислот.
24. Способи добування.
25. Властивості.
26. Ацетамід та карбамід. Їх використання та властивості.
27. Загальна характеристика нітрилів.
28. Назвіть основні класи азотовмісних органічних сполук.
29. Дайте визначення азотовмісних органічних сполук.
30. Наведіть приклади сполук, які відносяться до основних класів азотовмісних органічних сполук.
31. Розкажіть про будову нітросполук.
32. Наведіть основні засоби добування нітросполук, їх хімічне перетворення.
33. Розкажіть про відновлення нітросполук.
34. Що таке діаміни?
35. Що таке аміди кислот?
36. Яка друга назва карбаміду? Його використання.
37. Що таке нітрили?
38. З якої кислоти виробляють капрон?
39. Як добути анілін у промисловості та де його використовують?
40. Як, виходячи з пропіонового альдегіду можна синтезувати аланін? Складіть рівняння реакцій.
Завдання до семінару:
1. Скільки хлоридметиламонію утворюється при взаємодії 92 г метиламіну з соляною кислотою, якщо його вихід складає 79%?
2. Скільки утворюється етилового ефіру амінооцтової кислоти, якщо маса амінооцтової кислоти складає 89 кг.
3. При нагріванні 48 кг ацетаміду утворюється ацетонітріл та вода. Скільки ацетонітрілу утворюється, якщо вихід складає 87%.
4. Як можна добути анілін, виходячи з метану та не використовуючи інші органічні сполуки? Вкажіть умови проходження реакції.
5. Який об’єм 15%-ного розчину гідроксиду калію (густина 1,14 г/мл) потрібно для нейтралізації амінооцтової кислоти, добутої з 12,8 г карбіду кальцію.
6. Первинний амін утворюється з бромводневої солі, яка містить 63,5% брому. Визначте молярну масу та формулу аміну.
7. 10,9 г суміші бензолу та аніліну знебарвили 1 кг 3,2%-ної бромної води у присутності броміду заліза (ІІІ). Визначте масову частку кожної речовини в суміші.
8. Скільки аніліну можна добути з 61,5 г нітробензолу при 90-%ному виході?
9. Напишіть рівняння реакцій взаємодії двох молекул: а) аланіну; б) гліцину.
10. Напишіть рівняння реакції добування гліцерину з оцтовою кислотою.
11. Напишіть структурні формули ізомерних амінів складу С4Н11N. Назвіть їх.
12. Масова частка вуглецю, водню і азоту у вторинному аміні дорівнює відповідно 61; 15,3 і 23,7% Визначте формулу аміну.
13. Напишіть рівняння реакцій, за допомогою яких можна здійснити такі перетворення: метан ® ацетилен ® бензол ® нітробензол ® анілін ® 2,4,6-триброманілін. Зазначте умови їх перебігу.
14. Яка маса бензолу потрібна для добування 279 кг аніліну, якщо вихід продукту становить 75%?
Семінар № 9.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 194 | Нарушение авторских прав