Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Эталон ответа к билету № 28.

Читайте также:
  1. А: Задания базового уровня сложности с выбором ответа
  2. А:задания базового уровня сложности с выбором ответа.
  3. Вот и все обычные «двухместники». А на очереди «трехместинки»! Напомню, что все «особенные» монстры будут описаны в конце ответа на вопрос.
  4. Вторым вопросом является проверка Вашей тетради с ответами и
  5. Выбрать номер одного правильного ответа
  6. Деятельность УИК в вопросах и ответах
  7. Деятельность УИК в вопросах и ответах

Задание № 1.

1. Острый стенозирующий ларинготрахеит («ложный круп»). Стеноз гортани 2 степени.

2. Неотложная помощь:

- создать спокойную обстановку

- уложить ребенка с приподнятым головным концом

- расстегнуть стесняющую одежду

- обеспечить доступ свежего воздуха

- провести паровую ингаляцию с добавлением соды, отхаркивающих трав

- ввести следующие препараты:

- лазикс в/в или в/м в дозе 10-12 мг (из расчета 1 мг/кг веса ребенка)

- эфедрин в/м или п/к в дозе 0,1 мл (из расчета 0,1 мл/год жизни ребенка)

- преднизолон в/в или в/м в дозе 10-12 мг (из расчета 1 мг/кг веса ребенка)

- госпитализировать ребенка в детское респираторное отделение.

3. Rp.: Benzylpenicillini-natrii 1000 000 ЕД

D.t.d. № 20

S. Содержимое флакона растворять в 5 мл воды для инъекций и вводить в/м каждые 6 часов.

Задание № 2.

1. Вирусный гепатит (вероятнее всего А). Ребенка необходимо госпитализировать в инфекционный стационар для уточнения диагноза и лечения.

2.Противоэпид.мероприятия:

- отправить экстренное извещение в ЦСЭН после установления диагноза.

- карантин на 35 дней (наблюдение за контактными – температура, цвет стула, мочи, пальпация печени)

- серологическое исследование контактных (билирубин, активность ферментов) для выявления стертых и безжелтушных форм

- заключительная дезинфекция в очаге.

Задание № 3.

Выполняется по алгоритму.


Московское медицинское училище №2

Имени Клары Цеткин

 

Рассмотрено на заседании ЦМК педиатрии Протокол № ___ От «__» ______200__ г.   Председатель ЦМК ________________   Экзаменационный билет № 29 для промежуточной аттестации по предмету «Педиатрия с детскими инфекциями» Специальность: 0401 Лечебное дело Курс _4_   «УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе _______________   «___» ___________ 200 г.  

Задание № 1.

 

Вы – фельдшер бригады СС и НМП, транспортируете роженицу в родильный дом. Роды произошли в машине. Родилась живая доношенная девочка с тугим обвитием пуповины вокруг шеи. Дыхание редкое, неэффективное, ЧСС – 96 уд/мин, поза полуфлексии, на носовой катетер реагирует вялой гримасой, конечности цианотичные. Ребенок отделен от матери.

1. Проведите оценку новорожденного по шкале Апгар. Оцените тяжесть состояния.

2. Алгоритм Ваших дальнейших действий.

 

Задание № 2.

 

К Вам, фельдшеру ФАПа, обратилась мать 6-летнего ребенка. Она сказала, что у девочки последние 2 месяца отмечается снижение аппетита, она стала раздражительной, сон беспокойный, часто жалуется на зуд в области ануса.

Объективно: состояние удовлетворительное, кожные покровы чистые, бледные, питание несколько снижено. Со стороны внутренних органов без патологии.

1. О каком заболевании Вы можете подумать?

2. Принципы ухода за ребенком при этом заболевании.

3. Выпишите рецепт на димедрол для в/м введения для этого ребенка.

 

Задание № 3.

 

Проведите обработку полости рта ребенку 5 лет с герпетическим стоматитом.


Эталон ответа к билету № 29.

Задание № 1.

1. Оценка по Апгар 5 баллов. Асфиксия средней тяжести.

2. Алгоритм неотложной помощи:

- поместить ребенка под источник лучистого тепла.

- насухо вытереть его стерильной пеленкой.

- убрать влажную пеленку от соприкосновения с кожей ребенка

- придать ребенку положение со слегка запрокинутой головой на спине с валиком под плечами или на правом боку.

- отсосать содержимое сначала ротовой полости, затем носовых ходов с помощью баллончика или катетера, присоединенного через тройник к электроотсосу, при разряжении не более 100 мм рт ст.

- провести оценку цвета кожных покровов и подсчитать ЧСС – при ЧСС менее 100/мин и цианотичности кожных покров начать ИВЛ

- проводить ИВЛ 60-90% увлажненным кислородом в течение 30 сек

- Оценка ЧСС. При ЧСС менее 80/мин – непрямой массаж сердца с частотой 120 нажатий/мин и продолжение ИВЛ (30 сек)

- Оценка ЧСС. При Чсс менее 80/мин – начать инфузионную терапию, вводить адреналин, продолжать непрямой массаж сердца, ИВЛ до приезда в стационар

- при ЧСС более 80 уд/мин – оставить ИВЛ до приезда в стационар

 

Задание № 2.

1. Энтеробиоз.

2. Принципы ухода:

- частое мытье рук

- коротко остричь ногти

- на ночь одевать ребенку плотные трусики и закладывать в анус тампон, смоченный вазелином

- утром обязательно подмывать и менять нижнее белье

- ежедневно проглаживать постельное белье утюгом

- сменить скатерти и шторы

3. Rp.: Sol.Dimedroli 1%-1ml

D.t.d. № 10 in ampullis

S. Вводить в/м по 0,6 мл.

 

 

Задание № 3.

Выполняется по алгоритму.


Московское медицинское училище №2


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 120 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)