Читайте также:
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Казанский (Приволжский) федеральный университет" (КФУ)
Институт международных отношений, истории и востоковедения
Кафедра политической истории и мировой политики
ПРОГРАММА
Дисциплины
История религий
Составитель – Р.А.Набиев
Казань - 2013
Рабочая программа по дисциплине «История религии»
для специальности «050403.65 – Культурология». Федеральное государственное автономное образовательное учреждение ВПО «Казанский (Приволжский) федеральный университет (КФУ), 2013. – 32С.
Составитель: Набиев Р.А., проф. кафедры политической истории и мировой политики ИМОИВ КФУ
по циклу ДПП.Ф.10 – дисциплины предметной подготовки,
федеральный компонент
Очная форма обучения
Курс – 1
Семестр – 1
Объем в часах всего – 72 ч.
В т.ч. лекции – 36 ч.
практические занятия – 36 ч.
лабораторные занятия – 0
самостоятельная работа – 72 ч.
Зачет – 1 семестр
Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры политической истории и мировой политики протокол от 2.09.2013г. №1 и рекомендована Учебно-методическим советом ИМО КФУ «» ________2013г.
Пояснительная записка
Целью курса «История религий» сформировать комплексные представления о процессах возникновения, функционирования и развития религии, ее теории, взаимосвязи с другими областями жизни общества; научиться применять полученные знания в исследовательской и аналитической работе по окончании учебного заведения; научиться грамотно вести мировоззренческий диалог, формировать искусство понимания и уважения представителей разных религиозных систем.
Задачи курса являются:
- обеспечить знаниями, чтобы иметь представление об основных религиозных системах в прошлом и настоящем;
- раскрыть процесс становления религии как сложного синтетиче-
ского явления и многообразии религиозного опыта;
- формировать представление об основных этапах развития религии в целом и
основных мировых религий, как ее составной части, в частности;
- познакомить студентов с важнейшими священными текстами в исто-
рической ретроспективе;
- научить студентов оперировать основными понятиями и категориями
науки о религии при анализе религиозных систем и практик различных
культур и цивилизаций;
- продемонстрировать способы применения на практике теоретического знания
при анализе конкретных явлений и формы мирного сосуществования религий в Поволжском регионе;
Компетенции ФГОС "Культурология"
Общекультурные компетенции (ОК), расшифровка сокращений:
способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способность к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);
использование на практике умений и навыков в организации исследовательских и проектных работ, в управлении коллективом (ОК-4);
Профессиональные компетенции (ПК), расшифровка сокращений:
1. научно-исследовательская деятельность:
способность использовать знание фундаментальных наук в своей научно-исследовательской и научно-практической деятельности (ПК-1);
способность самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований и решать их с помощью свободно выбираемых теорий и методов, информационных технологий с использованием мирового опыта (ПК-4);
способность понимать, изучать и критически анализировать получаемую научную информацию по тематике исследования и представлять результаты исследований; свободным владением методами обработки, анализа и синтеза информации (ПК-5);
2. организационно-управленческая деятельность:
готовность к использованию современного знания о культуре в организационно-управленческой работе (ПК-7);
способность применять на практике знание теоретических основ управления в социокультурной сфере, владением приемами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала (ПК-9);
3. проектно-аналитическая и экспертная деятельность:
готовность к проектно-аналитической работе в сферах социокультурной деятельности на основе системного подхода, к разработке и управлению инновационными проектами (ПК-11);
готовность к экспертно-консультационной работе (ПК-13);
4. производственно-технологическая деятельность:
способность применять в практической производственной деятельности профессиональные знания теории и методов социокультурных исследований (ПК-14);
способность использовать современные компьютерные сети, программные продукты и ресурсы Интернет для решения задач профессиональной деятельности (ПК-16);
5. культурно-просветительская деятельность:
способность к реализации направлений государственной культурной политики, связанной с сохранением и освоением художественно-культурного, культурно-исторического и природного наследия (ПК-18);
способность к разработке и осуществлению художественно-творческих планов и программ в сферах социокультурной жизни (ПК-20);
6. педагогическая деятельность:
готовность к педагогической и воспитательной деятельности в государственных и негосударственных образовательных учреждениях и организациях (ПК-22);
способность к педагогическому и учебно-методическому осуществлению учебного процесса, к разработке и использованию новых методик и инновационных форм учебной работы (ПК-24);
Специфика содержания программы
Учебный курс «История религий» является одним из базовых
курсов, читаемых студентам-культурологам. Он находится в тесной связи с дисциплинами «История культуры», «Теория культуры», «Теория и методика обучения», «Культурологии» и др.
В ходе изучения курса реализуются межпредметные связи с
различными науками: философией, историей, социологией, социальной
психологией, этикой, этнологией и др.
Особенностью содержания дисциплины является исследование
круга проблем, связанных с происхождением религии как особого вида
духовно-практической деятельности человека, ее сущности, социальных
функциях, закономерностях и исторических этапах ее развития. Основой
для культурологического анализа выступают религиозные теории и
практики. В курсе делается акцент на понимании ценности религии как
составной части мирового культурного наследия; подчеркивается место и
роль религии в общении народов, в установлении межконфессиональных толерантных отношений.
В курсе предлагаются формы письменной (контрольные
работы) и устной (собеседования, доклады с электронными презентациями
по отдельным темам) отчетности.
Лекционные занятия предназначены для теоретического осмысления
и обобщения разделов дисциплины. Кроме традиционной лекции
используются следующие виды и формы лекционных занятий: проблемная
лекция, лекция с элементами видеолекции, лекции с элементами
мультимедиа-лекции.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав