Читайте также:
|
Плоскость времени охватывает структуру процесса обучения. Есть фаза до и после уроков, а сознательное планирование этой структуры исходит из соображений целесообразности.
1.3 Процесс проведения уроков
Опираясь на идею различных плоскостей методических действий, и исходя из предположения, что процесс обучение осуществляется в контексте определенных ситуаций, можно выявить следующие основные модели методического оформления занятий:
1. Социальные формы как структура взаимоотношений обучения, которые встречаются
при всех методах. К ним относятся работа отдельного ученика, работа с партнером,
работа в группах и в составе всего класса.
2. Формы протекания как структура процесса обучения. Они исходят из предположения
последовательности процесса обучения.
3. Формы действий как структура действия на занятиях.
Какие именно социальные формы, формы действий и конкретные шаги применяются на уроках, зависит от плоскости целей, т. е., от внутренней целенаправленности различных форм методических действий и их воздействия на цели обучения учителя и цели действий учеников. Большое значение также имеет плоскость содержания, которая осуществляется во взаимодействии методического оформления и содержательного структурирования.
При разработке концепций обучения по экономике особую роль играют такие формы действий как ролевые игры, исследования конкретных случаев (case studies), проекты, исследования на предприятиях, сценарии, деловые игры и т. д., так как комплексность
мира экономики и труда предполагает применение набора методов, который способствует пониманию процессов и явлений.
Рис. 2.
2. Формы действий на уроках по экономике
Беседа и доклад. Помимо названных форм действий на уроках по экономике применяются такие традиционные формы как беседы и доклады. Беседы являются одной из давнишних форм коммуникации, в ходе которых люди что-то сообщают друг другу, складывается мнение о чем-то, учат и учатся чему-то. Говорение и понимание образуют основу почти всех действий в области экономики. Поэтому беседа является неотъемлемым методическим приемом на уроках по экономике, которым должен владеть учитель, чтобы развивать личность ученика, его умение коммуницировать и таким образом подготовить его к требованиям мира экономики и труда. Беседа, т. е. словесная коммуникация, это основополагающий элемент всех приемов обучения и предпосьика для применения любого метода.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав