Чему учим на тренинге

Обучение навыкам профессионального самоопределения (и как част­ный случай — самостоятельного выбора профессии) — это скорее мо­дель для формирования более универсальных навыков, необходимых для жизни в целом.

Научить подростка ВЫБИРАТЬ — вот главная концептуальная цель тренинга. Выражаясь научным языком, я хочу на своих тренин­гах научить подростка «быть субъектом» (смотри работы Е. А. Кли­мова, Н. С. Пряжникова и др.).

Тренинг профессионального самоопределения — специализиро­ванный, поэтому я сознательно не ставлю целей научить участников другим важным навыкам (например, коммуникативным). Однако я и не отвергаю возможности включения в программу таких модулей, по­скольку для меня навыки самостоятельного выбора профессии — это только ширма (уловка), чтобы на волне естественного интереса под­ростков к этой теме «протащить» в их сознание и другие мысли о жиз­ни в целом.

Модули и блоки

Модуль — это относительно самостоятельная тематическая единица («кирпичик»), из множества которых выстраивается оригинальная конструкция конкретного тренинга.

Модуль имеет собственные цели, его можно использовать в соста­ве других тренингов или даже совершенно самостоятельно. Например, целью модуля может быть освоение участниками формулы выбора профессии («хочу — могу — надо»). Для достижения этой цели ис­пользуется специальный набор упражнений. По жанру и по форме упражнения могут быть самыми разными (лекции, игры, упражнения, квазипсихотерапевтические сессии, дистанционные курсы).

Модули могут взаимодополнять друг друга. Их наполнение может пересекаться, т.е. одно и то же упражнение может входить в разные модули.

Блок тренинга — это строго ограниченный временными рамками кусок (отрезок) тренинга. Блок может целиком совпадать с темати­ческим модулем, а может и включать в себя разные компоненты раз­личных модулей.

Таким образом, блок — это, скорее, физическая единица тренинга, а модуль — логическая.

Тематические модули программы тренинга

Можно выделить несколько тематических модулей. Для каждого мо­дуля разработано (подобрано) одно или несколько упражнений. Каж­дый модуль вносит свой вклад в развитие участников тренинга.

■ Цель жизни (конструирование и формулирование цели своей жиз­ни).

■ Формула выбора профессии (освоение навыка «ХОЧУ — МОГУ — НАДО»).

■ Цели и ценности (навыки превращения мечты в цель, навык взя­тия ответственности, эмоциональный интеллект).

■ Личные истории и сказки (навыки самоанализа и рефлексии, фор­мирование новых образов поведения).

■ Мир профессий (навыки сбора и анализа информации, алгоритмы выбора профессии).

■ Коучинг и наставничество (навыки наставничества, самоменедж­мент, психологическая готовность к изменениям, навыки плани­рования карьеры).

■ «Карта жизни» и образ мира (целостное видение будущего, мир людей, мир вещей, мир идей, события жизни, образ успеха).

Ниже я дам по отдельности краткое описание всех тематических модулей и укажу, какие упражнения (см. главу 6) можно использо­вать в каждом из них. Обратите внимание, что некоторые упражне­ния могут входить в состав разных модулей.

Дата добавления: 2015-12-07