Варяжский дух

Глава 5

БОЕВАЯ ПОДГОТОВКА

Так тяжкий млат,
Дробя стекло, кует булат.

А.С. Пушкин. Медный всадник

С началом военной подготовки «нордические» добровольцы превратились в объект практического приложения методов обучения, весьма отличавшихся от тех, что применялись в традиционной германской армии. Многочисленные реформы, проведенные в жизнь Феликсом Штейнером, привели его к конфликту со строгими доктринами Пауля Гауссера и довоенной армии — рейхсвера. Как и многих других представителей своего поколения, прошедших горнило четырехлетней кровавой бойни, вошедшей в историю под названием Первой мировой или Великой войны и характеризовавшейся ужасающими потерями живой силы, представления о возможности повторения этой мясорубки преследовали Штейнера подобно неотвязному кошмару. Он стремился к тому, чтобы обеспечить своим «зеленым эсэсовцам» возможность воевать в совершенно иных условиях. Слух добровольцев, призванных составить в будущем ядро «новой расы нордических сверхлюдей», которую воспевал еще Эрнст Юнгер в «Стальных грозах», вне всякого сомнения, ласкали следующие пассажи листовок, призывавших их вступать в Ваффен СС:

«…Доброволец может ехать в Германию со спокойной душой, ибо знает, что Фюрер всегда держит свое слово и что о семье добровольца позаботятся самым наилучшим образом.

…Он не будет брошен в бой, как пушечное мясо… Кровь всех воинов Фюрера слишком драгоценна для того, чтобы расходовать ее впустую. Поэтому доброволец проходит в Германии самую лучшую военную подготовку, какую только может получить солдат, и получает самое лучшее вооружение, какое только может быть произведено. Первым пунктом сбора всех добровольцев из других германских стран является учебный лагерь СС Зеннегейм в Верхнем Эльзасе, где собираются все храбрецы, достаточно храбрые и умные для того, чтобы воспользоваться предоставившимся им шансом на будущее. Германца не нужно учить героизму, героический идеал с рождения живет в его сердце… Все, в ком не угас еще воинственный дух, будут на переднем крае борьбы за победу».

Варяжский дух

И над зарей кровавой
Будущих грозных атак
Мы начинаем «Правой!»
Наш богатырский шаг.

Георгий Боровиков

Немаловажным нововведением в юнкерских училищах СС было первостепенное внимание, уделявшееся чисто военным дисциплинам. Общеобразовательные и теоретические дисциплины имели второстепенное значение.

Датский «викинг» граф фон Шальбург, русский эмигрант-монархист, погибший в боях под Демянском (его мундир украшают ленточка Железного Креста 2-й степени, Железный Крест 1-й степени и крест датских добровольцев, участвовавших на финской стороне в «зимней войне» 1939-1940 годов

В результате, между прочим, около 40 процентов кандидатов в офицеры, принятых в училище до 1938 года, имели только среднее школьное образование (10 классов).

Подполковник датской армии Христиан Педер Крюссинг — основатель Датского добровольческого корпуса Ваффен СС

Это послужило поводом для серьезной критики со стороны высшего командования вермахта.

Командир датских «викингов» Кнут Бёрге Мартинсен

Уровень профессиональной квалификации многих довоенных офицеров СС значительно уступал уровню офицеров вермахта.

С другой стороны, Готтлоб-Христиан Бергер не случайно уделял первостепенное значение чисто военно-практическим аспектам подготовки. Хотя предшественники Ваффен СС — части СС особого назначения — были не столь многочисленными, как вермахт, «зеленые эсэсовцы» обладали нередко лучшей физической формой. Во главу угла в СС были поставлены физическая подготовка, практические и полевые занятия и весь спектр спортивных дисциплин, начиная от марш-бросков, бега на длинные и короткие дистанции, бокса, борьбы, велосипедного, мотоциклетного, автомобильного спорта, ориентирования на местности и т.д. «Зеленых эсэсовцев» не готовили к ожиданию неприятеля за стенами крепостей или в траншеях. Боевой дух рождался в ходе спортивных и атлетических состязаний, а не в ходе учебных боев.

Что же касается практической военной подготовки, «зеленые эсэсовцы» учились искусству быть мобильными солдатами штурмовых и ударных частей, отдельных отрядов особого назначения и подвижных боевых групп. Различия в чинах были менее формальными, чем в армии. Вне зависимости от ранга и должности, в СС было принято обращение «камерад», сокращенно «камрад» (товарищ, соратник). Вместо уставной винтовки предпочтение отдавалось более легким, мобильным и простым в обращении видам оружия. Наступала эра пистолетов-пулеметов и ручных гранат. Когда стало ясно, что, благодаря этим нововведениям, войска, не обремененные излишним вооружением, могут преодолеть 3,2-километровую дистанцию всего за 20 минут, умолкли даже самые строгие критики, и даже самые консервативные умы в высших эшелонах вермахта стали все более внимательно приглядываться к тому, что происходит в учебных лагерях и на полигонах «зеленых СС».

В начальный период существования СС-ФТ обязательной предпосылкой для подачи заявки на зачисление в их ряды являлось требование прохождение двухлетней службы в армии, иными словами, в довоенном рейхсвере. По мере увеличения доли иностранных легионов СС и, с обострением военной обстановки это требование, соблюдение которого стало попросту невозможным, было отменено, и введены ускоренные программы обучения. Естественно, с учетом многонационального состава «зеленых СС», дело не обходилось без трений и сложностей во взаимоотношениях между представителями разных национальностей, с одной стороны, и между ними и немецкими инструкторами — с другой. Один из добровольцев полка СС Вестланд вспоминал о периоде своей военной подготовки под Мюнхеном:

«Прежде всего необходимо было преодолеть языковой барьер. И голландским товарищам приходилось, после целого дня тяжелых полевых занятий, посещать по вечерам ускоренные курсы немецкого языка. Для «имперских немцев» физическая подготовка особых сложностей не представляла. Ведь они еще до поступления в СС получали необходимую военную и физическую подготовку в рядах отрядов «Гитлеровской молодежи», а после «Гитлерюгенда» — дополнительную физическую закалку в строительных отрядах «Имперской Трудовой службы». А вот голландцам все, что немцы делали шутя, давалось гораздо труднее. Кроме трудностей, связанных с языковым барьером, они изнемогали от «прусской муштры», о которой в голландской армии не имели никакого представления». Хотя, конечно, если бы они знали, какие трудности и опасности ожидают их на Восточном фронте, самая суровая «муштра» в учебных лагерях Ваффен СС на территории Германии показалась бы им детской игрой!»

Ликующие толпы хорватского населения города Аграм (Загреб) встречают германские войска 15 апреля 1941 года	Радушная встреча германских войск населением греческого города Салоники (10 апреля 1941 года)

В своей книге «Европейские добровольцы», посвященной боевому пути 5-й танковой дивизии СС Викинг, Петер Штрасснер, сам прослуживший всю войну в рядах дивизии Викинг, подчеркивал, что датские добровольцы, проходившие военную подготовку под контролем немецкого учебного персонала в Клагенфурте и Вене, «…отличались более крепким телосложением и более крепкими нервами, чем норвежцы, любили хорошо поесть и выпить, но время от времени проявляли упрямство и позволяли себе весьма критические высказывания… В то же время норвежцы, вообще-то склонные к созерцательности, больше работали над собой, были упорнее во всем, серьезнее относились к занятиям… Прирожденные спортсмены, охотники и воины, они позднее, в ходе боевых действий, отличались инстинктивной осторожностью, что часто позволяло им избежать опасности в самых непредсказуемых и непредвиденных ситуациях».

Голландский генерал Гендрик (Хендрик) Александр Сейффардт, Начальник Генерального штаба нидерландской армии, командир Нидерландского Добровольческого легиона и секретарь по военным вопросам, напутствует голландских волонтеров Ваффен СС,отбывающих на Восточный фронт	Вождь голландских национал-социалистов Антон Адриан Мюссерт (в черной форме), наместник Третьего рейха в Нидерландах Артур Зейс-Инкварт, командир Нидерландских СС Хендрик («Хенк») Фельдмейер и другие обходят строй нидерландских добровольцев Ваффен СС перед отправкой на Восточный фронт

В общем и целом, национальные особенности датчан и норвежцев, помноженные на предрассудки некоторых немецких инструкторов (не разделявших «нордических» пристрастий «черного иезуита» Генриха Гиммлера) в отношении скандинавов, нередко побуждали их к резким высказываниям, вроде того, что все иностранцы годятся только для уборки казарменных помещений. Правда, многие командиры взводов, рот и батальонов, осознававших, что от них ожидают превращения рекрутов в первосортный человеческий материал, пригодный для боевого применения, осознавали важность налаживания сотрудничества с теми, кого они обучали. Ян Мунк, доброволец полка Вестланд, вошедшего в состав только что созданной дивизии Викинг, вспоминал о своей военной подготовке на базе юнкерского училища СС:

«Большинство командиров нам нравилось… и не только потому, что мы их уважали. Когда мы были мокрыми, замерзшими и усталыми, мы знали, что и они были такими же. Я могу припомнить только один случай, когда один унтерфюрер не пользовался любовью своих подчиненных. Он плохо обращался с фламандцами. Как-то вечером на Рождество («безбожные» эсэсовцы праздновали Рождество Христово! — В.А.), когда он напился до положения риз, мы завернули его в простыню, спустили его вниз ногами по ступенькам в подвал, швырнули его в один из больших стиральных баков и заполнили бак холодной водой. Он заработал себе простуду, а его сослуживцы сделали вид, что ничего не произошло. С тех пор его поведение заметно изменилось к лучшему».

Другой ветеран дивизии Викинг, будущий оберштурмфюрер СС датчанин Эрик Броруп, вспоминал об аналогичных событиях:

«Лично ко мне никто не придирался, не относился плохо или бездушно — может быть, потому что я датчанин. Когда я проходил обучение в юнкерском училище, учебный персонал очень уважительно относился к индивидуальности каждого из нас… Было ли нам тяжело? Заявляю со всей ответственностью — те методы обучения, которые применялись к нам в Дании, — я сам служил в датской кавалерии — были гораздо жестче и суровее, чем практиковавшиеся в Ваффен СС. Учения всегда проводились в обстановке, приближенной к боевой. В ходе учебных боев действительно применялись боевые патроны — но только после того, как каждый из нас в совершенстве усвоил навыки владения оружием и научился окапываться и укрываться на местности. В полный рост на пулеметы нас никто никогда не гнал, и гранат нам на касках не взрывал…»

Как бы то ни было, режим обучения был весьма жестким. В 5 часов утра звучал сигнал побудки, затем наступало время утреннего построения «с голым торсом», зарядкой и пробежкой, после чего добровольцы бежали умываться, чистить зубы, заправлять койки и пить утренний кофе. По прошествии часа все волонтеры уже были во всеоружии и готовы к занятиям. Маневры проходили в обстановке, максимально приближенной к боевой, и проходили под аккомпанемент артиллерии и ручного огнестрельного оружия. Гиммлер испытывал огромное удовлетворение от сознания того, что его «новые викинги», как ни в чем не бывало, поднимались в атаку и неудержимо шли вперед на расстоянии всего 100 метров от разрывов снарядов своей собственной артиллерии. В полдень объявлялся перерыв — но не обеденный. Вместо обеда «викинги» чистили оружие и сапоги, после чего занятия продолжались до пяти часов вечера. После окончания занятий добровольцы опять чистили оружие, сапоги и все, что только было можно. Лишь после этого шли обедать, думая после каждой ложки супа о предстоящих вечером теоретических занятиях в учебных классах, вечернем построении. Спать ложились в десять вечера.

Дата добавления: 2015-12-07