Читайте также:
|
1. К базовым методам, используемых в тренинговой работе традиционно относят:
А. групповую дискуссию и игровые методы;
В. групповую дискуссию; игровые методы; психогимнастические упражнения;
С. игровые методы и психогимнастические упражнения.
2.В тренинговой работе традиционно выделяют:
А. медитативные упражнения;
В. релаксационные аутотренинговые упражнения;
С. релаксационные, аутотренинговые и медитативные упражнения.
3. Среди вспомогательных или дополнительных методов выделяют такие как:
А. проективный рисунок и медитативные упражнения;
В. проективный рисунок, танцевальные упражнения, песенные упражнения, элементы аутотренинга и медитативные упражнения, творческая визуализация;
С. танцевальные упражнения и элементы аутотренинга.
4.Первоначально Ж. Пиаже в своих работах указывал, что ребенок благодаря механизму дискуссии:
А. не отходит от эгоцентрического мышления и учится настаивать на своей точке зрения;
В. учится убеждать в своей точке зрения других, старших или младших детей;
С. отходит от эгоцентрического мышления и учится становиться на точку зрения других, старших или младших детей.
5.Было отмечено, что групповая дискуссия:
А. повышает мотивации и эго-вовлеченность участников в решение обсуждаемых проблем;
В. не повышает мотивации и эго-вовлеченность участников в решение обсуждаемых проблем;
С. отчасти повышает мотивации и эго-вовлеченность участников в решение обсуждаемых проблем.
6.Причины эффекта повышения мотивации и эго-вовлеченности участников в решение обсуждаемых проблем:
А. в ходе дискуссии формируются тесные взаимосвязи в группе;
В. в ходе дискуссии формируется более определенное мнение; дискуссия дает эмоциональный толчок к последующей поисковой активности участников;
С. в ходе дискуссии формируется благоприятная психологическая атмосфера.
7.Классифицировать формы групповой дискуссии, используемые в тренинге, можно:
А. по структурированности и по характеру обсуждаемого материала;
В. по количеству участников;
С. по уровню интеллекта членов группы.
8. В структурированныхдискуссиях:
А. не задается тема для обсуждения, и не регламентируется порядок проведения дискуссии;
В. иногда задается тема для обсуждения, и всегда четко регламентируется порядок проведения дискуссии;
С. задается тема для обсуждения, а иногда и четко регламентируется порядок проведения дискуссии.
9. В неструктурированныхдискуссиях:
А. ведущий пассивен, темы выбираются самими участниками, время дискуссии формально не ограничивается;
В. ведущий активен, темы не выбираются самими участниками, время дискуссии формально ограничивается;
С. ведущий активен, темы иногда выбираются самими участниками, время дискуссии формально не ограничивается.
10. Основные стратегии ведения дискуссии:
А. свободное ведение дискуссии и программированное ведение;
В. свободное ведение дискуссии, программированное ведение, компромиссная форма;
С. программированное ведение и компромиссная форма.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 149 | Нарушение авторских прав