Я вижу в тебе.

Участники игры становятся в два круга лицом друг к другу (получается два круга внутренний и внешний).

Первый этап игры - “Три пальца”: по команде вожатого, на счет 3 участники показывают человеку стоящему напротив пальцы от 1 до 3; 1 палец - просто постояли, посмотрели друг другу в глаза, 2 пальца - пожали друг другу руки, 3 пальца - обнялись; в случае если участники показывают разное количество пальцев, выполняется действие соответствующее меньшему количеству (например, один показал 3 пальца, а другой 2 - просто пожали друг другу руки). Вожатый после того как участники выполнили действия дает команду “Переход” и внешний круг смещается на одного человека вправо. После этого вожатый снова считает: “Раз, два, три. Переход” и так до тех пор пока люди не пройдут полный круг, оказавшись снова в паре с тем же человеком с которым и начинали данный этап.

Второй этап игры - “Я хочу предложить тебе”. “Я хочу предложить тебе” - коренная фраза этого этапа. По команде вожатого “Внутренний к внешнему, поехали”, те кто стоят во внутреннем круге начинают говорить тому кто стоит напротив что они хотят ему предложить, начиная свою речь коренной фразой. По команде “Стоп” все разговоры прекращаются, и после следующей команды: “Внешний к внутреннему, поехали” начинает говорить тот, кто стоит во внешнем круге. Вторая команда “Стоп” прекращает разговоры. Вожатый дает 1-2 секунды на то, чтобы участники в паре посмотрели друг другу в глаза и подает команду “Переход”, по которой игроки внешнего круга перемещаются на одного человека вправо. Очень важно вести строгий учет времени отведенного на предложения одного круга к другому; промежутки времени должны быть равными (20-30 сек.). Необходимо отметить, что предлагать можно все что угодно, начиная от мороженки и прогулки до поездки в Америку и виллы. Основная цель этого этапа “разговорить” ребят.

Третий этап - “Я вижу в тебе”.

Четвертый этап - “Мне нравится в тебе”.

Пятый этап - “Мне не нравится в тебе”

Этапы с третьего по пятый проводятся по тому же принципу, что и второй; заменяется только ключевая фраза.

Шестой этап - “Три пальца” (см. этап 1).

«Вам надо это знать!» Рекомендации для трудных ситуаций.

• Как поступить, если ночью «пожаловали» незваные гости?

1. В спокойном тоне попросить удалиться.

2. Сообщить руководству оздоровительного лагеря по известной связи.

• Что делать, если ребенок боится темноты?

Нельзя преуменьшать серьезность страхов. Не говорите ребенку, что он маленький и глупый. Не высмеивайте его, выслушайте. Дайте ему выговориться. Признайтесь, что боязнь темноты или чего-то безымянного и невыразимого — вещь вполне понятная. Убедите ребенка, что большинство людей, будучи маленькими, чувствовали то же самое. Скажите ему, что вы в детстве были трусихой, а потом, пожурив себя, рассмешите его и весело посмейтесь над этим.

• Как можно наказать ребенка?

Учитывая психологический риск, связанный с наказанием, его можно заменить. Как? Терпением, это самая большая добродетель, которая может быть у воспитателя (вожатого). Объяснением, очень кратким, почему поведение ребенка неправильно. Отвлечением, предложив что-нибудь более привлекательное, чем то, что хочется. Неторопливостью. Наградами, они более эффективны, чем наказание.

• Как снять стрессовое состояние?

Можно предпринять дальнюю прогулку или пробежаться, потанцевать, позаниматься спортом, поднять что-нибудь тяжелое, спеть или сыграть на музыкальном инструменте, написать, что чувствуешь в данный момент, поговорить с другом...

• Чего нельзя делать в процессе воспитания?

Рассчитывать, что кто-то из детей самый лучший и способный. Каждый ребенок индивидуален! Ждать от ребенка благодарности за то, что Вы для него сделали. Использовать ребенка как средство для достижения своих целей. Относиться к ребенку как к неполноценному человеку. Перекладывать ответственность за воспитание на других.

• Как выйти из конфликта, если он начался?

Лучший способ выйти из конфликта — не доводить до него. Устранить назревающий конфликт можно:

• методом сглаживания разногласий, т.е. убеждением или увещеванием другого, что все не так уж страшно, особых причин для конфликта нет и т.д;

• методом совместного обсуждения разногласий.

• Какова техника безопасности при конфликте?

- Остановитесь в гневе.

- Ограничивайте территорию конфликта.

- Не обнажайте конфликт перед посторонними людьми.

- Не ищите в конфликте виновных, а ищите выход.

- Говорите неприятные вещи приятными словами.

- Не унижайте личность другого человека.

- Не затягивайте конфликт, учитесь быстро забывать о нем

7. На беговых дорожках: подвижные игры, спортивные состязания.

Монетка.

Все участники делятся на две команды с одинаковым количеством игроков. Каждая команда становится в линию лицом к противникам и берется за руки. В конце образовавшегося коридора на равном расстоянии от последних игроков команд на пол кладется какой-либо небольшой предмет (игрушка, мячик и т.д.). Все играющие смотрят в пол (на свои ботинки). Первые игроки каждой команды смотрят на руки ведущего. Ведущий подбрасывает монетку, если выпадает орел, то игроки по цепочке передают сигнал (пожимают руку). Как только последние игроки получили этот сигнал их задача быстро поднять предмет, лежащий на полу. Тот кто сделал это вперед идет на место первого игрока, команда сдвигается, то есть первый становится вторым и т.д. Та команда, чей первый игрок, пройдя всю цепочку, снова станет первым и побеждает.

Если же выпадает решка, то ничего не должно происходить. В случае фальстарта команды, она штрафуется (ее первый игрок идет на место последнего, то есть команда продвигается в другую сторону).

Веревочка.

Играющие образуют круг, держась руками за связанный шнур. Водящий, передвигаясь внутри круга в разных направлениях, старается неожиданно ударить кого-либо по руке. Играющие должны быстро отдергивать руки, избегая удара (но немедленно возвращать их прежнее положение). Тот, кого водящий ударит, становится на его место внутрь круга, и игра про­должается.

Золотые ворота.

Половина играющих обра­зует круг. Взявшись за руки и подняв их как арки «во­рот», они говорят нараспев:

«Золотые ворота пропускают не всегда. Первый раз прощается, второй запрещается. А на третий раз не пропустим вас!»

Остальные играющие, тоже взявшись за руки, бегут за ведущим. Змейкой обегают они каждого из стоящих в кругу: одного спереди, другого сзади, третьего снова спереди и т. д. После слов «не пропустим вас!» — стоящие опускают руки — «закрывают ворота». Кто из бежавших оказался внутри круга, считается пойманным и идет в центр круга. Остальные повторяют игру еще несколько раз, пока не пойманных останется 3-5 человек. Они — победители.

Пузыри.

Играющие становятся в круг и берутся за руки. Затем дважды сходятся к центру и расходятся в стороны, не размыкая руки. Расходясь от центра на третий раз, хором говорят: «Раздувайся, пузырь, раздувайся, большой, оставайся такой да не лопайся!» Играющие стараются сделать круг как можно шире, не расцепив при этом рук. Тот, кто разомкнул круг, выбывает из игры, игра продолжается. В конце игры определяю пять самых цепких ребят.

Тяни в круг

Начертить два больших концентрических круга. Во внутренний круг становятся игроки одной команды, в наружный - другой. По сигналу играющие начинают перетягивать противника в свой круг. Не разрешается тянуть вдвоем одного. Команда, перетянувшая в свой круг больше игроков из другой команды, выигрывает.

«Шишки, белки, орехи» Все участники делятся на тройки, в каждой из них есть белка, шишка и орех. По команде ведущего тройки должны обмениваться тем, что называет ведущий: то есть шишками, белками или орехами.

«Коршун и воробьи» Определяется водящий-коршун, остальные воробьи встают в колонну, друг за другом, держат за пояс друг друга. Первый в этой цепочке - «наседка» должен защитить хвост «птенчика» от коршуна, который должен подобраться и осалить хвост колоны. Осаленный птенчик становится коршуном, а коршун становится наседкой.

«Белки и деревья» Участники делятся на две половины и образуют два круга внутренний – это деревья, внешний – белки. Водящая белка, обходя круг, ляпает любую из белок, после чего они разбегаются в разных направлениях, обегают круг, обязательно ляпая по ходу всех других белок. Первая добежавшая до опустевшего дерева занимает место во внешнем кругу. Опоздавшая становится водящей.

«Поменяться номерами» Все участники встают в круг и рассчитываются по номерам, в центре круга водящий, его задача занять место в круге. Он называет любых два номера, люди с этими номерами должны поменяться в круге местами. Во время всей игры номера остаются за игроками, независимо от их перемещений. У водящего так же есть изначально порядковый номер.

«Салки в два круга». Участники делятся на две половины и образуют внутренний и внешний круг. В начале игры оба круга двигаются в разных направлениях, по сигналу ведущего игроки внутреннего круга пытаются осалить стоящих во внешнем кругу, пока те не успели присесть. Пойманные встают во внутренний круг, игра повторяется сначала.

«Река и дамба» Участники делятся на две половины и образуют внутренний и внешний круг. Внутренний круг – это дамба, внешний – река. По команде «начали» игроки, исполняющие дамбу поднимают руки, и в это время игроки внешнего круга (река) свободно могут заходить и выходить из внутреннего круга. По хлопку игроки внутреннего круга опускают руки, стараясь удержать в нем как можно больше игроков забежавших из внешнего круга. Пойманные встают во внутренний круг, игра повторяется сначала.

«Догони!» Участники делятся на две половины и выстраиваются в две колонны, водящий проходя вокруг них ляпает кого-то из стоящих в колоннах. После этого водящий и заляпанный бегут вокруг колон в разных направлениях, первый добежавший до освободившегося места в колоне, занимает его. Другой становится водящим и продолжает игру.

Пройти бесшумно.

Нескольким игрокам завязывают глаза. Они становятся парами друг против друга на расстоянии вытянутых рук. Каждая пара образует «ворота». Остальные играющие, разбившись на группы (по числу ворот), стараются по одному пройти сквозь ворота. Проходить надо бесшумно, осторожно, можно пригнувшись или ползком. При малейшем шорохе играющие, стоящие в воротах, могут поднять руки, чтобы преградить путь, задержать проходящего. Побеждают те игроки, которые сумеют благополучно пройти через ворота.

Светлячки.

Игра проводится в сумерках на знакомой детям местности.
Нескольким игрокам поручают быть «светлячками». Никто, кроме них, не должен этого знать. Светлячки получают по электрическому фонарику.

Руководитель предлагает всем игрокам разойтись по участку (должны быть определены границы, за пределы которых выходить нельзя). Он сообщает, что среди играющих есть «светлячки», которых надо поймать. Сколько «светлячков» и кто они, он сообщить не может. Ловить «светлячков» надо по огонькам, которые то тут, то там будут загораться.

Игра начинается. «Светлячки» скрываются в кустарниках, за деревьями, в густой высокой траве и через каждые 2-3 мин. обязаны зажигать фонарики, давая о себе знать. Потушив фонарик, они могут выйти из укрытий и сделать вид, что сами ищут «светлячков».

Тот, кто обнаружит «светлячка», отводит его к руководителю в назначенное место. Игра кончается по сигналу руководителя. «Светлячки», которых не удастся к этому времени поймать, считаются победителями.

Дата добавления: 2015-11-28