Психологический тест

(по определению уровня профессиональной пригодности молодого офицера)

По истечении года после окончания вуза, а также в связи с осуществ­лением в частях аттестационных мероприятий возникает необходимость комплексного, углубленного изучения профессиональной пригодности молодых офицеров.

Привлекаемые для этого войсковые психологи широко используют в интересах повышения объективности оценок и выводов о профессиона­льных возможностях офицеров методы наблюдения, беседы, социомет­рию, парное сравнение, психологическое тестирование.

Накопленный в последние годы военными психологами опыт изуче­ния военнослужащих свидетельствует, что все большее значение в этой работе придается использованию методов экспертного опроса и группо­вой оценки личности. Эти методы позволяют оперативно получать отно­сительно полную и точную информацию о личности достаточно эффек­тивным способом — от ее носителей—экспертов, хорошо знающих оце­ниваемых по совместной службе офицеров.

Какова же технология применения данных методов?

Важно прежде всего тщательно подобрать экспертные группы (по 3—5 человек), определив в их состав наиболее компетентных и авторитетных офицеров, по служебному положению представляющих различные кате­гории офицерского состава. Возможно в качестве экспертной группы привлекать членов аттестационной комиссии части. Целесообразно не допускать включения в число экспертов лиц, находящихся с оцениваемы­ми в состоянии межличностного конфликта или имеющих с ними тес­ные дружеские связи и могущих в силу этих причин проявить предвзя­тость.

Экспертам предлагается, пользуясь специально разработанными кри­териями, оценить необходимые профессиональные характеристики во­еннослужащих.

Сама процедура оценки может строиться двумя способами.

Первый — эксперты работают совместно и после краткого обмена мнениями о конкретном показателе оцениваемого в соответствии с кри­териями определяют его балл. Суммирование баллов по всем показате­лям дает обобщенную количественную оценку уровня профессиональной пригодности личности.

Второй — эксперты, имея у себя критерии показателей профессиона­льной пригодности офицеров, оценивают каждого из них самостоятель­но, независимо друг от друга. Итоговая оценка личности образуется пу­тем суммирования оценок (баллов) каждого эксперта и деления получен­ного результата на количество экспертов.

Для проведения такой работы рекомендуется один из вариантов сис­темы показателей и критериев оценки профессиональной пригодности офицеров, представленный в виде таблицы.

После замера (оценки) степени выраженности показателей оценивае­мого для определения относительного уровня его профессиональной пригодности в принципе достаточно суммировать баллы критериев по всем показателям и сравнить полученный результат с данными других офицеров.

Однако в связи с тем что информативная ценность предложенных по­казателей неодинакова, итоговая сумма баллов, выражающая уровень профессиональной пригодности, неизбежно будет нести в себе опреде­ленную ошибку. Опыт показывает, что для ее уменьшения следует при­менять поправочные расчетные коэффициенты, отражающие удельный вес (значимость) каждого показателя в их общей системе. Значения по­правочных коэффициентов показателей следующие: I — 0, 31; II — 0, 22; III — 0, 19; IV — 0, 15; V — 0, 13. Используя их для определения итоговых характеристик профессиональной пригодности, необходимо умножить соответствующие показателям коэффициенты на полученные в ходе за­мера баллы критериев по этим показателям и суммировать результаты. Это даст возможность получать обобщенные количественные оценки, сближенные с качественными характеристиками профессиональной пригодности офицеров. Например, если офицер имеет оценки по пока­зателям: 24, 18, 27, 9, 21 балл, то уровень его профессиональной пригодно­сти равен: ЛГ=(0, 31х24)+(0, 22х18)+(0, 19х27)+(0, 15х9)+(0, 13х21)=20, 6, где X- величина в баллах, ориентировочно выражающая уровень его професси­ональной пригодности.

При интерпретации данных экспертного оценивания в соответствии с его результатами офицеры относятся к одной из следующих условных групп профпригодности:

I группа — 23—27 баллов;

II группа — 14—22 балла;

IIIгруппа — 9—13 баллов;

IVгруппа — менее 9 баллов.

Офицеры I, II и III групп при этом могут считаться соответствующими занимаемой должности, представителям I и II надо отдавать предпочте­ние в решении вопросов продвижения по службе. Офицеры IV группы профпригодности могут признаваться не соответствующими занимаемой должности, назначаться на должности с меньшим объемом работы либо представляться к увольнению в запас. Наряду с этим следует понимать, что выводы и предложения военного психолога по результатам эксперт­ного обследования профпригодности офицерского состава носят только рекомендательный характер. Решение по судьбе офицера принимается командиром с учетом мнения Офицерского собрания и по представле­нию аттестационной комиссии части.

Дата добавления: 2015-11-28