Читайте также:
|
Правила: необходимо вычеркнуть ответы в «сетке» с расставленными буквами. Слова могут изгибаться, но каждая буква не может принадлежать 2 или большему количеству слов. Первые буквы ответов уже указаны в «сетке» (номер вопроса). После того как все ответы будут вычеркнуты, оставшиеся буквы, поочередно сверху вниз, впишите в поле с ключевым словом.
Вопросы:
1. Назовите фамилию ученого, который ввел в научный обиход термин «статистика», предложив заменить им название курса «государствоведение».
2. Множество социально-экономических объектов или явлений общественной жизни, объединенных качественной основой, но отличающихся друг от друга отдельными признаками.
3. Документ первичного учета информации, содержащий программу и результаты статистического наблюдения
4. Специальный документ, в котором регистрируются ответы на вопросы программы наблюдения.
5. Перечень возможных ответов на поставленный вопрос.
6. Организационная форма статистического наблюдения, при которой в установленные сроки сведения поступают в соответствующие статистические органы от предприятий.
7. Наблюдение, при котором ответы на вопросы формуляра записываются со слов опрашиваемого.
8. Как называется степень соответствия значения какого-либо признака или показателя, полученного посредством статистического наблюдения, действительному значению.
9. Обработка первичных данных в целях получения обобщенных характеристик изучаемого явления или процесса по ряду признаков для выявления типичных закономерностей.
10. Как называется разделение общей совокупности единиц объекта наблюдения по 1 или нескольким признакам на однородные группы, различающиеся между собой в качественном и количественном отношении.
11. Промежуток значений варьирующего признака, лежащий в пределах определенной группы.
12. Совокупность социально-экономических явлений и процессов, которая подвергается статистическому наблюдению.
13. Перечень признаков единицы наблюдения, регистрируемых в процессе проведения статистического наблюдения.
14. Документ, разъясняющий вопросы программы статистического наблюдения, порядок заполнения статистического формуляра и частично планово-организационные вопросы.
15. Как называется график, который используется при изображении дискретных вариационных рядов.
16. Этот график используется для изображения интервального вариационного ряда.
17. Как называется объект в статистической таблице, который характеризуется цифрами.
18. Система показателей в статистической таблице, которыми характеризуется объект изучения.
19. Ряд взаимопересекающихся горизонтальных и вертикальных линий, образующих по горизонтали строки, а по вертикали – графы.
20. Как называется словесное описание графика.
21. Количественная характеристика социально-экономических явлений и процессов.
Ответы:
 с
| к | а |  з
|  е
| с |   л
| ь |   т
| о | г | р | а |  м
|
 а
|  х
|  д
| у | о |   т
| е |   и
| с |   л
|  д
|   п
| о | м |
  н
| е | ь |  е
| м |  а
|  з
| г |   ж
| е | о | р | т | а |
 в
| а | л |   к
| а |   к
| а |   щ
| а | а | п |  о
| с |  я
|
 ф
| т |   о
| д |  п
| о |  е
| е |  ь
| т | с | о |  н
| и |
| о |  с
| в |  я
|  и
|  н
|  о
|  и
|  о
| т | ч | е | т | ц |
| р |   р
|  а
|  а
| ц | и | г |  н
| с | т | р | у |  м
| а |
| м | г |  м
| м | к |  п
| и | с |  о
|  с
|  в
|   н
| е | к |
| у |  о
|  р
| т | у |  о
| л |  и
|  л
|  т
| о |  т
|  а
| и |
| л |  г
| п |  т
|  р
| т | с | н | а |  ь
|  й
| и | р | л |
| я | р |   е
| к |  с
| о | в |  о
| в | т | и |  т
|  о
| п |
| р | у |  ъ
| б | о | к |  у
| к | р |  с
| о | н | ч | с |
  п
| п |   в
|  к
|   т
|  с
| п |  и
| е |  з
|   с
| д |  о
| к |
 и
| р | о | а | ь |  о
| н |  н
| т |  а
| к | а | п | э |
Ключевое слово:
| с | т | а | т | и | с | т | и | к | а |
Дисциплина: Статистика
Самостоятельная работа
Тема: Основные статистические понятия.
Выполнила: студентка группы 2Б Менкина Екатерина
| 10 | ||||||||||||||||||||||
| 3 | ||||||||||||||||||||||
| 5 | ||||||||||||||||||||||
| 2 | 6 | 4 | ||||||||||||||||||||
| 12 | 20 | 17 | ||||||||||||||||||||
| 18 | 9 | |||||||||||||||||||||
| 11 | 19 | 14 | 1 | |||||||||||||||||||
| 8 | ||||||||||||||||||||||
| 7 | 16 | |||||||||||||||||||||
| 13 | 15 | |||||||||||||||||||||
| - |
1. Что получится если при графическом изображении вариационного ряда в виде кумуляты оси поменять местами?
3.Ч то образует в статистической таблице система показателей, которыми характеризуется объект изучения, т.е. подлежащее?
6. Значение изучаемого признака, повторяющийся с наибольшей частотой?
7. Статистические показатели, определяемые как отношение сравниваемой абсолютной величины к базе сравнения?
8. Обработка первичных данных в целях получения обобщения характеристик изучаемого явления по ряду признаков для выявлений типичных закономерностей?
10. Используется при изображении дискретных вариационных рядов?
11. Величина, которая дает обобщающую характеристику однотипных явлений по одному из варьирующих признаков?
13. Наука, изучающая количественную строку массовых социально-экономических явлений и процессов в неразрывной связи с их качественным содержанием?
14. Относительный показатель, который характеризует изменение исследуемого явления во времени, в пространстве?
15. Средство оформления результатов сводки и группировки, орудие анализа статистических данных и их графического представления?
16. Значение признака, приходящееся на середину ранжированной упорядоченной совокупности?
18. Организационная форма статистического наблюдения, при которой в установленные сроки сведения поступают в статистические органы от предприятия?
19. Изображает ряд накопленных частот?
20. Применяется для изображения интервального вариационного ряда?
1. Огива. 3. Сказуемое. 6. Мода. 7. Относительные. 8. Сводка. 10. Полигон. 11. Средняя. 13. Статистика. 14. Индекс. 15. Таблица. 16. Медиана. 18. Отчетность. 19. Кумулята. 20. Гистограмма.
2. Группировка. 4. Абсолютные. 5. Наблюдение. 9. Диаграмма. 10. Показатель. 12. Масштаб. 17. Подлежащее.
СТАТИСТИКА – НАУКА ЧИСЕЛ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Борикова, Л.В. Виноградова, Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную квалификационную работу [Текст]: учебное пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / Л. В. Борикова, Н. А. Виноградова.- М.: Издат. Центр "Академия", 2000. – 243 с.
2. Галактионова Т.Г. От самопознания к самореализации. Персонал-технология образовательной деятельности [Текст] / Т. Г. Галактионова. - СПб, Институт специальной педагогики и психологии, 1999. – 254 с.
3. Колесникова Н.И. "От конспекта к диссертации [Текст]: учебное пособие по развитию навыков письменной речи / Н. И. Колесникова. - М.: Флинта: Наука, 2002.-288с.
4. Митрофанова, О.Д. Научный стиль речи: проблемы обучения [Текст] / О. Д. Митрофанова.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Рус. яз., 1985.- 294 с.
5. Сенкевич, М.П. Стилистика научной речи и литературное редактирование научных произведений [Текст] / М. П. Сенкевич.- 2-е изд., испр. и доп. - М.: Высш. Шк, 1984. – 274 с.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав