Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Анализ Проблем

Читайте также:
  1. Cравнительно-исторический анализ нации и национализма Эрика Хобсбаума
  2. FlavitGel с L-Аргинином - для устранения интимных проблем
  3. I. Исследования в области социальной мобильности и анализ социальной структуры
  4. I. Общие проблемы философии науки
  5. II. Проблема текста (что это такое и как её определить).
  6. II. Сравнительный анализ
  7. II. Философские проблемы социально-гуманитарных наук

Для всех тех, кто хочет знать больше.

Материалы для подготовки к занятию ШАД

Теоретический материал. Понятие проблемы с точки зрения системного анализа.

Проблема характеризуется двумя составляющими. Первая - некоторая сложившаяся ситуация, факт, состояние реальности. Вторая - это субъект, негативно оценивающий эту ситуацию (ключевой показатель субъектности - способность оценивать, относиться позитивно или негативно к чему-либо).

“Решить проблему” - означает снять негативное отношение субъекта к реальности.

Очевидно, есть два подхода к устранению недовольства, две точки приложения воздействия. Можно воздействовать на субъекта - изменять его отношение к ситуации, или вообще исключить его из неё. Можно воздействовать на реальность

- изменить её таким образом, чтобы недовольство было снято.

Пример: мусор, валяющийся на улице - факт, реальность. Субъект - жители города (села), наблюдающие эту картину. Решением проблемы может быть, как уборка мусора, так и изменение пеших маршрутов в городе или внушение горожанам, что мусор на улице - это даже неплохо. В любом из этих случаев недовольство будет устранено.

Анализ Проблем

Шаг 1.Постройте сеть (дерево) проблем.

1. Попытайтесь построить причин-но-следственные связи между проблемами.

2. Выберите одну из проблем как отправную. Затем следующую проблему сравниваете с первой.
Тогда:
• если вторая проблема является причиной, условием для первой, она помещается уровнем ниже;
• если она является следствием первой, она помещается выше;
• если она не является ни следствием, ни причиной, то ставится на тот же уровень.

Полученная структура и есть дерево проблем.

 

 

3. Имейте в виду, при планировании их решения: решив проблему без анализа её причин, мы рискуем получить ту же самую проблему через некоторое время.

4. Расскажите, что ветви этого дерева можно принимать как обоснование актуальности проблемы.

5. Не пугайтесь, если при построении дерева проблем будут появляться циклы - и мы получим сеть проблем - в действительности же все проблемы взаимосвязаны друг с другом. А мы выделяем лишь существенные для нас связи.

Шаг 2.Разбейте получившиеся проблемы на 4 группы на основании направлений

Работы ШАД: «Развитие и благоустройство территории», «Здоровый образ жизни», «Гражданское и патриотическое воспитание», «Поддержка незащищенных слоев населения» (все это социальные проекты!)

Задача: использую теоритический материал 15 проблем, затем составьте дерево проблем (капните максимально глубоко в корень проблемы), прикинет какие проблемы вы способны решить


Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)