|
Читайте также: |
а) И.И. Бецкой;
б) Н.И. Новиков;
в) И.Т. Посошков;
г) Ф.И. Янкович;
д) М.В. Ломоносов.
93. Какого года в России стали открываться «цифирные школы»?
а) 1703 г.;
б) 1701 г.;
в) 1725 г.;
г) 1700 г.;
д) 1706г.
94. Советником Екатерины II по делам воспитания и обучения являлся?
а) М.В. Ломоносов;
б) И.Т. Посошков;
в) Н.И. Новиков;
г) Ф.И. Янкович;
д) И.И. Бецкой.
95. Создание горнозаводских школ в России связано с именем:
а) М.В. Ломоносова;
б) В.Н. Татищева;
в) Л.Ф. Магницкого;
г) Ф.И. Янковича;
д) И.И. Шувалова.
96. Основателем Московского университета является:
а) М.В. Ломоносов;
б) И.Т. Посошков;
в) Н.И. Новиков;
г) Ф.И. Янкович;
д) И.И. Бецкой.
97. Московский университет открылся:
а) 1725 г.;
б) 1701 г.;
в) 1755 г.;
г) 1774 г.;
д) 1786 г.
98. В Московском университете при его создании существовали следующие факультеты:
а) артистический, теологический, философский, медицинский;
б) медицинский, теологический, юридический;
в) юридический, философский, медицинский;
г) медицинский, философский, теологический, юридический;
д) медицинский, теологический, философский.
99. Первая «учительская семинария» была основана:
а) 1795 г.;
б) 1800 г.;
в) 1755 г.;
г) 1774 г.;
д) 1786 г.
Ученый-энциклопедист, первый русский академик, философ, художник и поэт. Цель просвещения видел в научном образовании человека, которое подводит к пониманию главенства общественной пользы над личными интересами.
а) Н. Новиков;
б) Л. Магницкий;
в) А.Радищев;
г) И.Шувалов;
д) М.В. Ломоносов.
101. Автором оригинальной технологии обучения по методу проектов стал:
а) У. Килпатрик;
б) К. Уошберна;
в) Х. Паркхерст;
г) П.Петерсон;
д) Р.Штейнер.
102. По какой системе при организации работы учащиеся не связывались общей классной работой, им предоставлялась свобода как в выборе занятий, очередности изучения различных учебных предметов?
а) мангеймской школьной системе;
б) системе индивидуализированного обучения «виннетка-план»;
в) системе «Дальтон-план»;
г) системе «йена-план»;
д) в обучении по методу проектов.
103. Идея организации обучения по «йена-плану» была разработана в
а) 1918 - х гг.;
б) 1920 - гг.;
в) 1935 - х гг.;
г) 1928 - гг.;
д) 1937 – х гг.
104. Где главным действующим лицом в является классный учитель, в обязанности которого входит организация почти всей учебно-воспитательной работы со своими учащимися в течение первых 8 лет обучения?
а) мангеймской школьной системе;
б) системе индивидуализированного обучения «виннетка-план»;
в) системе «Дальтон-план»;
г) системе «йена-план»;
д) в вальдорфской школе.
Идея организации обучения по этой системе получила распространение в школах Германии с 1920—1930-х гг., в настоящее время применяется в различных модификациях в отдельных школах Германии, Голландии, некоторых других стран.
а) мангеймская школьная система;
б) система индивидуализированного обучения «виннетка-план»;
в) система «Дальтон-план»;
г) система «йена-план»;
д) обучение по методу проектов.
106. Акт Фишера, продлевающий сроки обязательного обучения до 14 лет и разделявший начальную школу на младшую (7—11) и старшую (11—14) был принят:
а) 1918 г.;
б) 1920 г.;
в) 1935 г.;
г) 1928 г.;
д) 1937 г.
107. Он предлагал строить учебный процесс на основе расширения и обогащения индивидуального жизненного опыта учащихся, призывал к отказу от разделения учебной и внеучебной деятельности:
а) П.Петерсон;
б) Р.Штейнер;
в) К. Уошберна;
г) У. Килпатрик;
д) Х. Паркхерст.
108. На основе идей этой системы обучения впоследствии был разработан такой вид обучения, как программированное обучение:
а) мангеймская школьная система;
б) система индивидуализированного обучения «виннетка-план»;
в) система «Дальтон-план»;
г) система «йена-план»;
д) обучение по методу проектов.
109. Он создал четыре типа классов: основные (нормальные) - для детей, имеющих средние способности; классы развития - для малоспособных; вспомогательные классы - для умственно отсталых; переходные (классы иностранных языков) для способных учащихся:
а) Й.А. Зиккингер;
б) К. Уошберна;
в) Б.Ф. Скиннер;
г) П.Петерсон;
д) Р.Штейнер.
110. Концепция какого обучения в 50-60-е гг. получила широкое распространение во всех странах мира основополагающие идеи которой были предложены американским психологом Берресом Федериком Скиннером?
а) мангеймская школьная система;
б) система индивидуализированного обучения «виннетка-план»;
в) система «Дальтон-план»;
г) программированное обучеие;
д) обучение по методу проектов.
111. Он считает, что центром педагогического процесса является ребенок; что все должно быть направлено на то, чтобы ребенка «раскрыть и обогатить». Ему принадлежат следующие слова: «Любите не школу, а детей, приходящих в школу».
а) А.С. Макаренко;
б) В.А. Сухомлинский;
в)П.П. Блонский;
г) С.Т. Шацкий;
д) В.Н. Сорока-Росинский.
112. Какая цель воспитания реализовывалась в рамках теории А.С. Макаренко?
а) Трудовое воспитание;
б) Воспитания человека политически грамотного;
в) Воспитание уникальной, неповторимой личности;
г) Воспитания человека в традициях утилитаризма;
д) Воспитание человека с гражданской направленностью, человека общественника, коллективиста.
113. Кто автор работы «Путь русской национальной школы»?
а) В.Н. Сорока-Росинский;
б) В.В. Зеньковский;
в) П.П. Блонский;
г) А.С. Макаренко;
д) С.Т. Шацкий.
114. Кто автор работы «Народное образование и демократия»?
а) А.П. Пинкевич;
б) Н.К. Крупская;
в) А.С. Макаренко;
г) С.Т. Шацкий;
д) А.В. Луначарский.
115. Что такое педология?
а) Теория коллективного обучения и воспитания детей;
б) Наука об обучении и воспитании;
в) Теория обучения детей с различными психическими отклонениями;
г) Наука об особенностях развития ребенка; целостное видение ребёнка на различных стадиях детства в их временной последовательности под влиянием разных условий;
д) Теория обучения и воспитания трудновоспитуемых детей.
116. Какой принцип не характеризует «Единую трудовую школу», созданную в 1918 году?
а) доступность;
б) платное обучение;
в) трудовое обучение;
г) совместное обучение;
д) бессословность.
117. Советский педагог, теоретик коллективного воспитания, блестяще реализовавший свои идеи в собственной практике:
а) В.А. Сухомлинский;
б) В.В. Давыдов;
в) А.С. Макаренко;
г) С.Т. Шацкий;
д) Л.В. Занков.
118. Кому принадлежат следующие слова: «Утверждение, что никакого воспитания не нужно, что воспитывает только работа на производстве – одна из ложных идей, которыми так полна педагогическая кустарщина»?
а) А.С. Макаренко;
б) В.А. Сухомлинский;
в)П.П. Блонский;
г) С.Т. Шацкий;
д) В.Н. Сорока-Росинский.
119. Партийное совещание признало необходимым установить вместо девятилетней, в качестве основного типа, семи летнюю школу с двумя концентрами: первый – 4 года и второй 3 года в:
а) 1918 г.;
б) 1920 г.;
в) 1935 г.;
г) 1928 г.;
д) 1937 г.
120. В каком году было введено как обязательное начальное (четырехклассное) обучение?
а) 1930 г.;
б) 1920 г.;
в) 1925 г.;
г) 1934г.;
д) 1928 г.
121. В середине XX века он разработал продуктивные пути соединения физического и умственного труда школьников на основе опытнической, поисковой деятельности. В его педагогической системе важное значение имели «уроки мышления» среди природы.
а) В.А. Сухомлинский;
б) В.В. Давыдов;
в) А.С. Макаренко;
г) С.Т. Шацкий;
д) Л.В. Занков.
122. Кто автор следующих строк: «Имея доступ в сказочный дворец, имя которому – Детство, я всегда считал необходимым стать в какой-то мере ребёнком»?
а) В.В. Давыдов;
б) В.А. Сухомлинский;
в) Л.В. Занков;
г) А.С. Макаренко;
д) С.Т. Шацкий.
123. Когда был принят «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР»?
а) 1958 г.;
б) 1985 г.;
в) 1967 г.;
г) 1980 г.;
д) 1978 г.
124. Кто из педагогов разрабатывал систему обучения на основе перспективного изучения трудных тем с использованием комментированного управления, сигнальных карточек?
а) Л.В. Занков;
б) В.В. Давыдов;
в) Ш.А. Амонашвили;
г) Д.Б. Эльконин;
д) С.Н. Лысенкова.
125. Когда создается АПН РСФСР?
а) 1958 г.;
б) 1985 г.;
в) 1967 г.;
г) 1950 г.;
д) 1943 г.
126. Автором книги «Очерки по истории средней школы» является:
а) Н.А. Константинов;
б) В.Я. Струминский;
в) Л.В. Занков;
г) М.Н. Скаткин;
д) М.А. Данилов.
127. Автором книги «Основы и система дидактики К.Д. Ушинского» является:
а) Н.А. Константинов;
б) В.Я. Струминский;
в) Л.В. Занков;
г) М.Н. Скаткин;
д) М.А. Данилов.
128. Постановление об обучении детей с 7-летнего возраста были приняты правительством:
а) 1958 г.;
б) 1943 г.;
в) 1967 г.;
г) 1950 г.;
д) 1984 г.
129. Постановление правительства о введении пятибалльной системы оценивания успеваемости и поведения учащихся было принято:
а) 1985 г.;
б) 1953 г.;
в) 1968 г.;
г) 1950 г.;
д) 1944 г.
130 Постановление правительства о награждении золотыми и серебряными медалями за успешное окончание школы было принято:
а) 1958 г.;
б) 1944 г.;
в) 1985 г.;
г) 1968 г.;
д) 1977 г.
131. Кто такие «мастера грамоты»?
а) бродячие учителя;
б) начальники школ;
в) выпускники школ;
г) монахи;
д) ученики старших классов.
132. Какой из перечисленных периодов считается Киевским этапом развития образования на Руси?
а) 9-11 вв.;
б) 10-13 вв;
в) 11-13 вв.;
г) 12-13 вв.;
д) 8-9 вв.
133. Кому отдавала предпочтение школа Феофана Прокоповича?
а) малоимущим детям;
б) дворянским детям;
в) крестьянским детям;
г) детям ремесленников;
д) детям купцов.
134. Сколько букв включала славянская азбука в 16 в.?
а) 40;
б) 36;
в) 22;
г) 50;
д) 44.
135. При Петре I государство в образовании преследовало следующие цели:
а) всестороннее развитие личности;
б) распространение церковного образования;
в) развитие образования боярских детей;
г) быстро подготовить отечественных специалистов;
д) развития начального образования.
136. Типы учебных заведений созданные в России согласно «Уставу» 1786 года?
а) малые народные училища, главные народные училища;
б) реальные гимназии, гимназии;
в) гимназии, прогимназии;
г) большие народные училища, малые народные училища;
д) малые народные училища, уездные училища, гимназии.
137. Какое учебное заведение, открытое Петром I, можно считать первым реальным училищем в России?
а) Артиллерийская школа;
б) реальная гимназия;
в) прогимназия;
г) горнозаводская школа;
д) школа математических и навигацких наук.
138. «Горнозаводские школы» стали открываются с:
а) 1725 г.;
б) 1721 г.;
в) 1755 г.;
г) 1701 г.;
д) 1731 г.
139. Создание «Воспитательных домов» в России связано с именем какого педагога:
а) Н. Новиков;
б) И.И.Бецкой;
в) А.Радищев;
г) И.Шувалов;
д) М.В. Ломоносов.
140. Первым стал внедрять классно-урочную систему в Академической гимназии, гимназиях Московского университета, в кадетском корпусе:
а) Н. Новиков;
б) И.И.Бецкой;
в) А.Радищев;
г) И.Шувалов;
д) М.В. Ломоносов.
141. Кому принадлежат слова: «Черни не должно давать образование, поскольку будет знать сколько же, сколько вы да я, то не станет повиноваться в такой мере, как повинуется теперь»?
а) Петр I;
б) Иван Грозный;
в) Елизавета;
г) Александр I;
д) Екатерина II.
142. Этот человек ввел в научный оборот термин «педагогика», выявил сущность педагогики как науки, её общественное назначение: «Если потомки будут продолжать сию работу, пользуясь познаниями своих предков, направляя и дополняя оные, свет приобретет науку, которая во всяком рассуждении будет заслуживать имя педагогики».
а) Н. Новиков;
б) И.И.Бецкой;
в) А.Радищев;
г) И.Шувалов;
д) М.В. Ломоносов.
143. «Воспитательное общество благородных девиц» открылось:
а) 1725 г.;
б) 1786 г.;
в) 1755 г.;
г) 1764 г.;
д) 1781 г.
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 260 | Нарушение авторских прав