Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Актуальность проекта

Читайте также:
  1. II. Предыстория и основная идея проекта (глава)
  2. Актуальность исследования
  3. Актуальность классики
  4. АКТУАЛЬНОСТЬ ЛОГИСТИКИ ДЛЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ НА СОВРЕМЕННОМ ЕЕ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ.
  5. Актуальность проблемы
  6. Актуальность проблемы ВИЧ/СПИДа в мире и Республике Беларусь: статистика и тенденции развития эпидемии.
  7. Актуальность программы

Описание проекта

«Утопия» – новый для екатеринбургского театрального мира проект. На площадке Центра Современной Драматургии встретятся молодые драматурги, художники-постановщики, театральные композиторы и хореографы. Встретятся, чтобы в рамках лаборатории создать совершенно уникальный эскиз.

 

Актуальность проекта

Театр 21 века нуждается не столько в новых формах сценического воплощения, сколько в новом способе организации самого процесса создания спектакля. В XIX веке ключевой фигурой на сцене и в репетиционный период был актер. Актер так осмыслял и интерпретировал драматургический текст, чтобы проявить в спектакле свои актерские навыки. Театр 20 века был театром режиссера: фигура режиссера консолидировала вокруг себя все творческие силы театра. Театральная постановка XX века - это режиссерская интерпретация драматургического текста и действительности. Все остальные творческие профессии, вовлеченные в процесс создания спектакля, должны в этом случае дополнять авторскую режиссерскую идею, акцентировать на ней внимание. В условиях творческого процесса XXI века подобный способ организации театральной деятельности кажется устаревшим.

В XXI веке произведение искусства, основанное на индивидуальном восприятии, на интерпретации действительности одним человеком, рискует остаться не более чем красиво оформленным частным мнением. Спектакль в этом случае превращается в способ заявить о собственных претензиях на индивидуальный взгляд, на право высказаться. И это право режиссер приобретает, отказывая в таком же праве другим создателям спектакля, продолжая настаивать, что именно его точка зрения, его взгляд на проблему заслуживает б о льшего внимания, чем любой другой. В современных условиях такой подход к материалу выглядит принципиально устаревшим, ограничивающим. В условиях современного художественного процесса произведение, основанное на полифонии взглядов, способное внутри самого себя сочетать множество точек зрения и способов художественной интерпретации действительности, является открытым, имеет право на существование. В современной театральной практике есть множество попыток обойти ограниченность индивидуального взгляда. В драматургии - это техники документального или постмодернистского текста. Театр здесь вплотную подходит к публицистике, становится чрезмерно сиюминутным, теряет присущую ему способность погружаться в проблему. В остальных областях - это, как правило, импровизационные сценические техники, вовлекающие случайные и спонтанные факторы. Нам видится, что в этих случаях интерпретационные, художественные, драматические возможности театра значительно снижаются, он становится неотличим от перформанса и хэппенинга с их доминантой визуального образа и единичностью. В любом случае, уходя от ограниченности индивидуального взгляда, театр рискует потерять себя. Возможность преодолеть сложившуюся ситуацию заключается в создании условий, при которых художник, композитор, хореограф и драматург на каждом этапе создания спектакля будут взаимодействовать, предлагать собственные решения. В качестве эксперимента имеет смысл исключить режиссера из этого процесса, чтобы создать условия полного творческого равноправия остальных участников.

Данная лаборатория ставит себе задачу так организовать процесс создания спектакля, чтобы с самого начала написания текста вовлечь в процесс и художников, и композиторов, и хореографов. В рамках лаборатории должна быть создана такая творческая полифония, при которой ни один из художественных взглядов не является доминантным. Чтобы даже сама литературная основа спектакля писалась драматургом в кооперации со всеми вовлеченными в процесс. На каждом этапе создания спектакля, начиная с написания текста, создания эскизов декораций, написания музыки к постановке, и заканчивая репетициями, каждый участник будет вовлечен в процесс, сможет предлагать свое видение. И конечный результат будет складываться из консенсуса, из необходимого и всегда возможного компромисса мнений и взглядов. Итог лаборатории – несколько полностью оригинальных эскизов, особенностью которых будет множественность внутренних трактовок, но в то же время цельность и завершенность формы.

 

Цель проекта

В современных условиях негосударственные частные театры и театральные проекты, как правило, не могут позволить себе оплачивать труд композиторов, хореографов, художников-постановщиков, молодых драматургов. Постановкой занимается исключительно режиссер. С одной стороны, это приводит к тому, что режиссер вне контакта с другими создателями спектакля замыкается на своем видении, ограничивает сам себя. С другой стороны, художники, композиторы, хореографы и драматурги, не имея возможности реализовать свои идеи на театральной сцене, уходят в другие области искусства. Так, цель данной лаборатории - создать уникальную для каждого из них возможность работать вместе; самим выработать удобный способ взаимодействия и коллективного творчества; предоставить начинающим специалистам творческих профессий возможность поучаствовать в создании спектакля, возможность увидеть результат своих трудов на сцене и представить результат этих трудов широкой публике, а также понять, насколько предложенная форма организации творческого процесса и ее результаты интересны зрителю.

 


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 171 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)