РАЗДЕЛ 1 Определение предмета изучения лингвистической стилистики

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..……...3

РАЗДЕЛ 1 Лингвостилистические аспекты анализа текста художественного стиля.........................................................................................6

1.1 Определение предмета изучения лингвистической стилистики..........6

1.2 Филологические исследования художественного текста………………………………………………................................................6

1.3. Особенности лингвистического и лингвостилистического анализов текста......................................................................................................................10

РАЗДЕЛ 2 Лингвостилистический анализ стихотворения А. Розенбаума «А может, не было войны»..........................................………………….....…..12

2.1 Лексический уровень ……………………………………………….....13

2.2 Фонетический уровень …………………………………………...........15

2.3. Морфологический уровень………………………………………........20

2.4. Синтаксический уровень……………………………………….......…23

2.4.1. Синтаксическая структура стихотворения..........................23

2.4.2. Стилистические средства организации речи.........................25

2.4.3. Метафоры как главное средство образной речи Александра Розенбаума.............................................................................................................27

ВЫВОДЫ………………………………………………………………...………30

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………...…31

ПРИЛОЖЕНИЯ.....................................................................................................32

ВВЕДЕНИЕ

Известный бард Александр Розенбаум, постоянно развивая свой талант к музыке, совершенствуя свои поэтические навыки, по праву занимает почётное место среди лучших исполнителей российской эстрады, обогащая её новыми темами. Он заставляет слушателя задуматься над проблемами современности, используя яркие художественный средства в своём творчестве, при этом являясь автором песен. Поэзия А. Розенбаума исследована мало и представляет, на наш взгляд, огромный интерес.

Почётное место в жизни и творчестве Александра Розенбаума занимает тема войны. Наиболее ярким произведением цикла о войне является стихотворение «А может, не было войны» об ужасах фашизма, которые должны быть сохранены в нетленной памяти многих поколений, чтобы не было подобного повторения [1, c 56]».

Для предложенного анализа стихотворения мы использовали методы лингвостилистического, текстоцентрического, поэтического анализа. Такой отбор мотивирован тем, что указанные методы проникновения в глубинные пласты произведения лежат в одной плоскости методов изучения художественных текстов и даже частично пересекаются.

Актуальность темы исследования. История всемирной литературы является своеобразной художественной летописью духовной жизни человечества, охватывающей огромный период, начавшийся ещё в доисторические времена. В ходе истории человечества менялись темы, типы персонажей, конфликты, ценностные и эстетические критерии.

Для понимания описанных событий, логики поступков героев, авторской позиции, осмысления произведения как явления художественной культуры народа применяется комплекс взаимосвязанных принципов анализа текста, которые определяют системный подход к изучению литературы.

Литература каждой эпохи ставит актуальные для своего времени проблемы, вырабатывает свой критерий оценки жизненных явлений и комплекс эстетических принципов творчества – особенностей поэтики. При всём многообразии тем и жанров, творческих манер и авторских позиций самые разные произведения несут в себе черты определённой эпохи. Поэтому информация о культурологическом контексте, в котором создавалось произведение, формирует представление о круге возможных тем, проблем, конфликтов, типов героев и об особенностях поэтических средств художественного творчества, которыми мог пользоваться автор в своё время. Это подготавливает учащихся к пониманию и анализу художественных произведений [2].

Итак, ценность художественного произведения заключается не только в эстетической функции, но и в смысловой нагрузке, изображаемой проблеме. По мнению многих исследователей, тема Великой Отечественной войны является ключевой в произведениях мировой литературы. К этой теме обращался также и А.Я. Розенбаум. Вот почему объектом нашего исследования стал лингвостилистический аспект анализа стихотворения барда «А может, не было войны?»

Предметом нашего исследования является лингвостилистический анализ произведения А. Розенбаума «А может, не было войны?»

Цель нашего исследования – выявить общую художественную идею стихотворения Александра Розенбаума «А может, не было войны?», то есть тот обобщающий эмоциональный смысл, который лежит в основе произведения и основой которого является точка зрения поэта на события Великой Отечественной войны.

Методы исследования. Для решения поставленных в работе задач были использованы такие методы: избирательный, описательный, текстологический, аналитический; метод лингвостилистического анализа.

Научная новизна исследования состоит в создании одного из вариантов образца лингвостилистического анализа художественного поэтического текста – произведения А.Я. Розенбаума.

Практическое значение исследования основано на возможности использования данного в нём материала при изучении творческого стиля и индивидуальных особенностей творческой манеры Александра Розенбаума на уроках мировой литературы в старших классах.

Теоретическое значение работы состоит в том, что она являетсяосновой для пониманияпоэтического слова Александра Розенбаума, освещает подходы раскрытия темы войны в его творчестве.

Структура работы обусловлена целью и заданиями исследования. Работа состоит из введения, двух разделов, вывода, списка использованной литературы, приложений. Объём текста – 34 страницы.

РАЗДЕЛ 1 Определение предмета изучения лингвистической стилистики

Дата добавления: 2015-11-26