Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цирроз печени

Читайте также:
  1. II. Деятельность органов опеки и попечительства и Центра по организации и обеспечению прохождения психологического обследования граждан.
  2. II.3. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ И ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНЫХ СПОСОБОВ ВЕДЕНИЯ ПЕРЕГОВОРОВ С ПРЕСТУПНИКАМИ
  3. III. Обеспечение безопасности участников и зрителей
  4. III. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.
  5. IV. Основные требования по обеспечению пожарной безопасности детей в летнем детском лагере
  6. IV. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА.
  7. IX. Основные требования по обеспечению безопасности детей на воде при организации купания в детских летних лагерях

Печень — это анатомический и функциональный барьер между верхней и нижней половиной туловища, символизирующий переход от низшей (личностной, эгоистической) триады человека к высшей (духовной, общественной). Печень участвует в выработке и аккумуляции энергии, в трансформации растительного и животного белка в аминокислоты, а затем в превращении его в индивидуальный человеческий белок. Печень также выделяет вредные вещества из организма.

Символичность этого органа в его барьерной функции. Печень способствует индивидуализации организма через синтез специфического белка, служит резервуаром энергии и депонирует кровь, участвуя в кроветворении. Так и личность, являясь неповторимой индивидуальностью, вносит свой вклад в развитие социальных функций. Заболевания печени символизируют трудности и препятствия, возникающие при переходе к социальным приоритетам. Отравление человека собственными ядами (злостью, гордыней, эгоизмом, завистью) напоминает интоксикацию, развивающуюся при болезнях печени.

Цирроз — хроническое прогрессирующее заболевание печени, характеризующееся значительным уменьшением количества функционирующих гепатоцитов, разрастанием соединительной ткани, перестройкой нормальной структуры и сосудистой системы печени. Наиболее вероятной причиной развития цирроза считают аутоиммунные процессы, вирусные поражения печени (вирусные гепатиты В и С, предающиеся парентеральным путем (половым, при переливаниях крови, инъекциях). Аутоиммунный характер заболевания наводит на мысль о наличии серьезного внутреннего конфликта: о сопротивлении индивидуальной жизненной программе, о нежелании прокладывать свой собственный путь.

Нарушение архитектоники печени ведет к функциональной недостаточности ее клеток, сдавливанию сосудов, приносящих кровь, и сбросу крови в систему отводящих вен, минуя ткани печени. Значительно повышается давление в системе нижней полой вены, развивается асцит (скопление жидкости в брюшной полости). В печени резко ослабляются процессы детоксикации, инактивации биологически-активных веществ. Происходит хроническое отравление организма продуктами собственной жизнедеятельности. Человек загрязняет негативными эмоциями и мыслями свою жизнь, полностью теряя контроль над собой, что ведет к деградации.

Фиброз печени (замещение функционирующих тканей соединительной) с последующим нарушением кровообращения в большом и малом круге символизирует собой социальную дезадаптацию. Эгоизм, неразборчивость в связях вследствие отсутствия ментального различения, дефицит нравственности, преобладание эгоистических интересов в отношениях с людьми — все это суживает мир человека, лишает его возможности активного общения. В результате возникает потеря смысла жизни, безразличие к окружающему миру, отсутствие желания что-либо изменить в своей жизни. Организм, лишаясь способности обезвреживать токсические продукты, становится замкнутой системой, направленной на самоуничтожение. Не случайно наиболее частой причиной цирроза является алкоголизм — уход от ответственности за свою судьбу.

Рекомендации

Попытайтесь установить контроль над сферой желаний, найти свое место в жизни. Почаще задавайте себе вопрос о смысле вашей жизни, о том, какой след вы оставите на земле после своего ухода.

Вопросы для размышления

1. В каких областях жизни я утратил способность давать правильную оценку предметам и явлениям?

2. В чем я утратил чувство меры, чего мне хочется получить больше, чем нужно?

3. Зачем я употребляю спиртное? Какие преимущества мне это приносит? С чем помогает справиться?

4. От решения каких проблем я пытаюсь уйти?

5. В чем я не могу себе отказать?

6. Просил ли я когда-нибудь помощи у окружающих?

 

Панкреатит

 

Воспалительно-дистрофическое заболевание железистой ткани поджелудочной железы с нарушением проходимости ее протоков, финальной стадией которого является склероз тканей органа с потерей его экзокринной и эндокринной функций.

Существует аналогия между экзокринной функцией поджелудочной железы и аналитическим мышлением человека. Анализ служит для разделения, дифференциации. Ферменты, выделяемые железой, расщепляют питательные вещества на более мелкие фрагменты, для того чтобы впоследствии использовать их как строительный материал в синтезе клеток организма. Аналитические способности человека существуют для познания, отражения окружающей действительности. Но очень важно не останавливаться на дифференциации, а продолжать процесс развития, переходя к фазе синтеза, созидания с целью преображения окружающей действительности. Однако эта фаза требует определенных усилий по работе над собой: контроля желаний и страстей со стороны ума, мобилизации душевных сил, умения учитывать интересы окружающих.

Основной механизм развития панкреатита — процесс повреждения ткани железы собственными ферментами, аутолиз, аутоагрессия. Самопереваривание возникает на фоне повышения давления внутри протоков. Происходит своеобразное «зацикливание» на стадии дифференциации, что приводит к разрушению. Эта патология связана с недостаточным контролем над своими желаниями, эмоциями, которые толкают человека на путь наименьшего сопротивления, на путь потребления. Например, можно преуспеть в накоплении разнообразной информации, но если человек не знает, как применить ее на практике, он не сможет принести пользу обществу, воплотить знания в конкретные дела. Может произойти подмена творчества непродуктивными, а иногда разрушительными эмоциями (стремление к получению удовольствия, наслаждения, удовлетворение страстей), которые переполняют личность, нагнетают обстановку, «давят на психику». Человек «варится в собственном соку», в собственных эмоциях.

Аутолиз также может быть аналогом «зарывания талантов в землю», когда по каким-либо причинам человек не может или не хочет их использовать, дарить свое творчество окружающим. Мешает реализоваться неуверенность в своих силах, зависимость от чужого мнения или своеобразная жадность, когда человек откладывает проявление своих способностей до лучших времен, до наиболее благоприятных обстоятельств, чтобы снискать максимальную выгоду для себя, не работая впустую.

Наиболее частой видимой причиной панкреатита является злоупотребление алкоголем и жирной пищей, переедание. Происходит сублимация, подмена творческой активности получением удовольствия от приема пищи.

В целом, в соответствии с психосоматической концепцией, патология поджелудочной железы (и сахарный диабет в том числе) связана с неумением контролировать свои желания.

Рекомендации

Позитивное отношение к миру, акцент внимания на созидательной деятельности. Полная самоотдача в творчестве. Альтруизм. Бескорыстие, щедрость в общении. Контроль ума над сферой желаний. Понимание эволюционной роли творчества. Осознание того, что любой труд на общее благо, в том числе и неоцененный, вносит бесценный вклад в чашу накоплений нашей души. Целенаправленно воспитывать в себе независимость от чужого мнения, «по капле выдавливая из себя раба». Культура питания. Отношение к процессу питания, как к творческому акту. Количество потребляемой пищи не должно превышать потребности организма в ней. Различать чувство голода как потребность организма в восстановлении и аппетит как потребность испытать вкусовое удовольствие.

Вопросы для размышления

1. Забочусь ли я о том, чтобы мои пищеварительные органы не были перегружены избыточным количеством пищи? Как часто я даю им отдых?

2. В каких жизненных ситуациях на меня «нападает» аппетит?

3. От каких видов деятельности я получаю удовольствие чаще всего? Какие из них связаны с моим прошлым, с родительским воспитанием, с детскими привычками?

4. Как часто я вынужден делать то, что вызывает во мне раздражение?

5. Что в своей жизни я научился делать с радостью?

6. Есть ли у меня хобби? Хочу ли я есть, когда увлекаюсь?

7. Что является для меня духовной пищей?

 


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 73 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)