Читайте также:
|
|
Не поддерживать в конфликтных ситуациях. Воздействовать через честолюбие. Отношения поддерживать ровные, пытаясь исподволь развивать социальный интеллект.
Данная методика рассчитана на контингент испытуемых в возрасте от 12 до 17 лет. Соответственно может использоваться:
1. При формировании классных коллективов.
2. При знакомстве преподавателя или воспитателя с вновь поступившими в класс или группу подростками.
3. В деятельности работников «службы занятости» и отделов кадров при приеме на работу подростков.
4. В профессиональном отборе молодежи наразличные типы профессий (в частности, на профессии типа «человек – человек»).
5. В профподборе производственных групп в целях достижения оптимального делового и социального сотру-дничества.
6. В спортивной практике при подборе команд.
7. В педагогической практике в целях коррекции взаимоотношений в системах: «ученик – учитель» и «ученик – класс».
9.2. ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК
Опросник предназначен для определения типов характера при психопатиях, психопатических развитиях и акцентуациях характера. Методика применяется для группового обследования (группа до 20 чел.). Обследование проводится в 2 этапа. Время — по 30 мин. Таблица выдается только специалисту.
Обработка и интерпретация полученных данных
Опросник имеет две шкалы оценки. Шкала субъективной оценки помогает выяснить, каким видит свой характер сам испытуемый или каким хочет его показать (при дисси-муляции). По этой шкале можно судить, насколько правильна самооценка. Самооценка значительно хуже при психопатиях, истероидном и неустойчивом типах акцентуаций характера или при других типах акцентуаций. Определение типа психопатии или акцентуации характера ведется по шкале объективной оценки. Обработка результатов начинается с раскодирования.
В коде каждому номеру выбора даны символические буквенные обозначения:
М — меланхолический;
Г — гипертимный;
Ц — циклоидный;
Л — эмоционально-лабильный;
А — астено-невротический;
С — сензитивныи;
П — психастенический;
Ш — шизоидный;
Р — паранойяльный;
Э — эпилептоидный;
И — истероидный;
Н — неустойчивый;
Е — конформный.
Прочерк означает, что данный выбор неинформативен. В регистрационных листах № 1 и № 2 «СШ» (субъективная шкала) вносятся буквенные символы. Каждый буквенный символ соответствует 1 баллу в пользу соответствующего типа, сдвоенные буквы равны 2 баллам. За отказ от выбора в таблице «Отношение к спиртным напиткам» начисляется один балл в пользу конформного типа.
Тип акцентуации характера или психопатии определяется по шкале объективной оценки. По этой шкале диагностируют те же типы, что и по субъективной шкале, кроме меланхолического и паранойяльного. Дополнительные показатели по объективной шкале:
(Д) — показатель диссимуляции,
(Т) — показатель откровенности,
индекс (В) — показатель черт характера, свойственных органической психопатии,
(Е) — степень отражения реакции эмансипации в самооценке.
При построении графика № 1 баллы, полученные при I и II обследованиях, суммируются не алгебраически, а арифметически, т.е. они вместе откладываются на графике по вертикали. На графике № 1 откладываются и дополнительные баллы. Дополнительные баллы к «ОШ> начисляются при выделении по шкале субъективной оценки (= + 7) черт типов Г, А, С, П, Ш, Р.
При этом используются данные, приведенные на шкале дополнительных баллов (Ч. 1).
График № 1
*
*
*
Г Ц Л А С П Ш Э И Н К О Д Т В Е
Профиль объективной оценки
По данным, приведенным в регистрационных листах № 1 и № 2, строится график № 2 (профиль самооценки). Буквы по шкале абсцисс соответствуют типам (О — отказы от выбора). Вверх по шкале ординат откладываются баллы за выборы в первом обследовании, вниз — при втором обследовании. Алгебраическая сумма баллов каждого типа является основой заключения. Если она равна +7 и больше, то можно сказать, что испытуемый относит себя к соответствующему типу. В том случае, когда алгебраическая сумма баллов равна -7 или меньше, то черты данного типа характера испытуемым отвергаются. Если в пользу какого-либо типа набрано большое количество баллов как с положительным, так и с отрицательным знаком (не менее +7 и -7), то есть нельзя сделать заключение о том, к какому типу испытуемый себя причисляет, делается вывод об амбивалентности, то есть двойственности, противоречивости самооценки. Амбивалентность самооценки чаще всего определяется у шизоидов. Достоверно отвергаемый тип в субъективной шкале также может быть использован для диагностики.
График № 2
*
*
*
*
*
+2
+1
М Г Ц Л А С П Ш Р Э И Н К О
-1
-2
*
*
*
*
Профиль субъективной самооценки
По этому профилю делается заключение.
Оценка графика № 1 начинается с определения возможной склонности и диссимуляции черт характера. Возможность диссимуляции черт характера допускается, если Д — Т = 4. В этом случае можно полностью исключить объективную оценку конформного и циклоидного типов. Очень высокий показатель диссимуляции (Д ≥ 7) характерен для неустойчивого типа. Диагностика возможной органической природы психопатии или акцентуации осуществляется с помощью индекса В (Brain-индекс). Если В ≥ 5, можно предположить органическую природу заболевания. Реакция эмансипации считается выраженной, если Е ≥ 4. В этих случаях типы С и П не Диагностируются. При Е = 0 — 1 реакция эмансипации считается невыраженной, при Е = 2 - 3 — умеренной, при Е = 4 - 5 — выраженной, а при Е = 6 и больше — сильной.
Для диагностики типа психопатии или акцентуации характера после построения графика 1 используются правила:
ПРАВИЛО 0: Если МДЧ (min диагностическое число) не достигнуто в отношении ни одного типа, то тип будет считаться неопределенным.
МДЧ (ДЛЯ РАЗНЫХ ТИПОВ ХАРАКТЕРА)
МДЧ | б | ||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | и | Н | К |
ПРАВИЛО 1. Если МДЧ достигнуто или превышено только в отношении одного типа, диагностируется этот тип (исключение правил 2, 3).
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | и | Н | К |
ПРАВИЛО 2. Если Д — Т = 4 или больше, т.е. установлена возможность диссимуляции, то типы Ц и К не диагностируются, даже если МДЧ в отношении этих типов достигнуто или превышено.
МДЧ | |||||||||||||
Типы | Т | Д | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | и | Н | К |
ПРАВИЛО 3. Если Е равно 4 или больше, т.е. сильно выражена реакция эмансипации, то типы С и П не диагностируются, независимо от числа баллов, набранных в их пользу.
МДЧ | ||||||||||||||
Типы | Г | И | Л | А | С | П | Ш | Э | и | Н | К | Д | Т | Е |
ПРАВИЛО 4. Если МДЧ достигнуто или превышено в отношении типа К и других типов одновременно, то конформный тип не диагностируется, независимо от числа набранных в его пользу баллов.
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | И | Н | К |
ПРАВИЛО 5. Если после исключений, предусмотренных правилами 2 — 4, МДЧ оказывается достигнутым или превышенным в отношении двух типов, то следует пользоваться правилами 5а, 5б, 5в.
ПРАВИЛО 5а. Смешанный тип диагностируется в случаях, если имеются следующие сочетания: ГЦ, ГИ, ГН, ЦЛ, ЛА, ЛС, ЛИ, ЛН, ЛС, ЛП, АШ, АИ, СИ, СШ, ПШ, ШЭ, ШИ, ШН, ЭЙ, ИН, ЭН.
Исключение представляет случай, предусмотренный правилом 6.
МДЧ | '/ | ||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | Ш | Э | И | Н | К |
ПРАВИЛО 5б. Если сочетания признаны несовместимыми, то диагностируется тип, в пользу которого получено наибольшее превышение в баллах над его МДЧ.
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | И | Н | К |
ПРАВИЛО 5в. Если два несовместимых сочетания имеют одинаковое превышение над их МДЧ или достигают МДЧ, используются следующие принципы доминирования:
ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДОМИНИРОВАНИЯ
Типы, имеющие достижение или одинаковое превышение над их МДЧ | Диагностируется тип | Типы, имеющие достижение или одинаковое превышение над их МДЧ | Диагностируется тип |
Г и Л | Г | П и Э | Э |
Г и А | А | П и Н | Н |
Г и С | Г | Л и П | П |
Г и П | П | Л и Ш | Ш |
Г и Ш | Ш | Л и Э | Э |
Г и Э | Г | Ц и С | С |
А и Ш | Ш | Ц и П | П |
А и Э | Э | Ц и Ш | Ш |
А и Н | Н | Ц и Э | Э |
С и Э | Э | Ц и И | И |
С и И | И | Ц и Н | Н |
С и Н | Н | Ц и А | А |
П и И | И | ||
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | И | Н | К |
ПРАВИЛО 6. Если превышение МДЧ какого-либо типа больше превышения других типов на 4 балла и более, то отстающие на 4 балла типы не диагностируются даже в том случае, если их сочетания совместимы. Исключение составляет тип К (конформный), по правилу 4.
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | и | Н | К |
ПРАВИЛО 7. Если МДЧ достигается и превышается в отношении трех и более типов, нужно попытаться по правилам 2, 3, 4, 6 сократить их до двух. Если же это не удается, то из этих типов выбирают два типа, в пользу которых получено наибольшее превышение в баллах над их МДЧ, а затем руководствуются правилом 5.
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | И | Н | К |
ПРАВИЛО 8. Если МДЧ в отношении нескольких типов достигнуто или имеется одинаковое превышение их МДЧ, для того чтобы сделать выбор, руководствуются правилом 5а и выбирают 2 типа, совмещающихся с наибольшим числом типов из остальных сравниваемых.
МДЧ | |||||||||||
Типы | Г | Ц | Л | А | С | П | Ш | Э | и | II | К |
ШКАЛА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ БАЛЛОВ К «ОШ»
Признаки | Дополнительные баллы к «ОШ» | |
Выделение по «СШ» черт типов (> 7) | ||
Г (гипертимного) | 1б. — Г | |
А (астено-невротического) | 1б. — А | |
С (сензитивного) | 2б. на С, по 1 б. Ш, П | |
П (психастенического) | 1б. — П | |
Ш (шизоидного) Р (паранойяльного) | 1б. — Ш 2б. — Ш | |
Отвержение по «СШ» черт типов (? 7) Г (гипертимного) А (астено-невротического) П (психастенического) К (конформного) | по1б.на С,Ш,Э 1б. — Г 1б. — Н 2б. на И, 16 — Ш | |
Амбивалентность самооценки по «СШ» (не менее +7-7 одновременно в отношении одного или нескольких типов) | 16. на Ш | |
Ошибка выбора (если один и тот же номер выбора поставлен на одну тему в 1 и 2 обследованиях) за каждую ошибку | 1б.наЭ | |
Откровенность (Т > Д) | 1б. на Ц, П | |
Высокий показатель диссимуляции (Д > 7) независимо от величины Т | 1б.на Н | |
Сильная реакция эмансипации | по 16. на И, Ш | |
1.ГИПЕРТИМНЫИ ТИП
Главной особенностью этого типа является приподнятое настроение, высокий жизненный тонус, активность и предприимчивость. Такие подростки отказываются подчиняться чужой воле, плохо переносят дисциплинарные требования и строго регламентированный образ жизни, к правилам и законам относятся легкомысленно, легко могут переступить грань между дозволенным и запретным.
2. ЦИКЛОИДНЫЙ ТИП
До пубертата дети такого типа производят впечатление гипертимиков или нормотимиков. Однако с наступлением пубертатного периода возникает 1-я субдепрессивная фаза. В дальнейшем фазы подъема и спада настроения сменяют друг друга на протяжении всей жизни. Вначале смена фаз происходит довольно часто, но постепенно длительность периодов возрастает. В субдепрессивной фазе фон настроения снижен, отмечаются вялость, упадок сил, повышенная раздражительность и интровертированность. В гипоманиакальной фазе бросаются в глаза повышенная активность, живость, легкомыслие, тяга к наслаждениям.
3. ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП
Отличительной особенностью лабильного типа в подростковом возрасте является крайняя изменчивость настроения. Самые незначительные события окружающей жизни оказывают на подростка существенное влияние. Малейшая неприятность способна погрузить его в мрачное переживание, а приятные события или даже только их перспектива способны поднять настроение, вернуть веселье. От текущего настроения зависит все: самочувствие, работоспособность, планы на будущее, отношение к другим людям.
4. АСТЕНО-НЕВРОТИЧЕСКИЙ ТИП
При нем рано проявляются разнообразные признаки невропатии: капризность, болезненность, страхи, заикания, энурез.
Главными чертами типа в подростковом возрасте являются астения, повышенная утомляемость, плохая переносимость нагрузок и напряжения, фиксация на состоянии физического здоровья.
5. СЕНЗИТИВНЫЙ ТИП
Основными чертами данного типа является повышенная впечатлительность и чувство неполноценности. В детстве это выражается в разнообразных психологических страхах (темнота, животные), избегании компании бойких и активных детей, робости и скованности, боязни любых видов проверок и испытаний.
6. ПСИХАСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП
Основными особенностями типа являются повышенная тревожность, мнительность, наклонность к сомнениям. Психастеник постоянно во всем сомневается, для него трудно принять решение, поэтому взвешивает каждый шаг, многократно перепроверяет и переделывает уже завершенную работу.
7. ШИЗОИДНЫЙ ТИП
В подростковом возрасте все шизоидные черты личности обостряются. Особенно заметными становятся замкнутость, духовное одиночество, своеобразие и необычность в выборе занятий и увлечений.
8. ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ ТИП
Склонность к возникновению периодов злобно-тоскливого настроения. С этим настроением тесно связаны напряженность аффекта, взрывчатость и безудержная агрессивность. Большим напряжением отличается также сфера влечения лиц эпилептоидного типа. Все влечения характеризуются чрезмерной интенсивностью и силой, а их удовлетворение протекает тяжело и сопровождается многочисленными конфликтами.
9. ИСТЕРОИДНЫЙ ТИП
Безграничный эгоизм и «жажда признания». Лица этого типа очень чувствительны к реакциям других людей, легко перестраиваются, вживаются в любую роль, стремятся любой ценой добиться внимания, восхищения, удивления, сочувствия или даже ненависти, не переносят только безразличия к своей персоне.
10. НЕУСТОЙЧИВЫЙ ТИП
Лица этого типа слабовольны, внушаемы, легко поддаются чужому влиянию, особенно дурному. Внушаемые и безвольные, они не имеют таких собственных положительных целей и стремлений, а все их поступки определяются случайными внешними обстоятельствами. Завистливые и бесхарактерные, они часто попадают в дурные компании, бросают учебу, работу, употребляют алкоголь.
11.КОНФОРМНЫЙ ТИП
Постоянная и неустойчивая ориентация на нормы и ценности ближайшего окружения. Лица конформного типа полностью подчиняются давлению среды, не имеют собственных мнении и интересов, с трудом воспринимают новое и необычное, отрицательно относятся к переменам в жизни.
9.3. ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТУАЦИИ
ЛИЧНОСТИ И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ
НЕУСТОЙЧИВОСТЬ
Структура опросника представлена таким образом, что утверждения, раскрывающие ту или иную шкалу, отражают отношение к себе, к другим людям, к труду, к будущему, к прошлому, к неудачам, к критике, к риску, к правилам, порядкам и т.п.
Акцентуации характера следует рассматривать как заостренный (крайний) вариант психической нормы. При этом самооценка остается адекватной, а конкретный тип акцентуации указывает на уязвимые места характера, которые при определенных условиях могут вызвать психогенную реакцию (ситуативно обусловленные нарушения поведения), привести к декомпенсации или дезадаптации.
Характеристики диагностических шкал ХАЛ:
ЭКСТРАВЕРСИЯ - ИНТРОВЕРСИЯ КРИТЕРИИ: +2, -7, +13, +18, +24, +29, +35, +40, -45, +51, +56, -62, +67, +72, -78, -83, -88, -94, +99, -104, + 109, -115, +120, +125, +131, +136, +141, -147, -152, -159. ПРИЗНАКИ: высокие значения свидетельствуют о ярко выраженной устремленности человека к обществу, отсутствии застенчивости, неразборчивости в установлении межличностных контактов, частом переоценивании своих возможностей. Низкие значения говорят о замкнутости, скромности, скованности в отношениях с другими, медлительности, флегматичности.
ЭКСПЛОЗИВНАЯ ФОРМА
КРИТЕРИИ: +3, +8,+14, +19, +25, +30, +36, +41, +46, +52, +57, +63, +68, -73, +79, +84, -89, +95, +100, +105, +110, -116, + 121, +126, +132, +137, +142, +148, +153, -160.
ПРИЗНАКИ: несоответствие эмоциональных реакций силе и качеству раздражителей; повышенная возбудимость, агрессивность, взрывчатость, легкость возникновения «срыва» по незначительному поводу, склонность к резкой критике, слабый контроль эмоции, импульсивность действий.
ПСИХАСТЕНИЧЕСКАЯ ФОРМА
КРИТЕРИИ: +4, +9, +15, +20, -26, +31, +37, +42, +47, +53, +58, +64, +69,+74,+80, +85,+90,+96, +101, +106, + 111, +117, +122, +127, +133, +138, +143, +149, + 154,+161.
ПРИЗНАКИ: высокая тревожность, нерешительность, неуверенность в себе, легкая ранимость, повышенная чувствительность, быстрая утомляемость, фиксация на неудачах, склонность к сомнениям и самоанализу, застенчивость, робость, пониженная активность.
ШИЗОИДНАЯ ФОРМА
КРИТЕРИИ: +6, +12, +16,+28,+44, +49, +55, +60, +66, +71, +75, +77, +81, +91, -92, +93, +102, +107, +108, +124, +129, +130, +135, +144,+145,+150, +151, +157, +162, +163.
ПРИЗНАКИ: необычность и оригинальность мышления, своеобразие логических связей и ассоциаций, эмоциональная холодность, бесцеремонность, замкнутость, трудность в установлении контакта, отгороженность от жизни и дел коллектива, необычность восприятия окружающего.
ИСТЕРОИДНАЯ ФОРМА
КРИТЕРИИ: +3, -10, +14, +22, -28, +34, +35, +40, +46, +49, +51, +61, +67,+72,+81,+87,+97, +100, +102, +113, + 123, +134, +137, +139, +140, +144, +145, + 148, +155, +157.
ПРИЗНАКИ: эгоцентризм, стремление выделиться манерами поведения, внешним видом, жажда лидерства и оригинальности, театральность поведения, желание быть в центре внимания, внешняя выразительность переживаний, высокие претензии в отношении оценки результатов своего труда и исключительности положения.
ШКАЛА НАПРАВЛЕННОСТИ
КРИТЕРИИ: -1, -5, +17, -23, +32, +33, +38,+39, +43, +48, -50, +59, +65, +66, +70, +76, +77, +82, +86, +87, +91, -98, +135, -156, -164.
ПРИЗНАКИ: отношение к выбранной профессии, желание ею овладеть, оценка своего физического развития, здоровья и способностей в отношении возможности освоить профессию, выпячивание своих моральных, физических и психических недостатков.
ШКАЛА НАДЕЖНОСТИ
КРИТЕРИИ: 3-36; 4-111, 7-159, 9-53,13-35, 14-57, 24-125, 30-68, 37-80, 47-117, 51-131, 52-79, 74-85, 78-94, 84-95,89-116, 90-154, 138-161, 146-152.
ПРИЗНАКИ: при высоком показателе по шкале, несовпадении знаков в 9-ти и более парах утверждений результаты обследования следует считать недостоверными.
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 92 | Нарушение авторских прав