Демонстрационный плакат

ГО
ВК
НЦ
ГО	ОКНО

Составление заключения: оценка логического мышления производится по количеству правильно составленных четырёхбуквенных слов в соответствии с таблицей.

Кол-во правильно составленных слов	1 – 3	4 – 7	8 – 11	12 и >
Баллы

6.3.МЕТОДИКА «КОЛИЧЕСТВЕНННЫЕ ОТНОШЕНИЯ»

Предназначается для оценки логического мышления. Обследуемым предлагаются для решения 18 логических задач. Каждая из них содержит 2-ве логические посылки, в которых буквы находятся в каких-то численных взаимоотношениях между собой. Опираясь на предъявленные логические посылки, надо решить, в каком соотношении находятся между собой буквы, стоящие под чертой. Время решения – 5 минут.

Оценка производится по количеству правильных ответов.

Норма взрослого человека – 10 и более.

1.В < А 7. А < В 13.В < А

2.А < В 8. В < А 14.А < В

3.В > А 9. В > А 15.В < А

4.В < А 10.А > В 16.А < В

5.А > В 11.В < А 17.В > А

6.В > А 12.А < В 18.А > В

6.4.МЕТОДИКА «ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОНЯТИЙ»

Методика предназначена для исследования способности к классификации и анализу. Обследуемым предлагается бланк с 17 рядами слов. В каждом ряду 4 слова объединены общим родовым понятием, а пятое к нему не относится. За три минуты обследуемые должны найти эти слова и вычеркнуть их.

1. Василий, Фёдор, Семён, Иванов, Пётр.
2. Дряхлый, маленький, старый, изношенный, ветхий.
3. Скоро, быстро, поспешно, постепенно, торопливо.
4. Лист, почка, кора, чешуя, сук
5. Ненавидеть, призирать, негодовать, возмущаться, понимать.
6. Тёмный, светлый, голубой, яркий, тусклый.
7. Гнездо, нора, курятник, сторожка, берлога.
8. Неудача, волнение, поражение, провал, крах.
9. Успех, удача, выигрыш, спокойствие, неудача.
10. Грабёж, кража, землетрясение, поджог, нападение.
11. Молоко, сыр, сметана, сало, простокваша.
12. Глубокий, низкий, светлый, высокий, длинный.
13. Хата, шалаш, дым, хлев, будка.
14. Берёза, сосна, дуб, ель, сирень.
15. Секунда, час, год, вечер, неделя.
16. Смелый, храбрый, решительный, злой, отважный.
17. Карандаш, ручка, рейсфедер, фломастер, чернила.

Жирным шрифтом выделены правильные ответы.

Оценка выставляется по 9-ти балльной системе с помощью таблицы.

Кол-во правильных ответов					12 - 13
Оценка в баллах

6.5.МЕТОДИКА «ВЫЯВЛЕНИЕ ОБЩИХ ПОНЯТИЙ»

Методика предназначена для выявления способности к обобщению, анализу и классифи-кации.

Обследуемым предлагается бланк с 20рядами слов. В каждом из них набор из 5-ти слов, 2 из которых более всего с ним связаны. Задача обследуемого – найти в каждом ряду по 2 слова, наиболее соответствующих обобщающему понятию, и подчеркнуть их. Время на выполнение работы – 3 минуты.

1. Сад (растения, садовник, собака, забор, земля).

2. Река (берег, рыба, рыболов, тина, вода).

3. Город (автомобиль, здание, толпа, улица, велосипед).

4. Сарай (сеновал, лошадь, крыша, скот, стены).

5. Куб (углы, чертёж, сторона, камень, дерево).

6. Деление (класс, делимое, карандаш, делитель, бумага).

7. Кольцо (диаметр, алмаз, проба, округлость, печать).

8. Чтение (глава, книга, печать, картина, слово).

9. Газета (правда, приложение, телеграммы, бумага, редактор).

10. Игра (карты, игроки, штрафы, наказания, правила).

11. Война (самолёты, пушки, сражения, ружья, солдаты).

12. Книга (рисунки, война, бумаги, любовь, текст).

13. Пение (звон, искусство, голос, аплодисменты, мелодия).

14. Землетрясение (пожар, смерть, колебания почвы, шум, наводнение).

15. Библиотека (город, книги, лекция, музыка, читатели).

16. Лес (лист, яблоня, дерево, охотник, волк).

17. Спорт (медаль, оркестр, состязание, победа, стадион).

18. Больница (помещение, сад, враг, радио, больные).

19. Любовь (розы, чувства, человек, город, природа).

20. Патриотизм (город, друзья, родина, семья, человек).

Правильные ответы подчёркнуты.

Оценка выставляется по 9-ти балльной шкале с помощью таблицы.

Кол-во правильных ответов				14-15	12 - 13	10-11	8-9	6-7
Оценка в баллах

6.6.МЕТОДИКА «ТОЛКОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ»

Обследуемым предлагается бланк с 20 пословицами. Они должны, прочтя каждую из них, кратко охарактеризовать её переносный смысл. Время на работу – 10 минут.

Оценка выставляется по 9-ти балльной системе с помощью таблицы.

Кол-во правильных ответов				15-17	13 - 14	10-12	7-8	5-6
Оценка в баллах

6.7.МЕТОДИКА «АНАЛОГИИ»

Методика позволяет оценивать понимание смысла слов и логических отношений между понятиями.

Ключи

1 – А; 2 – Г; 3 – В; 4 – Г; 5 – Б; 6 – Г; 7 – Б;

8 – В; 9 – А; 10 – Г; 11 – В; 12 – Д; 13 – Б;

14 – Д; 15 – Б; 16 – В; 17 – Б; 18 – Г; 19 – Д.

Подсчитывается количество правильных ответов (№ Пр.). вычисляется показатель Тб (время безошибочного выполнения задания) по формуле:

Тб = ТхС,

где Т – время выполнения задания в секундах, С – коэффициент, величина которого определяется количеством правильных ответов (№ пр.). коэффициенты приведены в таблице 1.

Тб переводится в баллы по таблице 2.

Если испытуемый не дал ни одного правильного ответа (№ пр. = 0), результат оценивается в 1 балл.

Величины Т, № пр., С и Тб, а также соответствующий балл заносятся в карту пси-хофизиологического обследования.

БЛАНК – ПРИМЕР

(демонстрационный плакат)

1. шофёр лётчик

автомобиль а) трактор

б) самолёт

в) велосипед

г) дом

д)небо

2. огонь лёд

тепло а)вода

б)белый

в)холод

г)река

д)север

Лист

1 – б; 2 – В… 5 мин. 30 сек. – 5`30``

Таблица 1

№ пр.	С	№ пр	С	№ пр	С
	19.00		2.37		1.36
	9.50		2.11		1.27
	6.33		1.90		1.19
	4.75		1.73		1.12
	3.80		1.58		1.05
	3.17		1.46		1.00
	2.71

Таблица 2

Тб	Баллы	Тб	Баллы
1429 и >		477-327
1428-944		326-250
943-802		249-213
801-654		212-172
653-448		171 и <

Дата добавления: 2015-11-26