Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Предварительная работа.

Читайте также:
  1. Живое вещество биосферы и его геохимическая работа.
  2. Индивидуальное задание оценивается в 20 баллов: 10 баллов – реферат, 10 баллов – лабораторная работа.
  3. Кадровая политика и кадр работа. Структура и функции кп
  4. Предварительная диагностика
  5. Предварительная подготовка ревизии
  6. Предварительная подготовка ревизии.
  7. Предварительная подготовка.

Беседа по безопасности «Как вести себя на улице во время подвижных игр».

Ведущий: Здравствуйте!

Дети: Здравствуйте….

Ведущий: Дорогие ребята, что же это за слово такое – здравствуй, здравствуйте? Почему люди его произносят во время встреч? Кто объяснит? (ответы детей).

Верно, это слово приветствия, знак доброго уважения людей друг к другу. А означает оно все то же пожелание здоровья: здравствуй, то есть – будь здоров не болей.

Будь здоров не болей,

Это просьба всех людей.

«Здравствуй» стоит лишь сказать,

И не надо объяснять:

Быть здоровыми хотим

И об этом говорим.

Приглашаю вас в страну игр и здоровья.

Все собрались!

Все здоровы!

Прыгать и играть готовы?

Ну, тогда подтянись, не зевай не ленись

На команды поделись.

Ведущий. К нам на праздник обещал прилететь доктор Айболит. А вот и он. Как вы добрались, доктор Айболит?

Доктор Айболит.

Я еле-еле успел к вам на праздник.

По полям, по лесам, по лугам я бежал,

И два только слова шептал:

«детский сад, детский сад, детский сад!»

Ведущий. Уважаемый доктор, вы ничуть не опоздали, наш праздник только начинается. Но нам нужна ваша помощь: перед всеми соревнованиями врач должен осмотреть спортсменов, не больны ли они, могут ли участвовать в соревнованиях.

Доктор Айболит. У вас ангина?

Дети. Нет!

Доктор Айболит. Скарлатина?

Дети. Нет!

Доктор Айболит. Холерина?

Дети. Нет!

Доктор Айболит. Аппендицит?

Дети. Нет!

Доктор Айболит. Малярия и бронхит?

Дети. Нет!

Доктор Айболит. Какие вы здоровые дети! Вы только посмотрите! (осматривает детей и взрослых.) Да, доволен я осмотром, здоровы все! Можно начинать соревнования!

Дети делятся на две команды, совместно с детьми даём названия командам.

Эстафета.

  1. «Поезд». Один вагон собирает целый поезд.
  2. «Сбей кеглю». Перед каждой подгруппой проводят черту. В 2-3 метра от неё ставят 5-6 кеглей на расстоянии 10-15 см одна от другой. Дети каждой подгруппы по очереди подходят к черте и энергично катят мяч, стараясь сбить кеглю (сбитые кегли возвращают на место). Когда все выполнят упражнение, подсчитывают, какая группа сбила больше кеглей.
  3. «Вопрос». Какие виды спорта вы знаете? (дети начинают перечислять).
  4. «Попади в обруч». Дети берут мешочки. Колонны встают у черты. В 2 м от черты кладут обручи. Дети по очереди бросают мешочки от черты в обруч снизу, от плеча. Когда все дети выполнят бросок, определяют, в каком обруче больше мешочков. При повторении дети бросают другой рукой. Постепенно можно увеличивать расстояние до 3 м.
  5. «Перебрось за предмет». Дети с мячами (снежками) стоят у черты. В 5 м от черты укрепляют флажок. Дети бросают мячи, стараясь бросить за флажок (5-6 раз). Воспитатель отмечает тех, кому это удалось сделать большее число раз.

В завершении эстафеты проводим дыхательную гимнастику.

«Насос». Встать прямо, ноги вместе, руки опущены. Вдох, затем наклон туловища в сторону - выдох, руки скользят вдоль туловища, при этом громко произносить «c-c-c-c-c», «с-с-с-с-с». Повторять 6-8 наклонов в каждую сторону.

Ведущий: Вот так праздник у нас получился - на славу.

Повеселились, и поиграли

силы набрались и хорошего настроения.

Каждый день и каждый час игры бойкие ждут вас.

Вы играйте, не ленитесь, к новым играм вы стремитесь

 

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №4 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Невского района
г.Санкт — Петербург

 

 

Сценарий

физкультурно - театрализованного праздника

«Витаминный салат»

для детей старшего дошкольного возраста

 

 

Выполнила

Воспитатель ГБДОУ

д/с 4 Невского района СПб

Недавняя (Бойко) Елизавета Игоревна

 

Санкт-Петербург 2015 г.

Задачи: 1. Обучающие:

- познакомить с витаминами и раскрыть их значение для человека;

- систематизировать и расширять знания об овощах; 2. Развивающие:

- развивать познавательные способности детей в процессе изучения витаминов в составе овощей

- расширить представления о рациональном питании (использование овощей) 3. Воспитательные:

- воспитывать стремление вести здоровый образ жизни

Материал: аудиозапись песни «Чтоб ребенок был здоров», обручи, небольшие мешочки, малые набивные мячи,муляжи овощей.

Ход мероприятия:

Дети заняты игровой деятельностью на улице

Звучит отрывок песни «Чтоб ребенок был здоров»

Приходит доктор Витаминкин.

- Здравствуйте ребята! Я - доктор Витаминкин.

- А вас как зовут? (дети и педагог называют свои имена)

- Я очень рад видеть вас всех сегодня такими здоровыми и красивыми. Молодцы! А какое у вас сегодня настроение? (хорошее, веселое).

- Покажите мне ваше хорошее настроение, улыбнитесь.

Витаминкин: Если кто-то простудился,

Голова болит, живот

Значит, надо подлечиться,

Значит, в путь – на огород!

С грядки мы возьмём микстуру,

За таблеткой сходим в сад,

Быстро вылечим простуду,

Снова будешь жизни рад!

Быть здоровыми хотите?

Фрукты овощи любите,

Все без исключения –

В этом нет сомнения!

Педагог: Дорогой доктор Витаминкин, а почему надо есть овощи?

Витаминкин: Лето – это время года для того, чтобы можно было набраться сил и укрепить свое здоровье. Поэтому люди летом выращивают овощи, в которых содержатся полезные вещества и витамины, они помогают всем стать здоровыми, румяными и бодрыми. Сейчас, я для вас приготовлю витаминный салат из овощей, который называется «Здоровье».

- Ой, а где же овощи для салата?

Педагог: Доктор, у тебя не нашлось овощей для салата?

- Ребята, а кто знает, где растут овощи? Правильно, в огороде.

- Здесь недалеко есть огород, давайте отправимся туда и попросим овощей для нашего салата (в огороде стоит «пугало»).

Физминутка:

Мы пойдём в огород, (ходьба по кругу в колонне)

Много там всего растёт: (в движении, развести руки в стороны)

Огурцы сорвём мы с грядки, (в движении, срывать воображаемые огурцы)

Помидоры с кожей гладкой, (при ходьбе, круговые движения кулаками)

Толстая репка (остановиться, поставить руки на пояс)

Засела в землю крепко. (покачаться из стороны в сторону)

Дёргай, дёргай из земли (наклоны вперед)

Всё собрали, посмотри. (развести руки в стороны)

Педагог: Вот мы и пришли в огород, только я никаких овощей не вижу, а вы, ребята, видите?

Витаминкин: А может у вас зрение плохое, давайте сделаем гимнастику для глаз.

Гимнастика для глаз «Смотрим по сторонам»:

Поведи глазами влево незаметно, невзначай.

Кто с тобою рядом слева громко, быстро отвечай?

А теперь глазами вправо ты внимательно смотри.

Кто с тобою рядом справа тихо-тихо говори.

А теперь посмотрим вверх – там высокий потолок.

А сейчас прикроем веки и посмотрим на носок.

 

Витаминкин: А теперь внимательно посмотрите, видите овощи? (Нет).

Педагог: Вижу пугало на огороде! А где же овощи?

Пугало: Правильно и не увидите, потому что я все овощи спрятал?

Витаминкин: Зачем же ты их спрятал?

Пугало: Я их все время охраняю, а зачем не знаю, вот и решил не охранять, а спрятать.

Педагог: Пугало, ты не расстраивайся, мы с ребятами и про овощи тебе расскажем, и поиграем с тобой.


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)