Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной

Читайте также:
  1. B) средство платежа
  2. Fiery - Формирование и отработка навыка видения Ауры.
  3. I. Развитием знамение концепций психической депривации
  4. I. Решение логических задач средствами алгебры логики
  5. II. Развитие этносоциологии на Западе
  6. II. Формирование и ведение реестра
  7. II. Формирование и ведение реестра

Устной речи

- употребление в речи сущ-х в форме творительного (ем вилкой) и предложного падежей (сахар в чашку)

- подбор и согласование местоимений с существительными (моя чашка, фарфоровое блюдце)

- согласование глаголов с сущ-ми (упал стакан)

различение и употребление существительных единственного и множественного числа (чашка-чашки)

-образование родительного падежа со значением отсутствия (нет чего? тарелок)

-образование уменьшительно-ласкательных форм существительных (ложка -ложечка)

-согласование числительных с существительными (1вилка, 2вилки. 3вилки, 4вилки, 5вилок)

- образование сущ-х с помощью суффикса -ниц- со значением вместилища (хлебница)

- образование сложных слов путём слияния (мясорубка)

- образование однокоренных слов (чай-чайная-чайник-чаяпитие)

- образование глаголов с различными приставками (налить, разлить, перелить)

- образование слов-антонимов (хрупкая-прочная)

- образование прилагательных от существительных (посуда из фарфора - фарфоровая)

- образование глаголов настоящего, прошедшего и будущего времени (я пью, ты пил, они будут пить)

- образование сравнительной степени прилагательных (вкусный – вкуснее)

-составление простого предложения по опорным словам, по выполняемому действию

-пересказ текста с опорой на предметные картины

-составление рассказа-описания по плану-схеме

-составление предложений с однородными подлежащими (Ложки, вилки, ножи разложили на столе.)

- дополнение предложений по картине

- распространение предложений обстоятельством места с предлогом, определениями (На полке стоит чайная посуда)

- составление сложноподчинённого предложения с союзом потому что ( я взял кружку потому что буду пить чай)

- практическое усвоение словосочетаний с предлогом У в значении принадлежности или отсутствия предмета (У Лены есть тарелка, а у Саши нет)

- ответ полным предложением на заданный вопрос

- составление короткого рассказа по образцу педагога, по наводящим вопросам

- составление рассказа по картине, по серии сюжетных картин

- составление рассказа по картине с проблемным сюжетом

4 неделя: Продукты питания

Знания

- о наиболее употребляемых продуктах питания, их свойствах и качествах

- о составе продуктов (молочные, мясные, мучные)

- о графическом изображении продуктов вывески в магазинах)

- о способах получения, обработки и употребления продуктов в пищу

- о правилах обращения с бытовой техникой (плита, холодильник), профилактике травматизма в быту

- о профессиях людей, которые готовят пищу

- о времени приёма пищи (утро - завтракаем, обед - обедаем, ужин - ужинаем)

Умения

- обследовать продукты(рассмотреть потрогать, определить свежесть, попробовать на вкус)

- называть и показывать молочные, мясные, мучные продукты; определять продукты, из кот.приготовлены суп, гарнир, сок

- соотносить приём пищи со временем суток

- определять последовательность событий (откуда пришёл хлеб, как попало молоко на стол)

- называть и выполнять правила пользования бытовой техникой, режущими и колющими предметами

-ориентироваться по графическим обозначениям в мясном, молочном и других отделах

- уметь обращаться за помощью взрослого

Предметный словарь

Завтрак, полдник, обед, ужин продукты, суп, бульон, борщ, щи, рассольник, гарнир, макароны, картошка, рыба, курица, мясо, котлеты, сосиски, колбаса, рис, гречка, овсянка, манка, перловка, торт, баранки, пряник, запеканка, блины салат, омлет, молоко, кефир, сыр, творог, сметана, йогурт, компот, чай, кофе сок, напиток, какао, кисель, хлеб, батон, сушки, вафли, печенье, пирожки, булочки, пирог, соль, сахар, мороженое, кухня, повар, холодильник, плита, голубцы, яичница, винегрет, мёд, варенье, поле, колосья, зерно, мука, хлебозавод, молокозавод

Глагольный словарь

Варить, жарить, накрывать, ставить, парить, надрезывать, продавать, покупать, готовить, печь, кормить, наливать, помогать,убирать,дежурить, выращивать молоть, привозить, пробовать, тушить, включать, выключать, солодить, наливать, вынимать, помогать, разливать, резать, раскладывать по местам, солить, сжимать

Качественный словарь

Пышное, мягкое, твердый, густое, жидкое, тягучее, ароматное, вкусное, прозрачный, душистый, аппетитный, светлый, хлебный, молочный, рыбный, грибной, сырой, варенный, жаренный, вкусный, невкусный, холодный, горячий кислый, сладкий, горький, полезный, черствый, солёный, мясной, кипяченный, теплый, жидкий, несоленый, свежий,

Словарь наречий

осторожно, чисто, грязно, аккуратно, горячо, тяжело, вкусно, невкусно, кисло, сладко, солено


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)