|
Читайте также: |
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ
ПО БИОХИМИИ С КЛИНИКО-БИОХИМИЧЕСКИМИ
ИССЛЕДОВАНИЯМИ
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ: МЕДИКО-ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ДЕЛО
ТЕМА: «ВОДНО-МИНЕРАЛЬНЫЙ ОБМЕН.
ОПРЕДЕЛЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ КАЛИЯ В СЫВОРОТКЕ КРОВИ»
Подготовила преподаватель
Дунайская Н.Е.
г. Мозырь, 2008 – 2009 уч. г.
СОСТАВЛЯЮЩИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО ТЕМЕ:
«Водно-минеральный обмен. Определение содержания калия в
сыворотке крови»
1. Цели занятия, карта внутри- и междисциплинарных связей, учебно-методическое обеспечение.
2. Выписка из рабочей учебной программы по уровням усвоения учебного материала.
3. Технологическая карта занятия.
4. Приложение № 1 – Материалы контроля исходного уровня знаний по теме: «Водно-минеральный обмен»
1.1 Письменный контроль по дидактическим карточкам
5. Приложение № 2 – Формирование новых понятий, умений и навыков.
2.1. Вводное слово преподавателя
2.2. Изучение инструкции
6. Приложение № 3 – Инструкция к выполнению практической работы № 79(44).
7. Приложение № 4 – Закрепление знаний, умений и навыков учащихся.
4.1. Выполнение лабораторной работы.
4.2. Учёт и начальная интерпретация результатов.
8. Приложение № 5 – Контроль конечного уровня знаний, умений.
5.1. Оформление работы. Запись КДЗ исследования.
5.2. Составление тестовых заданий, кроссвордов по теме
9. Приложение № 6 – Домашнее задание.
10. Приложение № 7 – Список литературы для преподавателя, для учащихся.
11. Приложение № 8 – Методические указания. Рекомендации.
12. Приложение № 9 – Основные знания и умения учащихся.
13. Приложение № 10 – Критерии оценки знаний, умений учащихся.
Выписка из учебной программы
РАЗДЕЛ 3. БИОХИМИЯ ОРГАНОВ И СИСТЕМ
Теория – 22 часа, практика – 96 часов.
Тема 3.3. «Водно-минеральный обмен».
Теория – 6 часов, практика – 24 часа.
Практическое занятие № 79(44) – 4 часа.
v Обучающие цели:
1. Углубить теоретические знания по теме: «Водно-минеральный обмен».
2. Изучить метод определения содержания калия в сыворотке крови.
3. Сформировать понятие о роли лабораторной диагностики в исследовании водно-солевого обмена.
v Развивающие цели:
1. Развивать проблемное мышление
2. Способствовать развитию познавательной активности на занятии
v Воспитывающие цели:
1. Способствовать приобретению умений и навыков в работе лаборанта
2. Прививать любовь к избранной специальности
Тип занятия: практическое занятие с закреплением и углублением теоретических знаний и формированием практических умений в проведении биохимического исследования.
Место проведения: лаборатория биохимии с клинико-биохимическими исследованиями.
Продолжительность занятия: 4 часа.
Карта внутри- и междисциплинарных связей
v Внутридисциплинарные связи:
§ Биохимия с клинико-биохимическими исследованиями:
Тема: «Водно-минеральный обмен»;
v Междисциплинарные связи:
§ Предшествующие – аналитическая химия: тема «Реакции ионного обмена»
Анатомия/физиология: тема «Система гомеостаза», «Строение и состав органов и тканей»
Учебно-методическое обеспечение занятия. Оборудование и реактивы. Биологический материал
1. Дидактические карточки для письменного опроса
2. Штатив с пробирками, пипетки, дозаторы на 100 мкл, 1000 мкл
3. Спектрофотометр
4. Набор для определения калия фотометрическим методом
5. Дезинфицирующий раствор – 0,5% раствор «Полидеза»
6. Исследуемый материал: сыворотка и гепаринизированная плазма крови
Учебно-методическое обоснование темы:
Среди макроэлементов особого внимания заслуживает исследования содержания натрия и калия в плазме и в эритроцитах крови. Калий является основным внутриклеточным катионом. Концентрация калия у практически здоровых взрослых людей составляет 38,4-64,0 ммоль/л; в плазме (сыворотке) – 3,6-6,2 ммоль/л; в эритроцитах – 79, 4-112,6 ммоль/л.
Изменения содержания ионов калия вызывают нарушение обмена веществ внутри клеток. На обмен калия оказывают влияние КЩС, гормоны –минералокортикоиды и инсулин.
Фельдшер-лаборант изучает метод определения содержания калия в сыворотке крови, чтобы при необходимости провести это исследование по назначению врача.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав