Читайте также:
|
"Чем Развлечь Гостей" (с) http://gostika.ru/
День знаний для учеников 5 класса.
Перед линейкой пятиклассники вместе с классным руководителем знакомятся с новой классной комнатой. На самом видном месте в классе висит красочное объявление:
Дорогие пятиклассники!
Мы встретиться с вами мечтали все лето
И ждали, когда же сентябрь придет.
Задачи готовили вам и примеры,
Считать научить чтобы школьный народ!
По литературе мы книги читали,
С природоведением ночи не спали,
А к иностранному мы рисовали:
Его ведь так сразу не каждый поймет…
Встреча чтоб наша быстрее была,
После линейки придем мы сюда.
Учителя-предметники.
Когда ребята вместе с классным руководителем и своей первой учительницей приходят в класс после линейки, они ожидают, но учителя не приходят. И вдруг в класс врывается маленькая Разбойница в сопровождении Пирата.
Пират. Вы зачем приперлись в школу?
Убегайте все на волю!
Мучиться не надо вам
И ходить к учителям.
Разбойница. С вами я хочу дружить,
От труда освободить!
В общем, всех учителей
Увезли за сто морей,
Их похитили пираты,
Чтоб не мучили детей!
Классный руководитель. Что же делать нам, друзья?
Без учителей нельзя
Ни науки вам постигнуть,
Ни чего-нибудь достигнуть!
Пират. Глупости не говорите,
Вы на нас-то посмотрите!
Без учебы мы смогли
В море грабить корабли…
Первая учительница. Ой-ой-ой, не стыдно вам
Судна грабить по морям?
Неучами вы живете,
Дикарями вы слывете.
Классный руководитель. Потому что в свое время
В школе не учились.
Потому что в свое время
Много вы ленились.
Пирату и Разбойнице становится стыдно.
Первая учительница. А вы, ребята, будете стараться,
Чтобы неучами не остаться?
Классный руководитель. Но раз нет учителей,
Кто будет обучать детей?
Нам хотелось бы узнать,
Где учителей искать?
Разбойница. Мы не знаем, что сказать,
Но можем вам письмо отдать.
Мы его перехватили,
Когда к вам на лодке плыли.
И очень стыдно нам сейчас
За такой поступок наш.
Отдают бутылку, запечатанную сургучом. Там находится письмо от учителей и карта.
Пятиклассники, нас вы спасите,
От разбойников освободите!
Мы на встречу попасть к вам хотели,
Но пираты на нас налетели.
Нас схватили, в тюрьму заточили,
Не хотят, чтобы мы вас учили.
А хотят, чтоб на всем белом свете
Неучеными были все дети.
Педагогов чтоб вырвать из плена,
В путь отправиться нужно вам смело.
Нас по карте по этой найдите,
Но в дороге не пропадите!
Вам нужны будут знанья и сила,
Все, чему (имя первой учительницы) учила.
Вспоминайте скорее, ребята,
Все, чему научились когда-то!
Лишь тогда педагогов найдете,
От разбойников страшных спасете!
Ваши учителя.
На карте нарисована схема школы и обозначены специальными значками, символизирующими каждый предмет, те комнаты, где находятся кабинеты предметников. Стрелками можно указать путь, немного его запутав, чтобы детям было труднее искать, а значит, и веселее.
По школе можно повесить стрелки-указатели или следы ступней ног, которые тоже могут показывать направление движения, ступни можно прикрепить к полу, к стенам и на потолок.
Дети вместе с классным руководителем и первой учительницей идут по школе разыскивать своих учителей. А учителя ждут их в своих кабинетах под охраной пиратов и разбойников. Дети смогут освободить учителя и пройти в его кабинет только тогда, когда разгадают загадку, решат задачу и т.д. Это задание учитель готовит по своему предмету сам, а дети показывают знания, которыми они овладели в начальной школе, и им помогает их первая учительница.
Учитель-предметник, когда дети войдут в класс, знакомит их со своим кабинетом и проводит мини-урок, викторину, чтобы увлечь детей своим предметом с первого дня учебы.
Путешествие по школе должно продолжаться не более 1 часа, после чего ребята могут пригласить всех учителей на чаепитие в свой класс и закончить этот праздничный день играми и конкурсами.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 100 | Нарушение авторских прав