Богатырские потешки

Программа для мальчиков.
Атрибуты: покрывало, кегли, канат, 2 пустых мешка, 2 набитых сеном мешка, "меч-кладенец" (метр), мел.

Ведущий. Очень часто за событиями
И за сутолокой дней
Старины своей не помним,
Забываем мы о ней.
Хоть и более привычны
Нам полеты на Луну,
Вспомним русские обычаи,
Вспомним нашу старину!
Сегодня мы проведем конкурс под названием "Богатырские потешки". Ребята, как называлась наша Родина много сотен лет назад? Правильно! Русь! А как назывались в те далекие времена воины? (Богатыри, витязи.) Воинские отряды тогда назывались... (дружины), а во главе дружин стояли... (воеводы). Не раз богатыри спасали Русь от злого ворога. Народ о таких богатырях издавна слагал былины и сказки, прославляя их подвиги. Ребята, а каких богатырей вы знаете?

Ответы участников.

Сегодня в нашем конкурсе будут участвовать две дружины: первая - Ильи Муромца, вторая - Алеши Поповича. А теперь прошу всех богатырей собраться со своими воеводами у 2-х застав.

Дети по жребию делятся на 2 команды, выбирают воеводу.

Первый конкурс - "Конкурс воевод". Мы проверим: насколько умны и сообразительны наши воеводы. Ведь богатыри на Руси были не только сильные, ловкие, но еще и умные. Кто из воевод решит быстрее задание, той дружине и заработанное очко.
Задания для воевод.
1. Василий-царевич ухватился за куст и выдернул его с корнем. Под тем кустом лежит меч-кладенец и вся богатырская сбруя: узда в 30 пудов, седло в 25 пудов, боевая палица в полтораста пудов. Сколько пудов весит вся богатырская сбруя? (205 пудов)
2. Выезжает Чудо-юдо двенадцатиголовое. Все двенадцать голов свистят, все двенадцать голов огнем-пламенем дышат. Размахнулся тут Иван своим острым мечом и срубил Чуду-юду три головы. Во сколько раз у Чуда-юды осталось больше голов, чем их срубил Иван? (В 3 раза.)
3. В известной сказке "Поди туда - не знаю куда, принеси то - не знаю что" царь послал стрелка Андрея за тридевять земель. "Тридевять" - это сколько? (3 х 9 = 27.)
4. Богатырское число у Пушкина. (33 богатыря.)
Ведущий. Второй конкурс - "Быстрые богатыри". Богатыри - ловкие и быстрые воины, поэтому проведем разминку. А разминка - бег в мешке. Чья команда быстрее пробежит, вернее пропрыгает в мешке поочередно?
Третий конкурс - "Турнир всадников". Задача богатырей - по сигналу сесть верхом на коня (из каждой команды 2-х человек накрывают покрывалом - это кони), доскакать до границы, по пути на полном скаку схватить одну кеглю (кегли по числу игроков установлены на табуретке примерно посередине пути), обогнуть границу, вернуться на заставу, передать коня следующему богатырю. Чья команда быстрее доставит все кегли, та и выигрывает в этом конкурсе. Я буду учитывать и правильность выполнения задания.
Четвертый конкурс - "Богатырское толкалище". Приглашаем всех богатырей на "толкучку". Толкучка - это не рынок, где покупают и продают вещи, а самые настоящие соревнования, на которых силачи толкают друг друга. А точнее меряются силой, выталкивая друг друга из круга.

На полу мелом начерчен круг диаметром 3 метра. Задача богатырей - вытолкнуть соперника из круга. Тот, кому это удается, приносит очко команде. На "толкалище" силачи выходят попарно. А способы выталкивания различны для каждой пары:
- упираясь ладонями в ладони соперника;
- упираясь лбом в лоб соперника;
- упираясь спиной в спину соперника;
- упираясь грудью в грудь соперника;
- стоя на четвереньках и упираясь боком в бок соперника;
- стоя на одной ноге и упираясь плечом в плечо соперника;
- лежа и упираясь ступнями в ступни соперника.

Пятый конкурс - "Меткий стрелок". Этот конкурс непростой, а будет основан на интуиции богатырей.

Поочередно витязи отворачиваются, им завязывают глаза. Ведущий ставит в любом месте комнаты кегли. Витязь называет, сколько, по его мнению, нужно сделать шагов, чтобы подойти как можно ближе к кегле. Затем делает шаги, ему развязывают глаза. Если сбивает кегли мечом - очко команде. Участвуют все богатыри по очереди.

Шестой конкурс - "Сильные богатыри". Говорят: "Сила есть - ума не надо". Но так ли это - мы сейчас проверим. Конкурс проводится по парам. Из каждой команды один богатырь садится на плечи другого. Верхнему дается мешок, набитый сеном. Задача богатырей - сбить мешком вверху сидящего. Чья пара быстрее победит соперника?
Седьмой конкурс - "Стенка на стенку". Раньше по праздникам среди силачей проводились еще другие толкалища. Они назывались "Стенка на стенку". Целые деревни выходили в чистое поле померяться силой.

На полу рисуется черта, с одной стороны встает одна дружина, с другой вторая, взявшись под руки. Задание - вытолкать друг друга за "границу".

Восьмой конкурс - "Перетяни канат". Мужиков, парней, ребят вызываем на канат! Семь тут - слева, семь тут - справа, только мускулы трещат!
Девятый конкурс "Плясунов".
У кого душа неузкая,
Все, кто любит пляску русскую,
Пляски - не танцы бальные,
Не интернациональные,
Выходи без лишних слов,
Будет конкурс плясунов!

Звучит русская народная мелодия "Калинка".

Закончились наши богатырские потешки. Подведем итоги.

Выигравшая дружина проходит "круг почета", взяв проигравших на плечи.

Робинзон

Игра проводится в течение одного дня на природе. Цель игры: дать ребятам возможность, оказавшись в лесу (в ходе игры под наблюдением взрослого), научиться правильно действовать в экстремальной ситуации.

Подготовка к игре.
Каким навыкам и умениям перед игрой необходимо научить ребят:
- уметь разжечь костер, приготовить сигнальный костер;
- построить шалаш (навес, хижину);
- сделать копье, лук, топор;
- вязать узлы, плести веревку, сеть;
- знать виды съедобных растений;
- уметь оказать первую медицинскую помощь.
Каждый участник игры готовит для себя персональную микро-укладку аварийного запаса (2-3 швейные иглы, 2 английские булавки, 5-6 шт. рыболовных крючков № 1-3, 5-8 м. тоненькой жилки, половинки лезвия бритвы, несколько спичек, сломанных пополам, скрученные и слегка обожженные на огне кусочки ваты - трут). Все это укладывается в корпус ручки, фломастера, из которых удалено все содержимое. Так же может быть сделана палочка-зажигалка, кремний для зажигалки вставляется внутрь карандаша с вынутым грифелем. Все это позволит разнообразить и усложнить задание в игре. Например, дать задание - разжечь костер с помощью трута и палочки-зажигалки (если палочкой-зажигалкой чиркнуть по любой шероховатой поверхности, то появится сноп искр).
Ход игры.
Все участники игры - команда одного корабля. Корабль потерпел крушение. Экипаж корабля оказывается разбросанным по 10-15 человек на отдельных "островах".
1 этап. "Крушение. Спасаем вещи".
Проводится на озере, реке либо в бассейне. Каждая группа участвует в следующих конкурсах:
Спасение утопающего. Оказание помощи. На расстоянии 30-50 м от берега "тонет" человек. Один из членов группы плывет до него и с "утопающим" возвращается на берег. Здесь следующие два члена группы оказывают "утопающему" необходимую помощь (по заданию организаторов).
Вытаскивание из-под воды ценного груза. Под водой для каждой группы разбросаны различные вещи (топор, пила, нож, веревка и т. п.) - все то, что может пригодиться на "острове". Необходимо ныряя достать вещи. Задачу можно усложнить - например, разрешается нырнуть только три раза.
Раздевание в воде. Выполняется на скорость - кто быстрее. По одному человеку от каждой группы заходят в воду на достаточно глубокое место. Необходимо как можно быстрее раздеться и проплыть определенное расстояние.
Плыть с одеждой. Кто быстрее. По одному участнику от каждой группы заходят в воду и держат в руке одежду. Необходимо проплыть определенное расстояние, не замочив одежды.
Переправа на сделанном плоту. Кто быстрее. Каждой группе дается 3 - 4 автомобильные камеры, веревка, фанера. Необходимо сделать плот и переправиться на другой берег не намокнув. Все участники одеты.
Код сигналов. Два человека от группы в масках опускаются под воду. Один из них показывает два сигнала из Международного кода сигналов пловцов под водой (какие сигналы - указывают организаторы). Второй, выйдя из воды, должен сказать, что за сигналы ему передавали.
По итогам 1-го этапа группы набирают баллы, которые учитываются при подведении итогов игры.
2-й этап. "Остров".
Задача: обосноваться на острове, приспособиться к нахождению на нем в течение долгого времени.
Задания:
Построить жилище, защищающее от ветра и дождя. Можно дать группам возможность самим строить любое жилище, а можно и дать задание - построить определенный тип жилища, например, палатку-чум. Жилище строится одно или несколько с условием, что в случае непогоды вся группа сможет укрыться в нем.
Развести костер. Задания могут быть различны. От простейшего - разжечь костер с помощью спички - до сложных: разжечь костер с помощью трута и кремния (палочки-зажигалки), разжечь костер с помощью трения. Найти место и приготовить сигнальный костер.
При "крушении" несколько человек получают ранения. Места ран организаторы отмечают красной краской. Необходимо оказать первую медицинскую помощь.
Приготовить пищу. У каждой группы есть минимальный аварийный запас продуктов. Необходимо распределить продукты таким образом, чтобы их хватило как можно дольше. Зная, что при физической работе средней тяжести организму требуется получать ежесуточно 3 тыс. ккал.. Но исследования показали, что в течение двух недель без ущерба для здоровья можно обходиться рационом, энергетическая ценность которого составляет 500 ккал. Рассчитать продукты, если:
1 г. жира - 9,1 ккал.,
1 г. белков - 4 ккал.,
1 г. углеводов - 4 ккал.
Из того, что есть в наличии, необходимо приготовить обед для группы.
Через определенное время капитан корабля (вместе с организаторами) смотрит, как группы обосновались на своих "островах". Проверяется как оказана помощь пострадавшим и качество приготовления пищи. Проводится проверка жилища "дождем" (вся группа забирается в жилище и сверху жилище поливается водой).
3-й этап. "В плену у пиратов".
Неожиданно группы на "островах" захватывают пираты и подвергают экипаж различным испытаниям (конкурсы):
Бочка. Двух человек из группы сажают в наглухо закрываемый большой ящик (бочку) и несколько раз переворачивают в разных направлениях. Они должны после остановки правильно определить, где находятся верх и низ.
Горячий камень. Участвуют по одному человеку от каждой группы. Каждому дается в руку горячий камень. Необходимо пронести его определенное расстояние.
Стрельба. Попадание в цель из сделанных на "островах" лука, копья.
Рубка дров. Кто быстрее расколет на поленья огромный чурбан.
Кто дольше пробудет под водой. Ставится большой чан (кастрюля) с водой. Задача - кто из членов экипажа как можно дольше продержит голову под водой.
Тельняшка. Участвуют по одному человеку от каждой группы. Один из пиратов в тельняшке поворачивается спиной к участникам конкурса. Необходимо как можно быстрее сосчитать сколько на тельняшке белых и черных полосок.
Борьба. Борются представители пиратов и экипажей.
Весь этап и конкурсы обыгрываются. В результате экипаж освобождается из пиратского плена.
4-й этап. "Игра в лесу".
Группы экипажа преследуют пиратов, каждая по своему маршруту. Идут по лесу по следу пиратов (условные знаки, ветки, следы и т. п.). По ходу продвижения группы на нее нападают пираты, встречаются различные неожиданности. Необходимо правильно определить направление движения (пользуясь плохо сохранившейся картой), обойти опасные участки (если вступили на опасный участок, не заметив условного знака, то кто-то из членов группы может получить ранение и его весь дальнейший путь придется нести). В конце группы, объединившись, пройдя трудный, полный опасностей путь, должны обнаружить пиратский клад и захватить пиратов в плен.

Музыка и мы, мы и музыка…

Участвуют 3 команды по 6 человек. У каждой команды должно быть свое название и эмблема.

Ведущий. Наверное, каждый из вас задавал себе вопрос: что такое музыка? Древние философы утверждали, что музыка - это величайшая сила. Она может заставить человека любить и ненавидеть, убивать и прощать.

Музыка обладает какой-то особой силой воздействия на человека. Люди знали об этом и не сомневались, что в звуках музыки скрыто волшебство и таинство, благодаря которому музыка управляет их действиями и чувствами. Музыка помогает нам легко переносить удары судьбы, вдвойне ощутить радость. С музыкой шли в бой, с ней же встречали победу. Музыка возвышает чувство любви - любви ко всему: к человеку, природе. И нет на свете людей абсолютно равнодушных к музыке. Так вот и давайте обо всем, что связано с музыкой, мы сегодня и поговорим. Хочется надеяться, что вы блеснете знаниями. Но сначала попросим каждого капитана представить свою команду. Итак, знакомимся.

Капитан говорит название команды, представляет участников.

1 конкурс "Танцевальный".
Ведущий. Танцевать вам не придется. Суть конкурса состоит в другом. Вам необходимо определить национальную принадлежность танцев.
Я называю танец, вы - его родину.
Полька (Чехия).
Лезгинка (Грузия.)
Гопак (Украина.)
Чардаш (Венгрия.)
Камаринская (Россия.)
Сиртаки (Греция.)
Румба (Мексика.)
Жок (Молдавия.)
2 конкурс "Частушка".
Ведущий. Частушка - уникальное явление в народном творчестве. С одной стороны, частушка исключительно проста по форме - всего 4 строчки. Но, с другой стороны, сочинить частушку не просто. Ведь в четырех строчках надо рассказать целую историю, причем с юмором. Вот, например, частушки:
Ходит Ванька по деревне,
Девкам улыбается -
У него вставная челюсть,
Рот не закрывается.
Попробуйте придумать частушку, которая кончалась бы такими словами:
- глаз не открывается;
- брови осыпаются;
- зуб давно качается;
- уши развеваются.

Музыкальная пауза.

Ведущий. А сейчас - слово нашим командам. Слушаем их творения.
Ведущий. Молодцы! Замечательные частушки насочиняли. А мы переходим к следующему конкурсу.
3 конкурс "Музыкальный инструмент".
Ведущий. Уважаемые участники! Сейчас вам будет показано изображение музыкального инструмента, и вы должны дать его название.
4 конкурс "Знаменитые музыканты".
Ведущий. Я раздам каждой команде по карточке, где будет список знаменитых музыкантов, композиторов и певцов. Но в карточке написаны имена, а ваша задача - сказать нам их фамилии.
1 карточка:
Иоган Себастьян – Бах.
Вольфган Амадей – Моцарт.
Валерий – Леонтьев.
2 карточка:
Людвиг Ван – Бетховен.
Сергей Сергеевич – Прокофьев.
Игорь – Николаев.
3 карточка:
Джузепе – Верди.
Михаил Иванович – Глинка.
Наташа – Королева.
5 конкурс "Блиц".
Ведущий. Начинаем наш финальный конкурс. Я задаю вопросы, и команды должны быстро давать мне ответ. Кто быстрее?
1. На каком музыкальном инструменте играла Наташа Ростова, героиня романа Л. Толстого "Война и мир"? (Арфа.)
2. Назовите фамилию русского композитора, который обрел славу и бессмертие, благодаря единственному произведению - знаменитому романсу "Соловей". (Алябьев А. А.)
3. Какой музыкальный инструмент сочетает в себе фортепиано и гармонь? (Аккордеон.)
4. Какой музыкальный инструмент используют многие шаманы во время проведения культовых обрядов? (Бубен.)
5. Как называется комедийная пьеса, очень близкая по жанру к комической опере, в которой диалоги чередуются с куплетами, романсами, танцами? (Водевиль.)
6. Как назывался музыкальный стиль, завоевавший популярность в мире в 70-е годы, получивший название "музыка для ног, а не для головы"? (Диско.)
Ведущий. На этом наш музыкальный конкурс окончен. Просим наше жюри подвести итоги.

Дата добавления: 2015-12-08