|
Читайте также: |
Цель практики: совершенствование научно-исследовательской деятельности магистрантов, повышение уровняих теоретической и практической подготовленности к выполнению профессиональных задач; стимулирование развития различных форм научного творчества магистрантов, содействие и помощь в реализации их идей в психологическую практику; формирование навыков подготовки и оформления продуктов научной деятельности.
Место прохождения практики: научно-исследовательская практика проходит на базе кафедр и лаборатории института психологии, а также сторонних организациях.
Задачи практики:
1. Закрепить теоретические знания магистров в экспериментальной психологии, методологии, организационной и педагогической психологии.
2. Формировать практические умения и навыки ведения научно-исследовательской деятельности психолога.
3. Формировать умения представления хода и результатов исследовательской деятельности в виде научной статьи и тезисов.
Практическая деятельность магистров в ходе научно-исследовательской практики условно подразделяется на ряд заданий:
· Проанализировать специальную психологическую литературу по проблеме исследования (не менее 30 источников).
· Сформулировать проблему и тему исследования, обосновать актуальность настоящего исследования. Провести теоретический анализ проблемы исследования.
· Осуществить содержательное планирование научного исследования.
· Подобрать адекватные цели и гипотезе методы и методики исследования.
· Осуществить формальное планирование эксперимента.
· Определить базу исследования, разработать критерии отбора экспериментальной выборки.
· Провести психологическое обследование испытуемых.
· Осуществить количественную и качественную обработку эмпирических данных.
· Проанализировать результаты эмпирического исследования, осуществить интерпретацию результатов.
· На основе результатов исследования подготовить:
a. Тезисы. Тезисы – это краткий, логически выстроенный текст, в котором отражены основные положения, идеи и результаты научного исследования. Пример тезисов смотри в приложении 2.
b. Аннотацию. Аннотация - это краткая характеристика работы, позволяющая быстро сориентироваться в ее содержании. Аннотация делается по специальной форме (см. приложение 3).
c. Научную статью. Научная статья – это законченное и логически целостное произведение, посвященное конкретной проблеме, входящей в круг проблем, связанных с темой диссертации.
Презентация результатов практики: по окончании практики магистр представляет все наработанные материалы руководителю-методисту на проверку, и в соответствии с рекомендациями руководителя-методиста вносит необходимые коррективы в пакет отчетной документации.
Пакет отчетной документации по практике включает:
1. Дневник магистра-практиканта.
2. Тезисы. Требования к оформлению: формат А4, шрифт 14, Times New Roman, интервал 1,5; поля: левое – 3 см, правое – 1 см, верхнее – 2,5 см, нижнее – 2 см; нумерация страниц – вверху от центра. Объем работы составляет 1 – 2 страницы.
3. Аннотация. Требования к оформлению: формат А4, шрифт 14, Times New Roman, интервал 1,5; поля: левое – 3 см, правое – 1 см, верхнее – 2,5 см, нижнее – 2 см; нумерация страниц – вверху от центра.
4. Статья. Требования к оформлению: формат А4, шрифт 14, Times New Roman, интервал 1,5; поля: левое – 3 см, правое – 1 см, верхнее – 2,5 см, нижнее – 2 см; нумерация страниц – вверху от центра. Объем работы составляет 6-7 страниц.
5. Список основной литературы (не менее 30 источников по проблеме исследования).
6. Самоанализ процесса и результата научно-исследовательской деятельности.
7. Характеристика руководителя-методиста от УрГПУ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии. СПб.: Питер, 2009. 250 с. (30 экз.)
2. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учеб. пособие для студентов вузов по спец. психологии. СПб.: Питер, 2009. 192 с. (24 экз.)
3. Маклаков А.Г. Общая психология: учеб. для вузов: учеб. пособие для студентов вузов и слушателей курсов психол. дисциплин. СПб.: Питер, 2010. 583 с. (98 экз.)
4. Марцинковская Т.Д. История психологии: Учебник для студентов психологических и пед. вузов. М.: Изд.центр «Академия», 2009. 544 С. (30 экз.)
5. Психология развития: учеб. для студентов вузов по спец. психологии / Т. Д. Марцинковская [и др.]; под ред. Т. Д. Марцинсковской. М.: Академия, 2009. 528 с. (15 экз.)
6. Хьелл Л. А., Зиглер Д. Дж. Теории личности: основные положения, исследования и применения: учеб. пособие для студентов вузов по спец. психологии. СПб.: Питер, 2009. 607 с. (30 экз.)
Дополнительная литература
1. Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия для студентов высш. пед. учеб. заведений / сост. И. В. Дубровина [и др.]. М.: Академия, 2007. 368 с. (15 экз.)
2. Волков Б. С. Методология и методы психологического исследования: учебное пособие для вузов. М.: Академический проект; Фонд «Мир». 2005. 352 с. (65 экз.)
3. Волков Б.С. Методология и методы психологического исследования. М.: Мир: Акад.Проект, 2005. 352с. (65 экз.)
4. Герасимова В.С. Методика преподавания психологии. М.: Ось-89, 2005. 128 с. (30 экз.)
5. Демидова И.Ф. Педагогическая психология: учеб. пособие для студентов вузов. М.: Акад. Проект: Трикста, 2006. 224 с. (16 экз.)
6. Ждан А. Н. История психологии: От античности до наших дней: учеб. для студентов психол.спец.вузов. М.: Акад. Проект: Фонд Мир, 2007. 576 с. (15 экз.)
7. Зорина З. А. Зоопсихология. Элементарное мышление животных: учебное пособие. М.: Аспект Пресс, 2003. 320 с. Гриф Мин-ва обр. РФ. (22 экз.)
8. Карандашев В.Н. Психология: Введение в профессию. М.: Академия: Смысл, 2003. 382 с. (34 экз.)
9. Карпов А. В. Психология труда. М.: ВЛАДОС, 2005. 350 с. (15 экз.)
10. Клюев Н.В., Батракова С.Н., Варенова Ю.А. Педагогическая психология. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. 400с. (16 экз.)
11. Лидерс А.Г. Психологическое обследование семьи: учеб. пособие для студентов вузов по спец. психологии / А. Г. Лидерс. М.: Академия, 2007. 432 с.(30 экз.)
12.Наследов А.Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных: учеб. пособие. СПб.: Речь, 2004. 392с. (25 экз.)
13. Носкова О. Г., Климов Е. А. Психология труда: учеб. пособие для студентов вузов по направлению и спец.психологии /Под ред. Е.А. Климова. М.: Академия, 2004. 384с. (20 экз.)
14. Педагогическая психология: учеб. для студентов вузов / под ред. Н.В.Клюевой. М.: ВЛАДОС - ПРЕСС, 2006. 399 с. (13 экз.)
15. Социальная психология: учеб. пособие для студентов вузов по спец. психологии / А. Н. Сухов [и др.]; под ред. А. Н. Сухова, А. А. Деркача. М.: Академия, 2007. 600 с. (30 экз.)
16. Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2003. 272 с. (50 экз.)
17. Шнейдер Л.Б. Семейная психология. М.: Акад.Проект; Екатеринбург: Деловая кн., 2006. 768с. (24 экз.)
ПРОГРАММА
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 64 | Нарушение авторских прав