Дамашняе заданне № 2

Група чытачоў бібліятэкі рыхтуе запыты па актуальных пытаннях (9 тэм). Тэматычны пералік запытаў перадаецца для папярэднягя азнаямлення групе бібліёграфаў-кансультантаў у каталога.

Група бібліёграфаў-кансультантаў у каталога вывучае СК і АПП канкрэтнай бібліятэкі, аналізуе іх якасць.

Пасля азаямлення з тэматычным пералікам запытаў чытачоў бібліёграф-кансультант назірае за паводзінамі чытачоў у каталога, аказвае дапамогу у пошуку дакументаў з дапамогаю СК і АПП.

Група экспертаў аналізуе правілінасць складання тэматычнага пераліку чытацкіх запытаў, прапануе версію магчымых паводзін бібліёграфаў-кансультантаў у каталога, вызначае якасць СК і АПП канкрэтнай бібліятэкі.

У выніку правядзення падрыхтоўчага этапа гульні, студэнты павінны дакладна ўяўляць:

- методыку і асаблівасці арганізацыі СК і АПП у бібліятэках вышэй названых тыпаў;

- вызначэнне якасці СК;

- магчымасці выкарыстання СК і АПП для задавальнення запытаў карыстальнікаў бібліятэкі;

- мэты і задачы дзелавой гульні, методыку яе правядзення, тэрмін;

- канкрэтную бібліятэку, у якой будзе праводзіцца дзелавая гульня.

Завяршаецца падрыхтоўчы этап дзелавой гульні выкананнем другога дамашняга задання на прыкладзе канкрэтнай бібліятэкі.

У час гульнёвага этапа ва ўмовах канкрэтнай бібліятэкі ў СК і АПП вызначаецца варыянт задавальнення індывідуальных запытаў. Прысутнічае ўся група. Студэнты выконваюць свае ролі ў адпаведнасці з папярэднім размеркаваннем. ЧЫтачы стараюцца падабраць у каталозе літаратуру па пэўнай тэме (4-5 тэматычных запытаў з прапанаванага раней пераліку). У складаных выпадках ім на дапамогу прыходзіць бібліёграф-кансультант у каталогаў. Разглядаюцца складаныя непрадугледжаныя сітуацыі. Выяўляюцца недахопы СК і АПП. Бібліёграфы-кансультанты у каталога вядуць дыялог з чытачамі па ўдакладанню запытаў.

У асобных выпадках выкарыстоўваюцца не толькі СК І АПП, але і класіфікацыйныя сістэмы.

Група экспертаў у час гульнёвага этапа назірае за дзеяннямі групы чытачоў і групы бібліёграфаў кансультантаў у каталога, улічвае ступень задавальнення запытаў чытачоў.

На заключным этапе дзелавой гульні група экспертаў аналізуе работу другіх груп - удзельніц гульні, з дапамогай якіх удакладняюцца складанасці, што сустракаюцца пры выкананні заданняў, даецца ацэнка якасці СК і АПП. У выніку дыскусіі выяўляюцца розныя пункты гледжання ўдзельнікаў гульні, з дапамогай якіх удакладняюцца складанасці, што сустракаюцца пры выкананні заданняў, даецца ацэнка якасці СК і АПП у выніку дыскусіі выяўляюцца розныя пункты гледжання ўдзельнікаў гульні.

Калі ў дыскусіі прымаюць актыўны ўдзел усе студэнты, гэта значыць, што дзелавая гульня дасягнула пастаўленнай мэты.

У час разбору дзелавой гульні выказванні студэнтаў сведчаць аб іх кампетэнтнасці і прафесіяналізме ў рабоце з каталогамі, уменні знайсці выхад ў складанай сітуацыі.

Кіраўнік гульні падводзіць вынікі дзелавой гульні, дае ацэнку работы кожнай групы і асобнаму ўдзельніку, аналізуе фармулёўкі тэматычных запытаў (дакладнасць, навуковасць), валоданнем бібліёграфам-кансультантам методыкай работы з чытачамі ў каталога, уменне навучыць іх карыстацца СК і АПП, правільнасць ацэнкі экспертамі якасці каталога і работы групы.

Кіраўнік гульні разам са студэнтамі вызначае аптымальны варыянт абучэння чытачоў рабоце з каталогамі.

Літаратура

1. Алахая, Т.Н. Консультационная помощь при использовании систематических каталогов / Т.Н.Алахая // Систематизация и систематический каталог: сб.науч.тр. / Гос. б-ка СССР им.В.Иленина. - М.,1987. - С.98-109.

2. Алахая, Т.Н. Построение системы показателей оценки качесства каталогов / Т.Н.Алахая / Сов. библиотековедение. - 1981. - № 6. - С.62-71.

3. Библиотечно-библиографическая классификация: средние таблицы: [в 8 вып.] / Рос. гос. б-ка; Рос.нац. б-ка; б-ка Рос. акад.наук. - М.: Либерея, 2001-Вып. 1-2.

4. Демидова, С.В. В поисках информации: репортаж из зала каталогов / С.В.Демидова // Библиотекарь. - 1988. - № 7. - С. 46-47.

5. Как пользоваться систематическим каталогом: памятка читателям массовых библиотек, Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина.- М., 1984.- 8 с.

6. Определение качества систематических каталогов: метод. рекомендации / Гос. б-ка СССР им. В.И.Ленина; сост. Т.Н.Алахая. - М., 1983. - С. 3-28.

7. Систематический каталог: практ.пособие / Гос. б-ка СССР им.В.И.Ленина; сост. Э.Р.Сукиасян. - М., 1990.-С.9-36, 158-173.

8. Сукиасян, Э.Р. Библиотечные каталоги: метод. материалы /Э.Р.Сукиасян. - М., 2001. - С.109-142.

9. Сукиасян Э.Р. Наглядная информация о системе каталогов и картотек массовой библиотеки Э.Р.Сукиасян,,Актуальные вопросы библиотечной работы: теория и практика: сб. 1990 / Гос. б-ка СССР им. В.И.Ленина, - М., 1990. - С.137-141.

10. Хортюнова, Л.В. Особенности организации и использования каталогов в детских библиотеках: метод. разработки / Л.В.Хортюнова. М., 1985. - 15 с.

Дадатак

Дамашняе заданне № 1

Кожнаму студэнту неабходна самастойна аформіць макет на адзін з аддзелаў СК (10 раздзелаў) па табліцах ББК (сярэднія выданне).

Аддзел студэнты выбіраюць самастойна (па жаданню). Прыклады афрмлення макетаў каталогаў знаходзяцца ў 312 кабінеце.

Дамашняе заданне № 2

Вызначыць магчымасць задавальнення запытаў чытачоў з дапамогай СК і АПП (Прыкладныя запыты пэўных груп чытачоў):

а) ва ўмовах бібліятэкі ВНУ

1. Аўтэнтычны фальклор: праблемы бытавання, вывучэння, пераймання;

2. Выкарыстанне дзелавых гульняў у вучэбным працэсе;

3. Вышэйшая адукацыя ў Беларусі;

4. ВЫшэйшыя органы дзяржаўнай улады і кіравання;

5. МАркетынг;

6. Першы з'езд вучоных Беларусі;

7. Прымяненне інфармацыйных тэхналогій у вучэбным працэсе;

8. Студэнцкія навуковыя канферэнцыі;

9. Электронны каталог: праблемы і рашэнні.

б) ва ўмовах публічнай бібліятэкі (бібліятэкі філіяла)

1. Ефрасіння Полацкая;

2. Інвестыцыйная дзейнасць;

3. Мастацтва Беларусі;

4. Палітычныя партыі Беларусі;

5. Парламент Расіі;

6. Правы грамадзяніна Беларусі;

7. Радыяцыя і здароўе чалавека;

8. Саюз архітэктараў Беларусі;

9. Экстрасенсы.

в) ва ўмовах тэхнічнай бібліятэкі

1. Вылічальныя машыны для кіравання тэхналагічнымі працэсамі;

2. Камп'ютэрныя тэхналогіі;

3. Кампрэсары;

4. Навукова-тэхнічная інфармацыя;

5. Працоўныя канфлікты паміж адміністрацыяй і рабочымі;

6. Робататэхніка;

7. Стандартызацыя і стандарты;

8. Школа менеджэраў;

9. Эканоміка прадпрыемстваў.

г) ва ўмовах дзіцячай бібліятэкі

1. Археалагічныя помнікі антычнасці;

2. Геральдыка;

3. Кінафестывалі;

4. Мультымедыа;

5. Навукова-пазнавальная дзіцячая літаратура;

6. Правілы беларускай арфаграфіі і пунктуацыі: праблемы і перспектывы;

7. Сістэма пошуку ў Інтэрнэце;

8. Штандарты;

9. Электронная почта (е-маіl).

МЕТАДЫЧНЫЯ ПАРАДЫ ДА ВЫКАНАННЯ КУРСАВОЙ РАБОТЫ

Курсавая работа на другiм курсе прадстаўляе сабой напісанне рэферата на падставе літаратуры па тэме. Яна будуецца на аналізе і абагульненні асноўных ідэй, палажэнняў, якія выказаны рознымі аўтарамі.

Мэта работы: Замацаваць тэарэтычныя веды, атрыманыя ў працэсе вывучэння курса “Каталагізацыя дакументаў”, навучыць студэнтаў складаць класіфікацыі розных дакументаў па шэрагу прыкмет, вызначыць асаблівасці і структуру розных дакументаў.

Методыка выканання работы: Студэнт самастойна выбірае тэму з прапанаванага спісу. Выкарыстоўваючы слоўнікі, энцыклапедыі і іншую літаратуру, студэнт вывучае тэму. Па каталогах бiблятэк, базах дадзеных, спецыяльных часопісах неабходна выявіць асноўную літаратуру за апошнія 3-5 гадоў.[1] Уся выяўленая літаратура праглядаецца і адбіраецца найбольш значная, на якую складаецца канспект. Пасля вывучэння i аналіза літаратуры складаецца план курсавой работы. Ён павінен складацца з частак: уводзіны, пералiк асноўных раздзелаў і падраздзелаў па тэме работы, і заключэнне. Ва ўводзінах неабходна даць абгрунтаванне актуальнасці, значнасці тэмы, вызначыць мэты і задачы работы.

Курсавая работа павінна прадстаўляць сабой звязнае выкладанне матэрыяла са спасылкамі на афіцыйныя крыніцы, артыкулы, манаграфіі і г.д.

Спасылкі на літаратуру можна даваць у падрадковых заўвагах ці непасрэдна ў тэксце.

Напрыклад,

пры цытаванні: Каганаў А. сцвярджаў, што “сутнасць выхаваўчага працэсу...” (2, с.14),

пры выказванні ў тэксце: Каганаў А. разглядаў сутнасць выхаваўчага працэсу (2).

РЭЙТЫНГАВЫ РЭГЛАМЕНТ ПА КУРСУ "Каталагізацыя дакументаў" ФІДК (1 семестр)

1. Наведванне лекцый – 22 л х 2 бала = 44

2. Наведванне семінараў – 1 сем х 2 бала =2

3. Наведванне практычных і дробнагрупавых заняткаў – 20 х 2бала =40

4. Адказы на семінарах – да 10 балаў х 1 = 10

5. Выкананне практычных работ – да 10 балаў х 10= 100

6. Выкананне заданняў дробнагрупавых заняткаў 5 х 3 бала = 15

7. Несвоечасовая падрыхтоўка і здача матэрыялаў – мінус 2 бала за кожную работу

8. Непадрыхтаванасць да семінара – мінус 5 балаў

9. Актыўнасць на семінарскіх занятках, дапаўненні – да 6 балаў

10. Аналіз дадатковых крыніц з выступленнем перад групай – да 10 балаў

11. Самастойная работа студэнтаў – да 10 балаў х 18 = 180 балаў

Да заліка дапускаюцца студэнты, якія набралі не менш 70 % максімальнай колькасці балаў

Усяго: 370 бал – 100%

296 балаў – 80%

259 балаў – 70%

Выкарыстанне тэхнічных сродкаў

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по вводу информации в АИБС «МАRК»

Ввод информации в электронный каталог осуществляется с книг, карточек КП, информационных бюллетеней, тематических планов и т.д. Суть ввода информации заключается в выделении из общего библиографического описания его элементов (автор (-ы), название, сведения об ответственности, сведения об издании, выходные данные и т.п.). и занесения их в соответствующие поля формата МАRК. Все выходные формы далее формируются автоматически в соответствии с последними стандартами, включая и расстановку знаков пунктуации. Ниже приводится краткое описание полей формата МАRК, включенных в систему “МАRК».

Контрольный номер - в это поле заносится какая –либо учетная информация, например, позиции темплана. Присутствие данного поля обязательно.

Дата корректировки – в это поле заносится дата и время записи или корректировки документа. Эти данные формируются и заносятся автоматически при сохранении документа на диск. Формат поля: ггггммчччсмннск.д, например: 1991122218158.0,где 1991-гггг-год.

12-мм-порядковый номер месяца.,22-чч-число месяца (в данном случае 22 декабря)., 18 –чс –часы.,15-мм-минуты., 8.0 –секунды и десятые доли. Эта дата означает,что документ был введен 22 декабря в 18 часов. 15 мин. Данное поле является обязательным.

Индекс ИСБН –структура поля индекс ИСБН и цена. Поле может повторяться. Поле обязательное.

Создатель записи. Обязательным является подполе «Название» – здесь следует указывать название организации, создающей данное описание на магнитном носителе. Смысл поля –это фактически и место хранения данной книги.

Примеры заполнения поля «НИИВО», «Санкт-Петербургская финансовая Академия», «МЗИ»,»Томская областная библиотека» и т. д.

Остальные поля имеют смысл в сетевой технологии работы. Более подробное их описание можно найти в описании формата ЮС МАRК.

Код языка издания – сведения о языке издания.

- Перевод (0 или 1) – заносится 1, если это перевод.

- Язык текста - язык текста произведения.

- Язык предисловия - язык написания предисловия.

- Язык содержания - язык написания оглавления.

- Язык оригинала - язык написания источника.

- Примеры: рус., чис., англ., и.т.д. Поле необязательно.

Индекс УДК – заносится информация в соответствии с таблицей УДК. Поле является повторяемым в случае длинных индексов или большого их количества.

Шифры – это сведения о полочных шифрах, инвентарных номерах и сиглах хранения. Поле сформировано из резервных полей формата ЮС МАRК, поэтому в его структуру можно вносить изменения (например, добавлять какие –либо дополнительные подполя).

- шифр 1 – полочный шифр. Примеры «681.3», «54/.87 –22» и т.д.

- шифр 2 – авторский знак. Заполняется по соответствующим таблицам.

- кат. индексы –каталожные индексы.

- формат – это подполе используется, если ведутся различные инвентарные книги в зависимости от формата книги. Примеры:» А1», «С»,» Б2», и т.д.

-

- инвентарный номер – заносится инвентарный номер (-е) номер (-а). Примеры: «444555», «345098-345105,332100». Последним всегда будет считаться крайний левый номер Именно с него будет печататься формуляры и инвентарная книга Инвентарные номера могут начинаться с буквы, например:» А345980», «Ф564123» и т.п.

-

- сигла хранения – место хранения книги. Заполняется произвольно, например: «ЧЗ», «КХ1» и т.п. Поле обязательное.

Индекс ББК –заносится информация в соответствии с классификацией ББК. Каждая библиотека использует ту или иную систему классификации (УДК и ББК) или обе вместе.

Индекс ГРНТИ – заносится индекс ГРНТИ

Книгообеспеченность - поле для анализа книгообеспеченности учебного процесса. Поле сформировано из резервного поля формата ЮС МАRК и допускается модификация.

- тип литературы – основная, дополнительная, методическая и т.п.

- кафедра, специальность – допускается занесение несколько названий кафедр или специальностей. Остальные данные (при необходимости) заносятся в подполя, спроектированные для нужд конкретной библиотеки.

Периодические издания – это поле используется для создания базы данных периодических изданий (подписки). Структура данного поля предусматривает следующие подполя:

- индекс – индекс периодического издания:,

- название – название издания.,

- адрес организации –адрес организации-подписчика.

- год- год подписки.

- количество комплектов – количество комплектов данного издания.,

- цена – цена одного комплекта.

- количество месяцев – на сколько месяцев оформляется подписка.,

- сигла хранения – место хранения подписного издания.

- отметка о получении – отметка о получении отдельных номеров периодического издания.

Автор – поле для ввода информации о первом (или единственном) авторе книги. Сведения об авторе заносятся в соответствующие подполя:

- Тип ФИО (0,1,2,3,) – одно-символьное поле, в которое заносится 0-если на первом месте у автора идет имя, 1 – если на первом месте идет фамилия (1 установлена по умолчанию), 2 – если фамилия составная (например, для арабских фамилий), 3 – для династических фамилий.

- ФИО - фамилия и инициалы автора. Допускается раскрытие инициалов.

- династ. номер – династический номер автора (например,11 или Ш, или слова «отец «,»сын» и т.п.).

- титул (звание) – титулы, звания, связанные с автором. Например, даты жизни автора или дата его рождения.

- роль лиц - это поле заполняется, если автор в книге несет еще какую-либо нагрузку, например, если он же и редактор, или составитель и т.п.

- полное имя – заносится с раскрытыми инициалами, выполняет справочную функцию. Особенно целесообразно его использовать тогда, когда в поле ФИО занесен псевдоним автора например, «Демьян Бедный» И Т.П.

- Место работы – место работы.

- Данное поле не является повторяемым.

Другие авторы – это поле имеет структуру, аналогичную полю автора. Заносятся в него сведения обо всех остальных авторах книги, сколько бы их ни было. Не допускается занесение в одно поле нескольких фамилий через запятую – это ошибка. Для каждого автора генерируется отдельное поле «Другие авторы» со всеми подполями, описанными в поле «Автор». Поле «Другие авторы» может повторяться столько раз, сколько существует у книги авторов. Требуется вводить информацию обо всех авторах, сколько бы их ни было. При правильном вводе информации об авторах программным образом определяется их количество и формируется соответствующее библиографическое описание.

Коллективный автор - это поле заполняется, если книга вышла под названием организации, (это могут быть, например, труды института, или материалы съездов, конференций и т.п.).

- Порядок (0,1…) – порядок ввода иерархии. Например: если на сначала следует выдать название министерства, ведомства и т. п. а затем – название подчиненной организации, то ставится 1 (1 принимается по умолчании). При обратном порядке вывода – 0.

- 1-уровень – название министерства, ведомства и т. п.

- Другие уровни - название конкретной организации и далее можно указать название отдела, кафедры и т.п. Например, 1-й уровень-«Госкомитет СССР по народному образованию». Другие уровни – «Московский энергетический институт. Кафедра вычислительной математики».

- Номер – номер съезда, конференции, семинара и т.п.

- Дата – дата проведения семинара, съезда и т.п.

- Проч. информация – дополнительная информация.

- Поле не повторяется.

Другие кол. авторы – это поле имеет структуру, аналогичную структуре поля «Коллективный автор». Технология ввода информации о коллективных авторах аналогична вводу информации об авторах (первый коллективный автор – а поле «Коллективный автор», остальные сколько бы их ни было – в поле «Другие коллективные авторы»).

- Поле может повторяться нужное число раз.

Название - поле для ввода информации о названии книги и сведений, относящих к названию. Структура поля:

- Продолжение (0,1)-заносится 1, если есть подзаголовочные данные. По умолчанию 0.

- Незн. символы (0-9) – заносится число символов, которое необходимо пропускать при сортировке по алфавиту названий. Например: если название начинается с кавычек, точек, артиклей (для названий на иностранных языках), то в поле «Незначащие символы» следует заносить цифру, указывающую программе сортировки, сколько символов (букв) от начала до конца нужно пропустить, чтобы сортировать по первой букве реального названия (а не, к примеру, букве артикля).

- Название – непосредственное название.

- Номер части – номер тома или книги для многотомного издания.

- Название части - название тома или части многотомного издания.

- Продолж. название – подзаголовочные данные.Например «Справочник», «Учебное пособие» и т. п.

- Ответственность – сведения об ответственности (редакторы, составители, переводчики и т. п.)

Сведения об издании – поле состоит из подполей:

- Осн. свед. об изд.- основные сведения об издании, например,» 2-е изд.,перераб. и доп.»

- Доп. свед. об изд. – дополнительные сведения об издании.

Выходные данные – поля для ввода информации о выходных данных. Структура поля:

- Есть ли издат.- вводится 0, если нет издательства. По умолчанию – 1 (есть издательство).

- Место издания – место издания.

- Издательство – название издательства.

- Дата издания – год издания книги.

- Место печатания, Типография, Дата печатания – выполняется по желанию.

Колич. характеристика – сведения о количественных характеристик. Структура поля:

- Объем – объем в страницах или печ. листах.

- Иллюстрации – наличие иллюстраций (ил.).

- Размер – размер книги.

- Сопров. лит. – информация о сопроводительных материалах.

Серия – сведения о серии (выполняется для серийных изданий).

Структура поля:

- Незн. символы (0-9)- заносится число незначащих для сортировки символов для названия серии (аналогично полю «Название»).

- Серия – название серии.

- Номер части – название части серии (подсерии).

- Том, номер- номер, выпуск.

- ИССН серии – индекс ИССН серии.

Примечания – заносится информация, соответствующая информации для примечания

по ГОСТ 7.1-2003.

Библиография – информация о библиографии.

Аннотация – поля для ввода аннотации. Рекомендуется вводить аннотации – это очень нужно читателям.

Тематические рубрики – поле для ввода тематических рубрик.

Структура поля:

- Основн. рубр. – основная рубрика.

- Пр. гео. руб. – прочая географическая рубрика.

- Осн. подруб. – основная подрубрика.

- Геогр. подрубрика – Географическая подрубрика.

Ключевые слова –в это поле вводятся ключевые слова или понятия через соответствующие разделители: «,» «или» «.» Ограничений на ввод ключевых слов нет. Поле может повторяться.

Источник информации – это поле заполняется только при описании статей. Структура поля:

- Название источника – название документа, из которого взята статья.

- Место и дата издания / место и дата издания источника.

- Прочая информация – например, «стр. 6-11» и т.п. информация.

ДАДАТКІ

Дадатак 1

Дата добавления: 2015-12-08