Второй вопрос.

ПЕРВЫЙ ВОПРОС: ЧТЕНИЕ НАУЧНОЙ И УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. ВЫПИСКИ ИЗ ТЕКСТА

ВТОРОЙ ВОПРОС: СОСТАВЛЕНИЕ КОНСПЕКТА, ТЕЗИСЫ.

ТРЕТИЙ ВОПРОС: ПОДГОГТОВКА РЕФЕРАТА, РЕЦЕНЗИИ И АННОТАЦИИ.

ПЕРВЫЙ ВОПРОС. Главная задача любого чтения – это читать с установкой на понимание, т.е. на осмысление причинно-следственных связей. Для этого необходима работа с терминами и понятиями. Есть авторы, которые говорят и пишут легко и понятно, а есть те, кто много и сложно пишет, но смысл книги не понятен. Если я занимаюсь историей, у меня под рукой должна быть литература: хотя бы большой энциклопедический словарь, а лучше – многотомный словарь. Бывает, что не помнишь точного толкования термина, или встречаешь новый термин, или не точно помнишь даты жизни исторического деятеля. В учебниках есть не всё, покупать много книг – дорого. Кроме работы с терминами и понятиями необходимо ЗАДАВАТЬ СЕБЕ ВОПРОС: «ПОЧЕМУ?» Вопрос может быть адресован АВТОРУ: зачем он начал писать книгу. Вопрос может быть адресован САМОМУ СЕБЕ: почему я читаю эту книгу? Вопрос может быть СЮЖЕТАМ: почему они развиваются так, а не иначе.

ЧТОБЫ ПРОАНАЛИЗИРОВАТЬ ЛИТЕРАТУРУ, ее нужно как минимум РАСПОЛОЖИТЬ В ХРОНОЛОГИЧЕСКОМ ПОРЯДКЕ: что это за автор, когда и где он работал, какие идеи ставил?

ПРИЕМЫ ЧТЕНИЯ

1) Ознакомительное или просмотр. Можно посмотреть оглавление, введение, заключение, список литературы, указатели, титульный лист;

2) Изучающее – медленное, сопровождается выписками и конспектированием;

3) Сплошное

СПОСОБЫ ЗАПИСИ:

1) С одной стороны листа;

2) В одной колонке на странице;

3) С одной половины страницы.

Для курсовой – полные выходные данные книги.

ВИДЫ ПЛАНОВ ПИСЬМЕННОЙ РАБОТЫ

1) Простой – содержит основные пункты текста

2) Сложный – с подпунктами

3) План-схема – предполагает графическое изображение пунктов плана

4) План-конспект – вопросы и ответы.

ВИДЫ ВЫПИСОК. По содержанию они бывают:

1) Историографические – мысли и оценки автора;

2) Источниковедческие – результаты анализа источника;

3) Фактографические – даты и факт;

4) Теоретические – термины и понятия.

Одно из заданий в течение семестра – подготовить теоретические выписки для курсовой. То есть я взял тему курсовой, и по ней есть 3-5 терминов с определениями. Лучше делать выписки из академических изданий: не вспоминать, не придумывать, а взять словарь или энциклопедию и выписать определение оттуда. Выписки могут быть универсальными, только фактическими, только историографическими.

Пример универсальной выписки. Будет семинар, посвященный сборнику законов «Русская правда». Как будет проводиться семинар. Вопрос:

1) Положение холопов по судебнику. Из источника лучше писать цитату

«Русская правда»	Греков Б.Д. (историк)	Свои комментарии
«А за холопа вира в пять гривен	Социальное неравенство выражалось в том, что за убийство холопа убийца только платил штраф за обиду владельца холопа	Холопыц заниаали самое низкое место в социальной иерархии, за их убийство почти не наказывали.

ВТОРОЙ ВОПРОС.

Составление конспекта по прочитанному. КОгджа я работаю с книгой или с текстом, то можэно прочитать, что-то опустить, что-то подчеркнутьб. Конспект (от лавт. «орбзор») – краткое изложениеили содержание книги или статьи. Конспект – универсальная форма записи, т.к. в нем находят место план, тезисы, выписки, цитаты.

ТАПЫ СОСТАВЛЕНИЯ КОНСПЕКТА:

Просмотреть текст и ответить на вопросы

· Кто, когда и с какой целью написал этот труд? Ответить на вопрос нужно, чтобы хорошо написать введение к курсовой, то есть провести обзор литературы, которая была посвящена этой теме. На каждом этапе развития науки были свои объективные и субъективные моменты (например, политическая остановка, учителя, центр, в котором человек работал). Это важно нам, чтоб понимать, почему он дал именно такие, а не другие оценки. Нужно обращать внимание именно на время написания труда. Например, книга могла переиздаваться. Если есть информация на втором листе издания, здорово. Если нет, есть справочники, биографические словари.

· Какое место данной работы в научном творчестве автора? Это важно, чтоб понять, какое внимание автор уделял области, а также понять глубину обработки материала.

· Какова роль данного труда в разработке темы? Во введение нужно анализировать различные основные труды. Или, например, работа не самая значимая, но она ввела в оборот новый фонд документов или новый термин. Или, например, автор взял старые свои работы и составил из их частей новую

Внимательное прочтение. Составление плана. Мы читаем и по ходу чтения понимаем, что должно быть в начале, в середине и в конце.

Дата добавления: 2015-12-08