Читайте также: |
|
Чтобы понять, как именно мораль влияет на наши поступки и поведение, вспомните или представьте такую ситуацию: ученический коллектив принимает участие в торжествах по случаю юбилея школы. Участниками праздника являются и ученики, и учителя, и родители, и другие взрослые - выпускники, работники предприятий и учреждений, с которыми сотрудничает школа. Все собрались на школьном дворе.
Для проведения мероприятия должен быть подготовлен сценарий, где будут предусмотрены правила для всех и каждого. Это не только слова и роли, но и предписания, касающиеся размещения классов и групп гостей во дворе, последовательности проведения и завершения праздника, инструкции на случай, если пойдёт дождь и т.п. Праздник удастся, если каждый участник будет знать свою роль, осознает, зачем мероприятие организовано, создаст себе соответствующее настроение, то есть не только не будет мешать, но, напротив, проникнется общим действом. Мораль и есть тот общий сценарий, та общая программа, которая даёт возможность людям жить в мире и согласии.
Поскольку жизнь каждого человека состоит из разнообразных ситуаций, поступков, размышлений, поисков, достижений и потерь, мораль следует понимать как самые общие правила. Вот почему иногда мораль сравнивают с путеводителем, помогающим человеку ориентироваться в бурлящем житейском море, не ошибаться в выборе добра. Правила морали часто называют неписаными законами. Воплощение предписаний морали в поведении людей и в отношениях между ними называется нравственностью. С прошлого года обучения вы помните о том, что внешнее проявление нравственности носит название воспитанность.
Задание 3
Прочитайте быль и поразмышляйте над вопросами: какую моральную установку философ Григорий Сковорода считал путеводителем? Как вы думаете, смутила ли эта установка вельможу? Почему?
Философ Григорий Сковорода четверть века путешествовал по стране. Как-то, когда мыслитель находился в Харькове, к нему обратился один вельможа.
Честный человек! Почему ты не перестанешь слоняться и не возьмёшься за какое-нибудь серьёзное дело?
Милостивый государь! - ответил Сковорода. - Мир похож на театр: чтобы играть в нём успешно и заслужить похвалу, выбирают роли по способностям. Актёра не за значимость роли, а за удачную игру хвалят. Я долго об этом думал и понял, что ещё не могу в театре мира удачно сыграть никого иного, как человека простого, беззаботного и одинокого. Я эту роль выбрал и доволен. Труд приносит удовольствие только при врождённой склонности.
Что значит соблюдать нормы этикета в повседневной жизни
Задание 4
Работая в парах, прочитайте быль и сформулируйте, используя текст, несколько правил этикета.
К греческому философу Сократу прибежал какой-то человек и взволнованно начал:
Послушай, Сократ, я должен тебе сказать, что твой приятель...
Подожди, - прервал его философ. - Сначала узнаем, просеивается ли то, что ты мне скажешь, через три сита.
Три сита? - удивился человек.
Да, дорогой приятель, через три сита! Первое сито - это правда. Ты уверен, что всё в твоём рассказе - правда?
Я слышал об этом от... - смущённо начал тот.
Так, так. Попробуем второе сито. Это сито добра. То, что ты мне хочешь сказать, наверное, доброе?
Скорее, наоборот...
Тогда испытаем третье сито. Скажи, нужно ли мне знать то, что тебя так взволновало?
Да нет...
Тогда, - улыбнулся мудрец, - если то, что ты хотел мне сказать, и неправдивое, и недоброе, и ненужное, похорони его в себе и не обременяй ни себя, ни других.
Задание 5
Работая в парах, рассмотрите рисунок. Вспомните и сформулируйте известные вам правила этикета, регулирующие поведение ребят в изображённой на картинке ситуации. Докажите, что эти правила основываются на нормах морали.
I. Ответьте на предложенные вопросы и оцените себя, засчитав за ответы на вопросы 1-5 по 1 баллу; 6, 7 - 1,5 балла; 8, 9 - по 2 балла.
Что такое мораль? 2. Что такое этика? 3. Что такое нравственность? 4. Что называют воспитанностью? 5. Что такое этикет? Когда и как возникла мораль? 7. Как возникают правила этикета и почему они изменяются? 8. Какое значение для этикета имеют мораль и традиции? 9. Всегда ли мораль была такой, как сейчас? Почему нормы морали изменяются?
Вернитесь к картине, помещённой в начале параграфа. На основе изображённого на ней объясните, как действуют правила морали. Чем похожи и чем отличаются понятия «мораль», «этикет», «традиции», «нравственность»? Как мораль влияет на наши поступки и поведение? Что значит соблюдать нормы этикета в повседневной жизни? Приведите примеры.
Дополните предложения, объясняя основные понятия урока.
Я считаю, что для меня важно изучать этику, ведь...
Я всегда стараюсь говорить правду, потому что руководствуюсь моральным правилом...
Нравственность человека проявляется...
Правило этикета, с которым я наиболее часто встречаюсь в жизни, - это...
Быть воспитанным — значит...
Среди традиций нашей семьи мне больше всего нравится...
Более трёх с половиной тысяч лет тому назад в одном древнем государстве, о котором более подробно вы узнаете на уроках всемирной истории, был составлен свод правил, получивших название «Законы царя Хаммурапи». Работая в небольших группах, прочитайте некоторые из них и поразмышляйте: почему появились такие предписания? Как бы вы сформулировали правила морали того времени, которые нашли отражение в приводимом документе?
ИЗ ЗАКОНОВ ЦАРЯ ХАММУРАПИ
Если человек для работы на своём поле нанял работника и дал ему зерно для посева, а также волов, и связал договором об обработке поля, то, если этот работник семена и корм украл и в его руке украденное было найдено, ему должны отрубить руку.
Если сын ударил отца, ему следует отрубить руку.
Если человек не укрепил плотину на своей земле и вода прорвала плотину, затопив поля соседей, следует продать всё его имущество и его самого, а отобранное серебро пусть соседи разделят между собой.
Если человек лишил глаза сына другого человека, то он должен быть лишён зрения сам.
Если кто-то выбил зуб человеку, равному себе, ему самому должны выбить зуб.
Если мужчина женился, но договор с женой не составил, то эта женщина - не жена ему.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 230 | Нарушение авторских прав