Распределение дисциплины по темам и видам работ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

ИСТОРИЯ И ФИЛОСОФИЯ НАУКИ

Раздел 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук

для аспирантов и соискателей по отраслям наук:

Исторические науки

Экономические науки

Философские науки

Филологические (литературоведение)

Филологические (языкознание)

Юридические науки

Педагогические науки

Психологические науки

Социологические науки

Политические науки

Казань 2006

УМК составлен в соответствии с Государственной программой «История и философия науки» и Примерный учебным планов курса подготовки к сдаче кандидатского экзамена по дисциплине «История и философия науки, рекомендованным УМС по философии, политологии и религиоведению УМО по классическому университетскому образованию для аспирантов и соискателей всех специальностей.

Составители: д.филос.наук проф. М.Д.Щелкунов

Д.филос.наук проф. А.Б.Лебедев

Принят на заседании кафедры философии

Протокол № от " _________ "________________ 2005 г.

ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Цель дисциплины (раздел 2)

Освоение современных знаний в области философии социально-гуманитарного познания

1.2. Задачи дисциплины (раздел 2):

ознакомление с общей проблематикой философии социально-гуманитарного познания;

анализ основных мировоззренческих и методологических проблем социально-гуманитарных наук; получение представлений о тенденциях и особенностях развития современного социально-гуманитарного познания.

Место дисциплины (раздел 2) в системе образования

Дисциплина «История и философия науки» относится к системе дисциплин поствузовской ступени высшего профессионального образования. Ее освоение обязательно для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена «История и философия науки». Она рекомендована также для слушателей, проходящих подготовку по образовательной программе «Преподаватель высшей школы»

Требования к уровню подготовки слушателя, завершившего изучение дисциплины (раздел 2)

Слушатели, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

владеть основами современных знаний в области философии науки;

представлять историю конкретных отраслей научного познания;

иметь навыки формирования у аспирантов и соискателей междисциплинарного, поликультурного мировоззрения, основанного на глубоком осмыслении истории и философии научного мышления как части общечеловеческой культуры.

Форма аттестации

Форма итоговой аттестации - кандидатский экзамен

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПО ТЕМАМ И ВИДАМ РАБОТ

№ п/п	Название темы и ее содержание	Аудиторных занятий
Всего	Лекции	Колло-квиум
	Раздел 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
1.	Методологические основания социально-гуманитарного познания
2.	Объект, предмет и субъект социально-гуманитарного познания
3.	Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
4.	Жизнь как категория наук об обществе и культуре
5.	Время, пространство и коммуникация в социальном и гуманитарном знании
6.	Объяснение и понимание, проблема ценности и рациональности в социально-гуманитарных науках
7.	Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках.
8.	Основные исследовательские программы СГН, его дисциплинарная структура.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦЙПИЛИНЫ (РАЗДЕЛ 2)

Тема 1.Методологические основания социально-гуманитарного познания

Философия как интегральная форма научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке. Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре и человеке. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры социально-гуманитарного знания (СГН). Зависимость СГН от социального контекста. Российский контекст применения СГН.

Тема 2. Объект, предмет и субъект социально-гуманитарного познания

Сходства и различия наук о природе и наук об обществе. Особенности общества и человека как объектов познания. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания. Научная картина мира в СГН. Включенность сознания субъекта, его система ценностей в объект исследования СГН. Личностное неявное знание субъекта. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании. Научное сообщество как субъект познания. Коммуникативная рациональность.

Тема 3. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании

Диалектика теоретического и практического (нравственного) разума. Методологические функции предпосылочного знания и регулятивных принципов в науке. Явные и неявные ценностные ценностные предпосылки в СГН. Принципы «Логики социальных наук» К.Поппера. Роль НКМ, стиля научного познания, философских категорий в исследовательском процессе СГН.

Тема 4. Жизнь как категория наук об обществе и культуре

Понимание жизни за пределами ее биологических смыслов. Социокультурное и гуманитарное содержание понятия жизни (А.Бергсон, В.Дильтей, философская антропология). Ограниченность применения естественнонаучных методов, причинных схем. Познание и переживание жизни – основное содержание художественных произведений. История – одна из форм проявления жизни, объективация жизни во времени, никогда не завершаемое целое (Г.Зиммель, О. Шпенглер, Э.Гуссерль).

Тема 5. Время, пространство и коммуникация в социальном и гуманитарном знании

Различие времени как параметра физических события и времени как общего условия и меры становления человеческого бытия. Объективное и субъективное время. Социальное и культурно-историческое время. Переосмысление категорий пространства и времени в гуманитарном контексте. Введение понятия хронотопа как конкретного единства пространственно-временных характеристик. Особенности художественного хронотопа.

Тема 6. Объяснение и понимание, проблема ценности и рациональности в социально-гуманитарных науках

Объяснение и понимание как следствие коммуникативности науки. Природа и типы объяснений. Понимание в гуманитарных науках и его специфика. Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста. Текст как особая реальность и единица методологического и семантического анализа в СГН. Язык и языковые игры. Интерпретация как придание смыслов, значений высказываниям, текстам и событиям – общенаучный метод и базовая операция СГН. Проблема исторической дистанции, временного отстояния в интерпретации и понимании. Объяснение и понимание в конкретных социально-гуманитарных науках.

Рациональное, объективное, истинное в СГН. Классическая и неклассическая концепция истины в СГН. Экзистенциальная истина, истина и правда. Плюрализм и социологическое требование отсутствия монополии на истину. Релятивизм, психологизм, историзм в СГН и проблема истины.

Тема 7. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках

Вера и знание, достоверность и сомнение в познании общества и человека. Конструктивная роль веры как условия бытия среди людей. Вера и верования как обязательные компоненты и основания личностного знания, социального опыта, образцов и установок, апробированных в культуре. Вера и истина. Различные типы обоснования веры и знания. «Философская вера» как вера мыслящего человека.

Тема 8. Основные исследовательские программы социально-гуманитарного знания, его дисциплинарная структура.

Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в СГН: социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологии. Проблема разделения социальных и гуманитарных наук, специфика методов социального и методов гуманитарного познания. Дисциплинарная структура СГН и междисциплинарные исследования. Значение социогуманитарных исследований для решения социальных проблем и предотвращения социальных рисков

ПЛАНЫ КОЛЛОКВИУМОВ

Коллоквиум 1-2.. Теоретико- методологические подходы в социально-гуманитарном познании. Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

1. Роль философии в развитии научных знаний об обществе, культуре, истории и человеке.

2. Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре и человеке.

3. Натуралистическая и антинатуралистическая исследовательские программы в СГН: социологии, исторической, экономической и юридической науках, психологии, филологии, культурологии.

Коллоквиум 3-4. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного

познания. Субъект социально-гуманитарного познания

1. Особенности общества и человека как объектов познания. Научная картина мира в СГН.

2. Включенность сознания субъекта, его система ценностей в объект исследования СГН. Личностное неявное знание субъекта.

3. Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании.

4. Научное сообщество как субъект познания.

Коллоквиум 5-6. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарныхнауках

1.Объяснение и понимание как следствие коммуникативности науки.

2.Природа и типы объяснений. Понимание в гуманитарных науках и его специфика.

3. Интерпретация как придание смыслов, значений высказываниям, текстам и

событиям – общенаучный метод и базовая операция СГН.

4. Объяснение и понимание в конкретных социально-гуманитарных науках.

ВОПРОСЫ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

1.Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре и человеке.

2.Основные исследовательские программы социально-гуманитарных наук.

3.Сходства и различия наук о природе и наук об обществе.

4.Субъект социально-гуманитарного познания, его специфика.

5.Предмет социально-гуманитарного познания и его особенности.

6.Роль ценностей в социально-гуманитарном познании

7.Жизнь как категория наук об обществе и культуре.

8.Социальное и культурно-историческое время.

9.Понятие хронотопа в социогуманитарном познании.

10.Вера и истина.

11.Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках

12.Рациональное, объективное, истинное в социально-гуманитарном познании

13.Объяснение и понимание в социальных и гуманитарных науках

14.Интерпретация в социально-гуманитарных науках

15.Герменевтика – наука о понимании и интерпретации текста.

16.Коммуникативность в науках об обществе и культуре.

17.Разделение социально-гуманитарных наук на социальные и гуманитарные, их

сходство и различие. Методы социальных и гуманитарных наук.

18.Дисциплинарная структура социально-гуманитарных наук и ее историческая

динамика.

19.Значение социогуманитарных исследований для решения социальных проблем и

предотвращения социальных рисков

20.Научные конвенции и моральная ответственность ученого.

21.Классическая и неклассическая концепции истины в социально-гуманитарном

познании.

22.Индивидуальное и коллективное бессознательное в гуманитарном познании.

23.Языковая картина мира.

ЛИТЕРАТУРА

Учебник

Кохановский В.П. Философские проблемы социально-гуманитарных наук. М.,2005.

Дата добавления: 2015-10-30