Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Foaia de punctaj pentru problema-situaţie.

Читайте также:
  1. Acirc;ntrebări pentru discuţie
  2. Analiza SWOT pentru Tracom
  3. Colectarea mostrelor pentru cercetare
  4. PENTRU UN MILION DE DOLARI ŞI O FEMEIE FRUMOASĂ.

Pentru fiecare afirmaţie de mai jos indicaţi care perspectivă este cea mai adecvat reprezentată.

 

Afirmaţiile Managementul clasic Managementul behaviorist Managementul cantitativ
1. Pat trebuie să permită comitetului să folosească creativitatea proprie      
2. Pat trebuia să găsească o persoană care a condus o hală de vechituri şi să afle de la aceasta cum să facă şi el acest lucru.      
3. Pat trebuia să-şi dea seama că fiecare muncitor primeşte o instrucţie care îi spune cum să-şi facă lucrul.      
4. Pat trebuia să facă o analiză a pieţei pentru a determina unde să localizeze hala de vechituri.      
5. Pat trebuia să dezvolte controlul sistemic al inventarului.      
6. Pat trebuia să delegheze responsabilitatea totală fiecărui muncitor.      
7. Pat trebuia să ofere recompense pentru persoanele care vor colecta cele mai multe vechituri.      
8. Pat trebuia să ţină cont de mândria clubului pentru a motiva lucrătorii.      
9. Pat trebuia să dezvolte organigrama operaţiilor.      
10. Pat trebuia să încredinţeze sarcini angajaţilor săi în corespundere cu aptitudinile lor.      
11. Pat trebuia să ceară fiecărei echipe să pregătească un orar de lucru şi un buget flexibil.      
12. Pat nu trebuia să activitatea grupelor prea minuţios.      

 

Testul 3. Organizaţiile ca sistem

Scopul este de a ajuta studenţii să înţeleagă abordarea sistemică a managementului prin aplicarea acestei concepţii într-o organizaţie cu care ei sunt familiari.

Nivelul 1. Activitatea individuală (10 minute);

Nivelul 2. Activitatea în grupe mici (20 minute);

Nivelul 3. Discuţie (15 minute).

Procedeul.

Nivelul 1. Fiecare student trebuie să studieze figura “Conceptul sistemic al organizaţiilor” şi textul referitor la abordarea sistemică a managementului. Apoi fiecare student va aplica aceste concepte la crearea unui Model Organizaţional Sistemic, pentru 5 organizaţii specificate.

Nivelul 2. Profesorul va împărţi echipa în grupe mici, atribuind fiecărui grup câte o organizaţie din cele 5. Grupa va perfecţiona modelul organizaţional al acestei organizaţii şi va răspunde la întrebările propuse pentru discuţie.

Schema 6. Conceptul sistemic al organizaţiilor.

 

 
 

Organizaţia atribuită­­­­­­­­­­­­­_______________

 

Ântrările   Procesele de transformare   Ieşirile
         
         
         
         
         
         
         
         

Nivelul 3. Un reprezentant din fiecare grupă trebuie să prezinte un constatările grupei şi răspunsurile la întrebările propuse pentru discuţie.

Ântrebări pentru discuţie:

1. Sunt întrebări comune pentru majoritatea organizaţiilor?

2. Sunt procese de transformare a întrebărilor utilizate de majoritatea organizaţiilor?

3. Sunt careva ieşiri comune majorităţii organizaţiilor?

Numele studentului.


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 172 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Підготовка до роботи | Опис операцій | Загальні відомості | Загальні відомості | Загальні відомості | Загальні відомості | Загальні відомості | Загальні відомості | Creştere sectoriala lentă. | Acirc;ntrebări pentru discuţie |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Doctrine şi şcoli de management.| Modelul organizaţional sistemic.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)