Перечень рекомендуемой литературы

Читайте также:

ГРАЖДАНСКИЙ ПРОЦЕСС

Методические рекомендации и задания домашней контрольной работы

Для учащихся заочной формы обучения, 5 курса

специальности 2-24 01 02 «Правоведение»

Составлены на основании типовой учебной программы по дисциплине «Гражданский процесс», утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 06.12.2010 года и в соответствии с образовательным стандартом среднего специального образования РД РБ 02100.4.039-2004 специальности 2-24 01 02 «Правоведение» с изменениями и дополнениями.

Пояснительная записка

Целью изучения дисциплины «Гражданский процесс» является усвоение учащимися значения и основных понятий гражданского процессуального права, его возрастающей роли в свете гарантированного Конституцией Республики Беларусь права всех граждан и юридических лиц на судебную защиту. Повышение правовой и общей культуры учащихся, их социальной активности, становление гражданской позиции и воспитание уважения к закону, укрепление авторитета судебной власти, воспитание в духе уважения к исполнению законов, предупреждению правонарушений, укрепление системы хозяйствования и различных форм собственности.

В результате изучения дисциплины «Гражданский процесс» учащиеся должны знать:

- основные источники гражданского процессуального права и уметь использовать их содержание при решении конкретных вопросов;

- систему органов, осуществляющих правосудие по гражданским делам;

- общие правила подведомственности гражданских дел суду;

- права и обязанности лиц, участвующих в гражданском процессе;

- понятие доказательств;

- общие условия исполнения постановлений.

В результате изучения учащиеся должны уметь:

- правильно определить процессуальное положение лиц, участвующих в гражданском процессе;

- ориентироваться в вопросах родовой и территориальной подсудности;

- составлять образцы исковых заявлений по отдельным категориям дел.

При подготовке к занятиям учащемуся необходимо изучить вопросы и теоретический материал к каждой теме. При изучении теоретического материала обязательно использование Гражданского процессуального кодекса Республики Беларусь, для уяснения смысла гражданского процессуального закона.

Вопросы для самоконтроля позволяют учащемуся самостоятельно проверить знания и применить их при решении практических ситуаций.

Методика преподавания предмета строится на сочетании лекционных занятий с практическими, а также с самостоятельной работой учащихся над нормативными правовыми актами, учебной и специальной литературы. Для углубленного изучения отдельных тем следует практиковать подготовку учащимися докладов и рефератов.

Домашняя контрольная работа представляет собой самостоятельно выполненную учащимся письменную работу, которая определяет степень овладения им теоретических знаний в области гражданского процесса и его способность к применению полученных знаний для решения как типовых, так и проблемных практических ситуаций. При выполнении домашней контрольной работы, кроме материала, представленного в данном пособии необходимо использовать дополнительную литературу.

Приводя в работе высказывания отдельных авторов, необходимо указать фамилию и инициалы автора, точное наименование произведения, место издания, наименование издательства и год издания. Не допускается сплошное переписывание используемых источников. Задания должны выполняться самостоятельно.

Решение практических ситуаций должно быть мотивированным, то есть содержать обоснование и аргументы, из которых оно следует. Практическую ситуацию можно считать решенной только в том случае, когда предложенное решение обосновано и аргументировано приведенными надлежащими гражданско-процессуальными нормами права. Причем аргументация решения должна быть подробной и основательной: со ссылкой на соответствующие статьи ГПК Республики Беларусь. Объем работы – примерно 20-25 страниц ученической тетради. Страницы в тетради следует нумеровать и оставлять поле для возможных замечаний преподавателя.

В конце работы указывается перечень использованной литературы, ставиться дата и личная подпись. Необходимо оставить страницу для рецензии преподавателя.

Учащиеся, получившие ДКР после проверки, должны внимательно ознакомиться с рецензией и с учетом замечаний и рекомендаций доработать отдельные вопросы.

Не зачтенная контрольная работа выполняется повторно учащимся, без переписывания правильно выполненной части задания, и сдается вторично на проверку.

Вариант домашней контрольной работы определяется по двум последним цифрам книжки успеваемости или договора (шифр учащегося).

Примерный тематический план

Раздел, тема	Количество учебных часов	Время на самостоя-тельную работу учащихся (часов)
всего	в том числе
для дневной формы	для заочной формы	на обзор-ные занятия	на практи-ческие занятия
Раздел 1. Общие положения.
1.1.Введение. Основные положения ГПП.
1.2. Принципы ГПП.
1.3. Гражданские процессуальные отношения и их субъекты.
Раздел 2. Суды.
2.1. Общие положения о судах и должностных лицах судов.
2.2. Подведомственность и подсудность гражданских дел.
Раздел 3. Участники гражданского судопроизводства.
3.1. Стороны в гражданском процессе. Процессуальное соучастие.
3.2. Понятие ненадлежащей стороны. Правопреемство.
3.3. Третьи лица в гражданском процессе.
3.4. Представительство.
3.5. Участие прокурора в гражданском процессе. Гос.органы, юр.лица и граждане от собственного имение защищающие права других лиц.
3.6. Участники гражданского судопроизводства, не имеющие юридической заинтересованности в исходе дела.
Раздел 4. Доказываение и доказательства в гражданском процессе.
4.1. Общие положения о доказывании и доказательствах.
4.2. Средства доказывания в гражданском процессе.
4.3. Понятие и субъекты собирания доказательств.
Раздел 5. Иск и средства судебной защиты в неисковых производствах.
5.1. Иск и средства судебной защиты в неисковых производствах.
Раздел 6. Организация и обеспечение производства по гражданскому делу.
6.1. Процессуальные и судебные документы. Судебная корреспонденция. Судебные расходы. Процессуальные сроки.
6.2. Отложение и приостановление производства по делу.
6.3. Прекращение производства по делу. Оставление заявления без рассмотрения.
Раздел 7. Производство в суде первой инстанции.
7.1. Стадии рассмотрения и разрешения дела судом 1-ой инстанции.
7.2. Понятие и виды судебных постановлений. Содержание решения.
7.3. Определение суда 1-ой инстанции.
7.4. Отличие судебного решения от судебного определения.
Раздел 8. Особенности рассмотрения и разрешения дел неискового производства.
8.1. Производство по делам, возникающим из АПО.
8.2. Особенности рассмотрения жалоб.
8.3. Особое производство.
8.4. Категории дел, рассматриваемых в порядке особого производства.
8.5. Приказное производство.
Раздел 9. Производство по пересмотру дел в кассационном порядке, в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам.
9.1. Пересмотр судебных постановлений в кассационном порядке.
9.2. Полномочия суда кассационной инстанции.
9.3. Производство в суде надзорной инстанции.
9.4. Пересмотр судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам.
Раздел 10. Исполнительное производство.
10.1. Сущность и задачи исполнительного производства.
Раздел 11. Международный гражданский процесс.
11.1. Понятие международного гражданского процесса.
Раздел 12. Несудебные и негосударственные судебные формы защиты прав и охраняемых законом интересов.
12.1. Несудебные и негосударственные судебные формы защиты прав и интересов.
Итого

Методические рекомендации по изучению разделов, тем

Учебный курс «Гражданский процесс» ставит своей целью дать учащимся необходимые знания о гражданском судопроизводстве, а также навыков составления судебных и процессуальных документов, необходимых для участия в процессе.

Учащиеся получат четкие представления о целях и задачах дисциплины, источниках регулирования, определят взаимосвязь с другими дисциплинами, ее значении в системе подготовки специалиста.

Раздел 1. Общие положения.

Тема 1.1.Введение. Основные положения ГПП.

При изучении данной темы учащиеся должны высказывать общее суждение о целях и задачах дисциплины, ее значении в системе подготовки специалиста, также учащиеся должны уметь раскрывать понятие ГПП как самостоятельной отрасли права, излагать виды судопроизводства и стадии гражданского судопроизводства

Тема 1.2. Принципы ГПП.

Данная тема призвана сформировать знания о системе и значении принципов гражданского процессуального права, существующих классификациях принципов.

Тема 1.3. Гражданские процессуальные отношения и их субъекты.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие гражданских процессуальных правоотношений, их состав, содержание и особенности, понятие гражданской процессуальной правоспособности и дееспособности.

Раздел 2. Суды.

Тема 2.1. Общие положения о судах и должностных лицах судов.

При изучении данной темы учащиеся должны раскрывать понятие «суд», определять компетенцию судов, роль судов в гражданском судопроизводстве; формулировать порядок заявления отводов и разрешения ходатайств об отводе.

Тема 2.2. Подведомственность и подсудность гражданских дел.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь раскрывать понятия подведомственности и подсудности, определять их виды, формулировать основания и раскрывать порядок передачи дела в другой суд.

Раздел 3. Участники гражданского судопроизводства.

Тема 3.1. Стороны в гражданском процессе. Процессуальное соучастие.

Данная тема призвана сформулировать понятие стороны в гражданском процессе, правовое положение сторон в различных видах производства, также определять сущность процессуального соучастия, виды соучастия, раскрывать особенности правового положения соучастников в гражданском процессе.

Тема 3.2. Понятие ненадлежащей стороны. Правопреемство.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь излагать понятие ненадлежащей и надлежащей сторон в гражданском процессе, порядок и условия замены ненадлежащей стороны, а также объяснять сущность процессуального правопреемства, порядок и основания вступления в процесс правопреемников, определять особенности правового положения правопреемника в процессе.

Тема 3.3. Третьи лица в гражданском процессе.

При изучении данной темы учащиеся должны раскрывать понятие третьих лиц в процессе, излагать их виды, определять правое положение, формулировать основания и порядок привлечения и вступления третьих лиц в процесс.

Тема 3.4. Представительство.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь раскрывать понятие судебного представительства, его значение. Определять лиц, которые могут выступать в качестве представителя, лиц, которые не могут быть представителями в суде. Раскрывать правовое положение представителя.

Тема 3.5. Участие прокурора в гражданском процессе. Государственные органы, юридические лица и граждане от собственного имение защищающие права других лиц.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь называть задачи, основания и формы участия прокурора в гражданском процессе, определять правовое положение прокурора в гражданском процессе. Высказывать общее суждение о целях участия в гражданском процессе государственных органов, юридических лиц и граждан, защищающих право других лиц, определять формы участия указанных лиц в процессе.

Тема 3.6. Участники гражданского судопроизводства, не имеющие юридической заинтересованности в исходе дела.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь раскрывать состав участников гражданского процесса, не имеющих юридической заинтересованности в исходе дела, объяснять цели и задачи их участия в процессе, особенности правового положения.

Раздел 4. Доказываение и доказательства в гражданском процессе.

Тема 4.1. Общие положения о доказывании и доказательствах.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь высказывать общее суждение о соотношении судебного познания и судебного доказывания, описывать стадии доказательственной деятельности. Раскрывать содержание понятий доказывания, доказательства, предмета и пределов доказывания, презумпции и фикции, относимости доказательств и допустимости средств доказывания, собирания доказательств, проверки и оценки доказательств.

Тема 4.2. Средства доказывания в гражданском процессе.

В результате изучения данной темы учащиеся должны уметь раскрывать сущность и виды средств доказывания.

Тема 4.3. Понятие и субъекты собирания доказательств.

В результате изучения данной темы учащиеся должны определять субъекты собирания доказательств, способы проверки доказательств; виды, субъекты оценки доказательств, принципы оценки доказательств судом.

Раздел 5. Иск и средства судебной защиты в неисковых производствах.

Тема 5.1. Иск и средства судебной защиты в неисковых производствах.

При изучении данной темы учащиеся должны раскрывать элементы иска, виды исков, также раскрывать сущность понятий «право на иск», «право на предъявление иска», «право на удовлетворение иска», формулировать основания и условия соединения и разъединения исков, порядок обеспечения иска.

Раздел 6. Организация и обеспечение производства по гражданскому делу.

Тема 6.1. Процессуальные и судебные документы. Судебная корреспонденция. Судебные расходы. Процессуальные сроки.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие процессуальных и судебных документов, описывать их виды. Определять порядок составления и содержания протокола, порядок принесения и рассмотрения замечаний на протокол. Определять понятие и состав судебных расходов в гражданском процессе. Раскрывать понятие и значение процессуальных сроков, определять их виды, сроки рассмотрения дел.

Тема 6.2. Отложение и приостановление производства по делу.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие отложения разбирательства дела, приостановления производства по делу. Формулировать и объяснять основания, правовые последствия отложения разбирательства дела и приостановления производства по делу.

Тема 6.3. Прекращение производства по делу. Оставление заявления без рассмотрения.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие и сущность прекращения производства по делу и оставления заявления без рассмотрения. Излагать правовые последствия прекращения производства по делу и оставления заявления без рассмотрения.

Раздел 7. Производство в суде первой инстанции.

Тема 7.1. Стадии рассмотрения и разрешения дела судом 1-ой инстанции.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать порядок предъявления иска, последствия его несоблюдения, порядок исправления недостатков искового заявления, оставления его без движения. Описывать стадии производства в суде первой инстанции, раскрывать их содержание.

Тема 7.2. Понятие и виды судебных постановлений. Содержание решения.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие и виды судебных постановлений, сущность и значение судебного решения. Раскрывать содержание решения, излагать случаи немедленного исполнения решений.

Тема 7.3. Определение суда 1-ой инстанции.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать сущность определения суда первой инстанции. Описывать виды определений по различным основаниям, определять момент вступления определения в законную силу.

Тема 7.4. Отличие судебного решения от судебного определения.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать отличие определения суда первой инстанции от судебного решения, сущность и значение частных определений, сущность законной силы определений.

Раздел 8. Особенности рассмотрения и разрешения дел неискового производства.

Тема 8.1. Производство по делам, возникающим из АПО.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие и сущность производства по делам, возникающим из административно-правовых отношений, его отличие от искового производства (стороны, особенности материально-правового положения сторон, характер требований, средства защиты).

Тема 8.2. Особенности рассмотрения жалоб.

При изучении данной темы учащиеся должны характеризовать категории дел, подлежащих рассмотрению в порядке производства по делам, возникающим из административно-правовых отношений.

Тема 8.3. Особое производство.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие и сущность особого производства, его отличие от искового производства и производства по делам, возникающим из административно-правовых отношений.

Тема 8.4. Категории дел, рассматриваемых в порядке особого производства.

В результате изучения данной темы учащиеся должны называть категории дел, подлежащих рассмотрению в порядке особого производства.

Тема 8.5. Приказное производство.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие и сущность приказного производства, его отличие от искового производства. Излагать отдельные требования, подлежащие рассмотрению в порядке приказного производства.

Раздел 9. Производство по пересмотру дел в кассационном порядке, в порядке надзора и по вновь открывшимся обстоятельствам.

Тема 9.1. Пересмотр судебных постановлений в кассационном порядке.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать сущность и значение кассационного пересмотра, определять элементы апелляции в кассационном пересмотре.

Тема 9.2. Полномочия суда кассационной инстанции.

В результате изучения данной темы учащиеся должны излагать полномочия суда кассационной инстанции. Излагать основания к отмене решения в кассационном порядке, также излагать порядок обжалования и опротестования в кассационном порядке определений суда первой инстанции.

Тема 9.3. Производство в суде надзорной инстанции.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать сущность и значение пересмотра судебных постановлений в порядке надзора, определять стадии надзорного производства, раскрывать их сущность.

Тема 9.4. Пересмотр судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие и сущность производства по пересмотру судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам, определять его стадии; объяснять особенности процессуального порядка пересмотра судебных постановлений по вновь открывшимся обстоятельствам.

Раздел 10. Исполнительное производство.

Тема 10.1. Сущность и задачи исполнительного производства.

В результате изучения данной темы учащиеся должны объяснять значение исполнительного производства, определять принципы исполнительного производства, раскрывать их содержание. Излагать основания исполнения виды исполнительных документов.

Раздел 11. Международный гражданский процесс.

Тема 11.1. Понятие международного гражданского процесса.

В результате изучения данной темы учащиеся должны раскрывать понятие международного гражданского процесса. Высказывать общее суждение о правовом положении зарубежных участников гражданского процесса, о правилах международной подсудности, о порядке дачи и исполнения судебных поручений.

Раздел 12. Несудебные и негосударственные судебные формы защиты прав и охраняемых законом интересов.

Тема 12.1. Несудебные и негосударственные судебные формы защиты прав и интересов.

В результате изучения данной темы учащиеся должны высказывать общие суждения о несудебных и негосударственных судебных формах защиты прав и охраняемых законом интересов, о компетенции и порядке рассмотрения дел товарищескими судами. Раскрывать понятие нотариата и его задачи, компетенцию и состав органов, осуществляющих нотариальные действия. Высказывать общее суждение о видах третейских судов и третейских соглашений, о значении и преимуществах третейского разбирательства.

Варианты заданий для домашних контрольных работ

Вариант 1

1. Раскройте понятие, предмет, метод и систему гражданского процессуального права. Перечислите источники гражданского процессуального права.

2. Раскройте понятие и сущность искового производства. Дайте определение понятию «право на иск».

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Гражданин Филиппов приобрел в магазине «Мебель» Минского Мебельторга кухонный гарнитур «Вязанка», в котором обнаружил, по его мнению, производственные дефекты и потребовал заменить гарнитур или возместить его стоимость. Магазин отказался выполнить эти требования покупателя. По поручению Филиппова районное общество защиты прав потребителей обратилось в суд Советского района г.Минска с заявлением о возмещении Филиппову возмещенного ущерба.

Вправе ли суд рассмотреть данный спор?

Вариант 2

1. Раскройте стадии гражданского процесса. Перечислите и охарактеризуйте виды судопроизводства в гражданском процессе.

2. Раскройте понятие иска. Изложите элементы иска, виды исков. Прокомментируйте меры по обеспечению иска.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Мишина обратилась в суд с заявлением об установлении факта родственных отношений с Михайловой, с целью обмена жилыми помещениями, поскольку исполком Совета депутатов Центрального района г. Минска не разрешает обмен жилыми помещениями с лицами, не состоящими в родственных отношениях.

Подлежит ли рассмотрению заявление Мишиной в суде?

Вариант 3

1. Раскройте понятие и классификацию принципов гражданского судопроизводства.

2. Раскройте особенности рассмотрения жалоб на действия избирательных комиссий.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Производственно-торговая фирма «Глобус» обратилась с иском о взыскании ущерба к бывшему работнику Донскому, проживавшему в Советском районе г.Минска и осужденному к длительному лишению свободы. Судья отказал в принятии заявления на том основании, что ответчик после осуждения уже не проживает в Советском районе. Установив, что ответчик отбывает наказание в г.Могилеве, истец обратился в суд по месту его нахождения. Однако в принятии искового заявления ему было отказано за неподсудностью дела суду.

Какому суду подсудно данное дело?

Вариант 4

1. Изложите общую характеристику состава участников гражданского процесса. Раскройте понятие гражданской процессуальной правоспособности и гражданской процессуальной дееспособности.

2. Раскройте понятие третьего лица, заявляющие самостоятельные требования на предмет спора. Изложите порядок привлечения третьих лиц и вступление их в дело.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

В суде Московского района рассматривалось дело по иску Ульяновой к поликлинике №2 о возмещении вреда, причиненного здоровью истицы в результате медицинской ошибки. В судебном заседании истица заявила отвод судье, председательствующему по делу, по тем основаниям, что он лечится в поликлинике №2, а потому находиться в определенной зависимости от ответчика.

Имеются ли основания для удовлетворения заявленного отвода?

Вариант 5

1. Раскройте понятие стороны в гражданском процессе. Изложите признаки, характеризующие сторону гражданского процесса, права и обязанности сторон.

2. Раскройте понятие доказывания в гражданском процессе. Изложите правила распределения обязанностей по доказыванию.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Савицкий обратился в юридическую консультацию с просьбой разъяснить, в какой суд следует обратиться с заявлением об истребовании имущества у Коняева, настоящее место жительства которого ему неизвестно. Получив консультацию, Савицкий подал заявление в суд по месту своего жительства.

Правильную ли консультацию получил Савицкий?

Вариант 6

1. Охарактеризуйте процессуальное соучастие. Изложите его виды.

2. Раскройте понятие доказательств. Охарактеризуйте относимость и допустимость доказательств.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Потекин предъявил иск к Волошину о возмещении вреда, причиненного ему в результате ДТП, в части, превышающей сумму страхового возмещения. В порядке обеспечения иска истец просил суд наложить арест на принадлежащий ответчику автомобиль. В своих возражениях Волошин указал, что не причастен к ДТП, так как, несмотря на то, что он находился в автомобиле, он занимал место пассажира, а автомобилем управлял Лысенко, что отражено в материалах дела об административных правонарушениях.

Как должен поступить в данном случае суд?

Вариант 7

1. Охарактеризуйте изменения в составе сторон. Раскройте понятие ненадлежащей стороны в гражданском процессе. Изложите порядок замены ненадлежащей стороны.

2. Охарактеризуйте средства доказывания в гражданском процессе (объяснения сторон и других, юридически заинтересованных в исходе дела лиц, свидетельские показания, письменные и вещественные доказательства, производство экспертизы).

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Работница производственного объединения «Орбита» Минько, проживающая в Партизанском районе г.Минска, обратилась в комиссию по трудовым спорам в связи с тем, что наниматель отказал ей в досрочном расторжении трудового договора. КТС признала, что наниматель обязан расторгнуть договор. Наниматель, не согласный с этим, решил обратиться в суд. Какому суду подсудно данное дело?

Вариант 8

1. Раскройте понятие третьего лица, заявляющие самостоятельные требования на предмет спора и третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований на предмет спора. Изложите порядок привлечения третьих лиц и вступление их в дело.

2. Изложите порядок предъявления иска. Прокомментируйте содержание искового заявления.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Липницкая предъявила иск к Липницкому о взыскании алиментов на сына. В судебном заседании суд Ленинского района г. Минска обнаружил, что ответчик болен шизофренией и является недееспособным. В связи с этим суд вынес определение о замене в порядке ст. 63 ГПК ненадлежащего ответчика Липницкого надлежащим – его опекуном и матерью кустовой.

Верно ли определение суда?

Вариант 9

1. Раскройте понятие и значение представительства в суде. Охарактеризуйте виды представительств в суде.

2. Изложите порядок принятия искового заявления, отказ в возбуждении дела.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Ситников обратился в суд по месту своего жительства с просьбой допросить свидетеля Никифорова в порядке обеспечения доказательств. При этом он указал, что Никифоров, проживающий в г. Гомеле, уезжает в заграничную командировку. Ситников пояснил, что Никифоров присутствовал в момент причинения ему вреда Козловым. Ситников предполагает предъявить к Козлову иск о возмещении вреда. Должен ли суд удовлетворить просьбу Ситникова?

Вариант 10

1. Раскройте сущность и правовое положение представителя. Раскройте порядок оформления полномочий представителя.

2. Изложите порядок оставления искового заявления без движения. Раскройте порядок соединения и разъединения нескольких исковых требований, предъявление встречного иска.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Рассматривая дело по иску отдела образования администрации Фрунзенского района г. Минска к Дрозд о лишении родительских прав в отношении 6-ти летнего сына Антона, судья постановил отложить производство по делу, предоставив ответчице шестимесячный срок «для исправления».

Оцените действия судьи.

Вариант 11

1. Изложите полномочия представителя в суде. Перечислите лиц, которые не могут быть представителями в суде.

2. Раскройте сущность, значение и задачи подготовки дела к судебному разбирательству.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

В суде рассматривалось дело по иску ЖРЭО Ленинского района г.Минска к Никитину о восстановлении вентиляционной шахты. Рассмотрение дела неоднократно откладывалось в связи с неявкой ответчика. В судебном заседании, назначенном на 14 декабря 2010 г., выяснилось, что две недели назад ответчик продал квартиру Головину и по данному адресу в настоящее время не проживает. Судья отложил производство по делу для привлечения в процессе Головина как правопреемника Никитина.

Правильно ли поступил судья?

Вариант 12

1. Прокомментируйте задачи и формы участия прокурора в гражданском процессе.

2. Раскройте порядок назначения дела к слушанию. Изложите понятие судебных извещений, судебных вызовов.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Судом рассматривалось дело по иску Ковалевой к Ковалеву о расторжении брака, взыскании алиментов на несовершеннолетних детей и разделе совместно нажитого имущества. В судебном заседании Ковалева отказалась от иска о расторжении брака в связи с примирением сторон.

Вправе ли суд прекратить производство по делу?

Вариант 13

1. Раскройте понятие и виды судебной подведомственности.

2. Охарактеризуйте судебное разбирательство как главную стадию гражданского процесса. Раскройте порядок ведения судебного заседания.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

При рассмотрении дела по иску Раманюк к государственному тресту «Спецгипрострой» о признании неправомерным наложенного на истицу дисциплинарного взыскания в виде выговора, суд обнаружил, что к исковым материалам не приложены доказательства досудебного обращения Романюк за защитой своих прав в комиссию по трудовым спорам.

Каковы должны быть действия суда?

Вариант 14

1. Изложите круг дел, относимых к судебной подведомственности. Изложите разграничение подведомственности дел между общими и хозяйственными судами.

2. Охарактеризуйте порядок отложения слушания дела. Раскройте отличие отложения от приостановления производства по делу. Раскройте порядок приостановления производства по делу.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Булатова обратилась в суд Ленинского района г. Минска с иском о расторжении брака с Булатовым и взыскании алиментов на малолетних детей: сына Ивана 2 лет и дочь Анастасию 5 лет.

Судья отказал в принятии искового заявления, ссылаясь на то, что Булатов проживает в г.Гомеле и истице необходимо обратиться в суд по месту его жительства.

Верно ли определение судьи?

Вариант 15

1. Раскройте понятие и виды подсудности. Перечислите основания и порядок передачи дела в другой суд.

2. Раскройте порядок и основания прекращения производства по делу, оставления иска без рассмотрения.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Судом рассматривалось дело по иску Акулова к Щербакову об определении порядка пользования земельным участком. В первое судебное заседание стороны не явились, в связи, с чем дело было отложено слушанием, т.к. сведения о причинах неявки отсутствовали. Во второе судебное заседание, назначенное через 2 дня, явился ответчик Щербаков, но не явился истец Акулов. Сведения о причинах его неявке отсутствовали.

Как надлежит поступить суду?

Вариант 16

1. Раскройте полномочия государственных органов, юридических лиц и граждан от собственного имени защищающих права других лиц.

2. Раскройте понятие протокола судебного заседания. Изложите порядок подачи и рассмотрения замечаний на протокол.

Решите и обоснуйте решение практических ситуаций:

Судом слушалось дело по иску Лиштвана к Лиштван о расторжении брака. Истец дважды не являлся в судебное заседание. В последнем судебном заседании ответчица Лиштван потребовала разбирательства дела по существу, несмотря на неявку истца.

Вправе ли суд оставить иск без рассмотрения? Изменится ли ответ, если Лиштван в указанный период находился в командировке?

Вариант 17

1. Раскройте понятие и виды судебных расходов, понятие государственной пошлины.

2. Раскройте понятие и виды постановлений суда первой инстанции. Раскройте понятие судебного решения. Изложите составные части судебного решения

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

В юридическую консультацию обратилась Гомарник, которая пояснила, что она предъявила в суд иск к своему мужу Гомарнику о расторжении брака и взыскании алиментов на содержание ребенка. Однако в судебном заседании она присутствовать не хочет, поскольку ей неприятно встречаться с мужем, который использует любую подобную встречу для оскорбления истицы.

Какой совет можно дать Гомарник?

Вариант 18

1. Изложите порядок распределения судебных расходов между сторонами.

2. Изложите требования, предъявляемые к судебному решению. Изложите порядок немедленного исполнения решений, отсрочки и рассрочки исполнения решений.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Демидова обратилась в суд с иском к Демидову о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества. В судебном заседании истица отказалась от иска в связи с примирением сторон. По истечении двух месяцев истица вновь обратилась в суд о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества, указав в заявлении, что дальнейшая совместная жизнь сторон не сложилась.

Должен ли суд принять дело к производству?

Вариант 19

1. Раскройте понятие процессуального правопреемства. Изложите его виды. Назовите отличия замены ненадлежащей стороны от правопреемства.

2.Прокомментируйте порядок устранения недостатков судебного решения вынесшим его судом, порядок принятия дополнительного решения, разъяснения решения.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Ткаченко обратилась в суд с жалобой на отказ органов РАГС внести изменения в актовую запись о рождении. В заявлении, поданном в орган РАГС, она указала, что родилась в 1945 году. В актовой записи о рождении, восстановленной в 1952 году указано, что она родилась 15 июня 1948 года. Судья отказал в принятии жалобы ввиду не подведомственности дела суду.

Правильно ли поступил суд?

Вариант 20

1. Раскройте понятие, значение и виды процессуальных сроков. Изложите правила исчисления процессуальных сроков.

2. Раскройте понятие определения суда первой инстанции. Охарактеризуйте частные определения, их содержание и назначение.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

После отказа о нотариальном удостоверении договора купли-продажи производственного здания покупатель (ООО «ВИК») и продавец (предприниматель Иванов) обратились в суд Центрального района г.Минска с жалобой на действия нотариуса. Судья отказал в возбуждении дела за не подведомственность суду.

Правильно ли поступил судья?

Вариант 21

1. Прокомментируйте порядок устранения недостатков судебного решения вынесшим его судом, порядок принятия дополнительного решения, разъяснения решения.

2. Раскройте понятие и виды подсудности. Перечислите основания и порядок передачи дела в другой суд.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Иванова обратилась в суд с иском о расторжении брака и разделе совместно нажитого имущества (садовый домик, гараж, телевизор, два ковра, библиотека, диван). 11 октября 2010 года суд вынес решение о разделе совместно нажитого имущества. В феврале 2011 года Иванова обратилась в суд с заявлением, в котором просила судью, рассматривавшего дело, вынести дополнительное решение и разделить швейную машину, пианино и стиральную машину, которые суд не включил в состав имущества, подлежащего разделу, а также взыскать с ответчика расходы по оплате помощи адвоката.

Как надлежит поступить судье с данным заявлением?

Вариант 22

2. Раскройте понятие третьего лица, заявляющие самостоятельные требования на предмет спора и третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований на предмет спора. Изложите порядок привлечения третьих лиц и вступление их в дело.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Решением суда Ленинского района г. Минска было разделено имущество умершего Петрова между его наследниками по закону - супругой, сыном и матерью. По истечении 5-ти месяцев после вступления решения суда в законную силу супруга получила извещение из государственной нотариальной конторы, в котором говорилось о завещании Петровым всего своего имущества сыну Сергею Петрову.

Имеются ли основания для пересмотра решения суда по вновь открывшимся обстоятельствам?

Вариант 23

1. Раскройте понятие доказательств. Охарактеризуйте относимость и допустимость доказательств.

2. Прокомментируйте особенности рассмотрения дел о признании гражданина безвестно отсутствующим или об объявлении гражданина умершим.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Щеглова в связи с выездом в г.Слоним продала дом Лапиной. Впоследствии Лапина обратилась в суд по месту жительства ответчицы с иском о признании сделки купли-продажи недействительной. Одновременно Лапина просила передать дело в суд по месту нахождения строения, т.к. в связи с преклонным возрастом она и свидетели не могут выехать в Слоним. Судья отказал в удовлетворении ходатайства и рассмотрел дело по существу.

Допущены ли судьей нарушения при решении вопроса о подсудности?

Вариант 24

1. Изложите требования, предъявляемые к судебному решению. Изложите порядок немедленного исполнения решений, отсрочки и рассрочки исполнения решений.

2. Изложите особенности рассмотрения дел о признании гражданина ограничено дееспособным или недееспособным, а также о признании гражданина дееспособным либо об отмене ограничения дееспособности.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Сорокина работала закройщиком-продавцом ателье по изготовлению и ремонту трикотажных изделий по заказам населения. По отчету за март 2011 года у нее была обнаружена недостача в сумме 2 млн. руб.

Поскольку недостача добровольно не была возмещена, ателье обратилось в суд с иском к Сорокиной о взыскании стоимости недостающих изделий. В качестве представителя истца по доверенности в разбирательстве дела участвовала главный бухгалтер ателье Прохорова. В судебном заседании она отказалась от иска. В связи с этим суд вынес определение о прекращении производства по делу.

Правильно ли поступил суд?

Вариант 25

2. Раскройте понятие и значение приказного производства. Изложите порядок возбуждения приказного производства.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Воронова в заявлении суду указала, что состоит в браке с ответчиком Вороновым, с которым имеет троих детей. Проживая с семьей, ответчик выдает расходы по 300 тыс. руб. в месяц. 25% его заработка бухгалтерия по месту работы удерживает и пересылает в качестве алиментов в пользу Полтаржицкой на содержание дочери от первого брака, а остальные он забирает себе. Поскольку на 300 тыс. руб. в месяц содержать троих детей невозможно, Воронова просила взыскать с ответчика алименты. К исковому заявлению были приложены все необходимые документы. Суд назначил дело к слушанию и дал указание канцелярии вызвать в судебное заседание стороны, а также Полтаржицкую в качестве свидетельницы.

Правильно ли поступил судья?

Вариант 26

1. Охарактеризуйте производство по делам, возникающим из административно-правовых отношений. Раскройте понятие и признаки.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Заключая договор займа, Семенов и Макович предусмотрели, что при возникновении спора дело должно рассматриваться Минским городским судом. По истечении установленного договором срока кредитор Семенов обратился к Макович с требованием вернуть долг. Получив отказ, он обратился с иском о взыскании долга в Минский городской суд, однако суд не принял его заявления.

Могут ли стороны договориться о месте рассмотрения дела?

Какая ошибка допущена ими в данном случае?

Вариант 27

1. Раскройте понятие и признаки вновь открывшегося обстоятельства. Перечислите основания пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам решений, определений и постановлений, вступивших в законную силу.

2. Раскройте стадии гражданского процесса. Перечислите и охарактеризуйте виды судопроизводства в гражданском процессе.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Водитель автобуса «Минскпассажиравтотранс» Дернович совершил наезд на Петровского, который от полученных телесных повреждений умер. Вина Дерновича в нарушении ПДД установлена приговором суда Минского района, по которому Дернович осужден к 4 годам лишения свободы. Так как на иждивении покойного находился несовершеннолетний сын, его мать, Петковская, обратилась к Дерновичу с иском о возмещении вреда, причиненного смертью кормильца.

Правильно ли определено процессуальное положение Дерновича?

В качестве кого должен участвовать в деле Дернович?

Вариант 28

1. Раскройте понятие и виды судебной подведомственности.

2. Раскройте особенности рассмотрения жалоб на отказ органов ЗАГС внести исправления или изменения в записи актов гражданского состояния.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Краснова, проживающая в Кличеве, обратилась по месту жительства с иском к Болотову о взыскании долга. При подготовке дела к судебному разбирательству судья установил, что Болотов надолго командирован в Речицу, где и находится в настоящее время. Там же находятся и свидетели, на которых он ссылается. Судья вынес определение о направлении дела на рассмотрение в суд г. Речица – по месту нахождения ответчика.

Правильно ли решён вопрос о подсудности данного дела?

Вариант 29

1. Раскройте понятие стороны в гражданском процессе. Изложите признаки стороны, права и обязанности сторон.

2. Раскройте сущность, значение и задачи подготовки дела к судебному разбирательству.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Шевцова обратилась в суд с иском к Ганичу о разделе общего имущества. Явившись в судебное заседание, Ганич заявил ходатайство об отложении дела. Он аргументировал это тем, что повестка о вызове в суд была вручена ему Шевцовой накануне дня судебного заседания и без приобщения копий искового заявления. Поэтому он был лишен возможности, подготовить возражения по заявленному к нему иску.

В какой части судебного разбирательства должно исследоваться данное ходатайство? Как должен поступить судья?

Вариант 30

1. Изложите особенности рассмотрения жалоб на нотариальные действия или на отказ в их совершении.

2. Охарактеризуйте изменение в составе сторон. Раскройте понятие ненадлежащей стороны в гражданском процессе. Изложите порядок замены ненадлежащей стороны.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

25 января 2011 года Орлов обратился в суд с иском своей сестры Орловой к Беляеву о разделе наследства. Орлов сообщил, что сестра больна и поэтому поручила ему подать заявление в суд и защищать ее интересы при рассмотрении дела. В подтверждение своих полномочий он представил доверенность, выданную 30 декабря 2010 года.

Какие обстоятельства должен уточнить судья, и какие последствия могут наступить в зависимости от этого?

Вариант 31

1. Раскройте понятие и значение исполнительного производства. Охарактеризуйте стороны в исполнительном производстве и их права.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Лукащук, проживающая в Волковыске, обратилась с иском о передаче ей ребенка на воспитание к бывшему мужу, проживающему в Гродно. Дело неоднократно откладывалось слушанием, а затем ответчик Лукащук обратился в суд ленинского района г. Гродно с просьбой передать дело на рассмотрение в суд Железнодорожного района г. Витебска, куда он переехал на постоянное место жительства.

Как должно быть разрешено ходатайство?

Вариант 32

1. Изложите порядок рассмотрения дела в надзорной инстанции. Охарактеризуйте полномочия суда надзорной инстанции.

2. Охарактеризуйте процессуальное соучастие. Изложите его виды.

Решите и обоснуйте решение практической ситуации:

Задорожный обратился в суд с иском к газете «Минская правда» об опровержении сведений, порочащих его честь и достоинство. В опубликованной в газете статье было указано, что истец во время работы директором совхоза «Озерный» допускал недостойное поведение в быту и на рабочем месте, нецензурно выражался в отношении работников совхоза, использовал денежные средства совхоза для финансирования строительства личного дома, принуждал работников совхоза под угрозой лишения премии работать на своем приусадебном участке. Задорожный просил взыскать с газеты в возмещение морального вреда 2 млн. руб. После возбуждения дела судом Задорожный умер. Мать покойного Задорожная подала ходатайство об осуществлении процессуального правопреемства и допуске ее в процесс в качестве правопреемника умершего сына.

Подлежит ли ходатайство удовлетворению?

Вопросы для самоконтроля

1.Раскройте понятие, предмет, метод и систему гражданского процессуального права.

2. Перечислите источники гражданского процессуального права.

3. Раскройте стадии гражданского процесса.

4. Перечислите и охарактеризуйте виды судопроизводства в гражданском процессе.

5. Раскройте понятие и классификацию принципов гражданского судопроизводства.

6. Изложите общую характеристику состава участников гражданского процесса.

7. Раскройте понятие гражданской процессуальной правоспособности и гражданской процессуальной дееспособности.

8. Раскройте понятие стороны в гражданском процессе. Изложите признаки стороны, права и обязанности сторон.

9. Охарактеризуйте процессуальное соучастие. Изложите его виды.

10. Раскройте понятие процессуального правопреемства. Изложите его виды.

11. Назовите отличия замены ненадлежащей стороны от правопреемства.

12. Охарактеризуйте изменение в составе сторон. Раскройте понятие ненадлежащей стороны в гражданском процессе.

13. Изложите порядок замены ненадлежащей стороны.

14. Раскройте понятие третьего лица, заявляющего самостоятельные требования на предмет спора. Изложите порядок и вступления третьих лиц в дело.

15. Раскройте понятие третьего лица, не заявляющего самостоятельных требований на предмет спора. Изложите порядок привлечения третьих лиц в дело.

16. Раскройте понятие и значение представительства в суде. Охарактеризуйте виды представительств в суде.

17. Раскройте сущность и правовое положение представителя.

18. Раскройте порядок оформления полномочий представителя.

19. Изложите полномочия представителя в суде.

20. Перечислите лиц, которые не могут быть представителями в суде.

21. Прокомментируйте задачи и формы участия прокурора в гражданском процессе.

22. Раскройте понятие и виды судебной подведомственности.

23. Изложите круг дел, относимых к судебной подведомственности.

24. Изложите разграничение подведомственности дел между общими и хозяйственными судами.

25. Раскройте понятие и виды подсудности.

26. Перечислите основания и порядок передачи дела в другой суд.

27. Раскройте полномочия государственных органов, юридических лиц и граждан от собственного имени защищающих права других лиц.

28. Раскройте понятие и виды судебных расходов, понятие государственной пошлины.

29. Изложите порядок распределения судебных расходов между сторонами.

30. Раскройте понятие, значение и виды процессуальных сроков.

31. Изложите правила исчисления процессуальных сроков.

32. Раскройте понятие и сущность искового производства.

33. Дайте определение понятию «право на иск».

34. Раскройте понятие иска. Изложите элементы иска, виды исков.

35. Прокомментируйте меры по обеспечению иска.

36. Изложите сущность распоряжения исковыми средствами защиты права (отказ от иска, признание иска, мировое соглашение, увеличение или уменьшение размера исковых требований).

37. Раскройте понятие доказывания в гражданском процессе.

38. Изложите правила распределения обязанностей по доказыванию.

39. Раскройте понятие доказательств.

40. Охарактеризуйте относимость и допустимость доказательств.

41. Охарактеризуйте средства доказывания в гражданском процессе (объяснения сторон и других, юридически заинтересованных в исходе дела лиц, свидетельские показания, письменные и вещественные доказательства, производство экспертизы).

42. Изложите порядок предъявления иска.

43. Прокомментируйте содержание искового заявления.

44. Изложите порядок принятия искового заявления, отказ в возбуждении дела.

45. Изложите порядок оставления искового заявления без движения.

46. Раскройте порядок соединения и разъединения нескольких исковых требований, предъявление встречного иска.

47. Раскройте сущность, значение и задачи подготовки дела к судебному разбирательству.

48. Раскройте порядок назначения дела к слушанию.

49. Изложите понятие судебных извещений, судебных вызовов.

50. Охарактеризуйте судебное разбирательство как главную стадию гражданского процесса.

51. Раскройте порядок ведения судебного заседания.

52. Охарактеризуйте порядок отложения слушания дела. Раскройте отличие отложения от приостановления производства по делу.

53. Раскройте порядок приостановления производства по делу.

54. Раскройте порядок и основания прекращения производства по делу, оставления иска без рассмотрения.

55. Раскройте понятие протокола судебного заседания.

56. Изложите порядок подачи и рассмотрения замечаний на протокол.

57. Раскройте понятие и виды постановлений суда первой инстанции.

58. Раскройте понятие судебного решения.

59. Изложите составные части судебного решения.

60. Изложите требования, предъявляемые к судебному решению.

61. Изложите порядок немедленного исполнения решений, отсрочки и рассрочки исполнения решений.

62. Прокомментируйте порядок устранения недостатков судебного решения вынесшим его судом, порядок принятия дополнительного решения, разъяснения решения.

63. Раскройте понятие определения суда первой инстанции.

64. Охарактеризуйте частные определения, их содержание и назначение.

65. Охарактеризуйте производство по делам, возникающим из административно-правовых отношений. Раскройте понятие и признаки.

66. Раскройте особенности рассмотрения жалоб на действия избирательных комиссий.

67. Раскройте особенности рассмотрения жалоб на отказ органов ЗАГС внести исправления или изменения в записи актов гражданского состояния.

68. Изложите особенности рассмотрения жалоб на нотариальные действия или на отказ в их совершении.

69. Изложите понятие и признаки особого производства.

70. Раскройте особенности рассмотрения дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение.

71. Прокомментируйте особенности рассмотрения дел о признании гражданина безвестно отсутствующим или об объявлении гражданина умершим.

72. Изложите особенности рассмотрения дел о признании гражданина ограничено дееспособным или недееспособным, а также о признании гражданина дееспособным либо об отмене ограничения дееспособности.

73. Раскройте понятие и значение приказного производства.

74. Изложите порядок возбуждения приказного производства.

75. Изложите порядок выдачи и содержания судебного приказа.

76. Раскройте порядок отмены судебного приказа.

77. Раскройте понятие права на кассационное обжалование и опротестование судебных решений.

78. Перечислите задачи кассационного производства.

79. Раскройте порядок подачи кассационных жалоб и протестов.

80. Изложите порядок рассмотрения кассационных жалоб и протестов.

81. Изложите полномочия суда кассационной инстанции.

82. Перечислите основания к отмене судебных решений.

83. Раскройте порядок обжалования и опротестования определений суда первой инстанции.

84. Раскройте понятие и задачи производства в надзорной инстанции.

85. Изложите порядок возбуждения производства в надзорной инстанции.

86. Изложите порядок рассмотрения дела в надзорной инстанции.

87. Охарактеризуйте полномочия суда надзорной инстанции.

88. Раскройте понятие и признаки вновь открывшегося обстоятельства.

89. Перечислите основания пересмотра по вновь открывшимся обстоятельствам решений, определений и постановлений, вступивших в законную силу.

90. Раскройте порядок возбуждения производства о пересмотре судебного постановления по вновь открывшимся обстоятельствам.

91. Изложите порядок рассмотрения заявления или представления о возобновлении дела по вновь открывшимся обстоятельствам.

92. Раскройте понятие и значение исполнительного производства.

93. Охарактеризуйте стороны в исполнительном производстве и их права.

94. Раскройте понятие исполнительного листа.

95. Изложите общие правила исполнительного производства.

96. Изложите порядок приостановления, прекращения исполнительного производства. Раскройте понятие поворота исполнения решения.

97. Раскройте понятие и значение международного гражданского процесса.

98. Изложите основные критерии определения подсудности гражданских дел с участием иностранного элемента.

99. Охарактеризуйте сущность и виды третейских судов.

100. Раскройте порядок образования товарищеских судов, охарактеризуйте их компетенцию.

Перечень рекомендуемой литературы

Нормативные акты

1. Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями) от 24.11.96; от 17.10.04. Минск, 2004.

2. Гражданский процессуальный кодекс Республики Беларусь от 11.01.1999 с изменениями и дополнениями. Минск: «Амалфея», 2011.

3. Хозяйственный процессуальный кодекс Республики Беларусь от 15

Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 344 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Відображення виплати заробітної плати	\|	Выбор и обоснования темы магистерской диссертации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.139 сек.)