Читайте также:
|
Целью изучения дисциплины является: подготовка в области алгебраического анализа простейших геометрических объектов, овладение аппаратом линейной алгебры и аналитической геометрии для его дальнейшего использования в приложениях.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов навыков абстрактного математического мышления и умения применять методы линейной алгебры и аналитической геометрии в задачах прикладной математики, научить студента применять основные методы и модели математического анализа к решению прикладных задач
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 2 (72) | 2 (72) |
| Аудиторные занятия: | 1 (36) | 1 (36) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1 (36) | 1 (36) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| домашние задания | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Векторы и координаты. Прямые и плоскости в пространстве.
2. Системы линейных уравнений. Матричная алгебра. Теория определителей
3. Кривые и поверхности 2-го порядка.
4. Интегральное исчисление функций нескольких переменных: кратные, криволинейные, поверхностные интегралы, теория поля.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- базовые понятия и основные технические приёмы матричной алгебры, аналитической геометрии, теории векторных пространств и их отображений;
- определения и теоремы дифференциального и интегрального исчисления функций нескольких переменных, теории поля;
уметь:
- определять возможности применения теоретических положений и методов математического анализа для постановки и решения конкретных прикладных задач;
- решать основные задачи на вычисление пределов функций нескольких переменных, их дифференцирование и интегрирование;
владеть:
- стандартным математическим аппаратом аналитической геометрии и линейной алгебры; аналитическими методами исследования геометрических объектов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа (изучение теоретического курса, домашние задания).
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Математика: методы математической статистики»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: привитие навыков математического мышления; привитие навыков использования математических методов и основ математического моделирования в практической профессиональной деятельности; формирование у студента социальных, инструментальных, общепрофессиональных, предметных компетенций.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов ключевых (к самому себе как субъекту, к взаимодействию, к деятельности) и междисциплинарных компетенций, обеспечивающих успешное прохождение студентами дисциплин общетехнического и профессионального направления.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 1 (36) | 1 (36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| домашние задания | 1 (36) | 1 (36) |
| Итого учебная работа | 3 (108) | 3 (108) |
| Вид промежуточного контроля | экзамен | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Элементы теории вероятности.
2. Основы обработки статистической информации.
3. Методы математической статистики.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
основные понятия и методы теории вероятностей и математической статистики, использующихся при изучении общетеоретических и профессиональных дисциплин и в инженерной практике;
уметь:
- применять вероятностно-статистический подход к оценке точности и качества технологических процессов, измерений и испытаний;
- использовать знания фундаментальных основ, подходы и методы математики при решении прикладных задач;
- пользоваться математической литературой для самостоятельного изучения инженерных вопросов;
владеть:
- методами теории вероятностей и математической статистики;
- методами построения математических моделей для задач, возникающих в инженерной практике и численными методами их решения;
- математическим аппаратом, необходимым для изучения других фундаментальных и профессиональных дисциплин, работы с современной научно-технической литературой при решении прикладных задач в области профессиональной деятельности.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа (изучение теоретического курса, домашние задания).
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Основы теории цепей»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины являются: знакомство с основными понятиями и законами электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей; теории линейных и электрических цепей; изучение методов анализа и расчета линейных цепей, нелинейных электрических и магнитных цепей постоянного и переменного тока, переходных процессов в нелинейных цепях. Целью также является подготовка к изучению дисциплин «Электроника» и «Электротехника».
Задачей изучения дисциплины является приобретение и развитие знаний, умений и навыков в области электротехники для профессиональной жизни выпускников.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 (144) | 4 (144) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| выполнение домашних заданий | 0,75 (27) | 0,75 (27) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Итого учебная работа | 3 (108) | 3 (108) |
| Вид промежуточного контроля | экзамен | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
Основные понятия и законы электрических цепей.
Анализ электрических цепей.
Анализ цепей при синусоидальных воздействиях.
Частотные характеристики электрических цепей.
Электрические цепи с индуктивно связанными элементами.
Трехфазные цепи.
Спектральный анализ цепей.
Общие свойства четырехполюсников.
Электрические фильтры.
Анализ электронных цепей.
Синтез электрических цепей.
Переходные процессы в электрических цепях, методы их расчета.
Теория нелинейных электрических и магнитных цепей.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия и законы электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей;
- методы анализа цепей постоянного и переменного токов;
уметь:
- пользоваться современными методами расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях;
- понимать сущность физических процессов в простейших электрических, электронных и магнитных цепях и электромагнитных полях;
- ориентироваться в основных свойствах, схемах функционирования, возможностях и назначении рассматриваемых простейших устройств;
- приводить в действие простейшие устройства, руководствуясь инструкциями и правилами (включать, отключать, регулировать, констатировать отклонения от норм, оценивать результаты и прочее);
- оценивать роль электрической энергии в жизни современного общества;
- пользоваться общими и фундаментальными сведениями, без которых нельзя эффективно использовать электротехнические и электронные приборы и устройства, а тем более их проектировать по заданным требованиям;
- применять знание техники безопасности при эксплуатации простейшего электротехнического оборудования;
- обеспечить безопасную работу персонала с электроустановками;
владеть:
- навыками работы c электротехнической литературой со знанием символики, пониманием терминологии и т. п.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, в том числе, выполнение индивидуального задания и текущий контроль знаний.
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Химия металлов»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является развитие понимания студентами свойств металлов, областей применения металлов, исторических аспектов открытия металлов, наиболее распространенных в промышленной практике процессов производства металлов.
Задачами изучения дисциплины являются: развитие общекультурных и формирование составляющих профессиональных компетенций через:
- использование основных закономерностей в изменении свойств металлов профессиональной деятельности с применением современных информационных технологий;
- использование теоретических знаний (по физическим, химическим свойствам металлов и способам получения и практических умений организовывать лабораторные опыты) в общеинженерных задачах;
- развитие умения делать выбор приемов и методов исследования, адекватно стоящей проблеме для эффективного ее решения;
- умение проводить необходимые эксперименты, интерпретировать результаты и делать выводы;
- понимание принципов рационального использования природных ресурсов, экологически грамотного поведения и применения их при производстве металлов и в повседневной жизни;
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 2 (72) | 2 (72) |
| Аудиторные занятия: | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| лабораторные работы | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| подготовка к лабораторным работам | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Общие свойства металлов.
2. Основы электрохимии.
3. Комплексные соединения.
4. Химия s-металлов и их соединений.
5. Химия p-металов и их соединений.
6. Химия d-металлов и их соединений.
7. Общая характеристика f -элементов и их соединений.
8. Химия. Металлургия и экология.
В процессе изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- расположение металлов в таблице Д.И.Менделеева, в соответствии со строением внешнего валентного слоя;
- характерные степени окисления металлов;
- кислотно-основные и окислительно-восстановительные свойства соединений металлов;
- общие способы получения металлов;
уметь:
- прогнозировать поведение металлов в кислотах (азотной, серной), смесях кислот, щелочах;
- составлять уравнения химических реакций взаимодействия металлов с кислотами, щелочами, смесями кислот;
- составлять уравнения химических процессов, лежащие в основе промышленных способов получения металлов;
- объяснять процессы комплексообразования металлов и их соединений;
владеть:
- навыками работы со справочной, периодической и монографической литературой для решения практических задач металлургии;
- навыками качественного определения элементов в лабораторных условиях.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Основы системных представлений»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетных единицы (72 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение теоретических основ построения информационных процессов и систем.
Задачей изучения дисциплины является: изучение сущности методов построения систем, моделей; овладение в комплексе классификацией систем, методов решения задач, методологией построения моделей, иерархией систем, методами работы с моделями и системами.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 2 (72) | 2 (72) |
| Аудиторные занятия: | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| лабораторные работы | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| подготовка к лабораторным работам | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Основные понятия и определения. Виды информационных систем
2. Свойства информационных систем. Системный подход и системный анализ.
3. Моделирование информационных систем.
4. Уровни представления информационных систем.
5. Динамическое описание информационных систем.
6. Принципы построения иерархических информационных систем.
7. Декомпозиция и синтез информационных систем.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные виды информационных систем и их свойства;
уметь:
- моделировать информационные системы, декомпозировать и синтезировать информационные системы;
владеть:
- навыками построения информационных систем.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа (изучение теоретического курса, домашние задания).
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Методы оптимизации»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: подготовка студентов в области моделей и методов оптимизации; получение навыков в постановке и решении задач оптимизации металлургического производства различными методами с использованием ЭВМ; ознакомление студентов с конкретными задачами и методами их оптимизации в цветной металлургии.
Задачей изучения дисциплины является:
- овладение основными понятиями теории оптимизации;
- овладение идеями и методами теории оптимизации;
- приобретение умения формулировать задачи принятия решения в виде оптимизационных моделей и умения применять стандартные оптимизационные процедуры для решения таких задач;
- формирование оптимизационного мышления и развитие математической и алгоритмической интуиции при изучении реальных ситуаций.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 1 (36) | 1 (36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| подготовка к практическим занятиям | 0,75 (27) | 0,75 (27) |
| домашние задания | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Задачи и понятия оптимизации.
2. Линейное программирование.
3. Методы безусловной оптимизации функций одной и многих переменных.
4. Классические методы решения задач условной и безусловной оптимизации.
5. Методы дискретной оптимизации.
6. Элементы теории оптимального управления.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия теории оптимизации;
- необходимые и достаточные условия оптимальности;
- основные методы статической и динамической оптимизации;
уметь:
- формировать критерий оптимизации, ограничения, т.е. составлять математическую модель;
- выбрать верный метод оптимизации;
- составить алгоритм решения задачи оптимизации и решить аналитическим или цифровым (с использованием ЭВМ) методами;
- профессионально оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы;
владеть:
- навыками работы с компьютером;
- навыками оптимизационного мышления и алгоритмической интуицией при изучении реальных процессов.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Математические методы обработки экспериментальных данных»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: получение компетенций, необходимых для обработки реальных данных возникающих в процессе работы ученого, металлурга, технолога, экономиста и т.п.
Задачей изучения дисциплины является: формирование у студентов знаний и умений использования математических методов обработки информации при решении практических задач.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 1 (36) | 1 (36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| подготовка к практическим занятиям | 0,75 (27) | 0,75 (27) |
| домашние задания | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Основы обработки статистической информации.
2. Анализ методов обработки экспериментальных данных.
3. Статистический анализ информации.
4. Дисперсионный, корреляционный и регрессионный анализы.
5. Планирование экспериментов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- классические и современные методы обработок экспериментальных данных, полученных по данным пассивных и активных экспериментов;
- методы дисперсионного, корреляционного и регрессионного анализов;
- методы планирования оптимальных и промышленных экспериментов;
- этапы планирования эксперимента;
уметь:
- обрабатывать статистическую информацию, проводить оценку ее достоверности;
- строить математические модели на основе корреляционного и дисперсионного анализа;
- планировать эксперимент;
владеть:
- навыками работы на ПЭВМ с использованием специализированных программных продуктов для обработки статистической информации.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия и самостоятельная работа, в том числе, текущий контроль знаний.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Физика: доп. главы»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины являются: изучение основных физических явлений, фундаментальных понятий, законов и теории классической и современной физики. Развитие у студентов общего физического мировоззрения, физического и научного мышления, умение видеть естественнонаучное содержание проблем, возникающих в практической деятельности бакалавра.
Задачами изучения дисциплины являются:
- освоение основных физических явлений и законов классической и современной физики;
- формирование у студентов научного мировоззрения и современного физического мышления;
- умение пользоваться современной научной аппаратурой и формирование навыков ведения физического эксперимента;
- умение применять полученные знания по физике при изучении других дисциплин.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1 (36) | 1 (36) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1 (36) | 1 (36) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| решение расчетных заданий | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Итого учебная работа | 2 (72) | 2 (72) |
| Вид промежуточного контроля | экзамен | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Электричество.
2. Магнетизм.
3. Оптика, атомная и ядерная физика.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные физические законы и физические явления;
- методы физического исследования;
- закономерности формирования результата измерения;
уметь:
- правильно применять законы физики в решении инженерных задач;
- пользоваться современными приборами и аппаратурой;
- поставить эксперимент и обработать полученные результаты;
владеть:
- методами измерения физических величин и средствами контроля физико-механических, электромагнитных и теплотехнических свойств;
- основами измерения оптических и радиационных свойств;
- приемами и методами решений конкретных задач из различных областей физики;
- навыками физического моделирования прикладных задач будущей специальности.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студентов (теоретическое изучение курса, решение задач).
Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Аннотация дисциплины
«Математика: доп. главы»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является получение знаний об обыкновенных дифференциальных уравнениях и системах для описания динамических объектов и процессов.
Задачей изучения дисциплины является: освоение методов решений этих уравнений с целью предсказания динамического поведения систем
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1 (36) | 1 (36) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1 (36) | 1 (36) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| выполнение домашних заданий | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Итого учебная работа | 2 (72) | 2 (72) |
| Вид промежуточного контроля | экзамен | экзамен |
Основные дидактические единицы (разделы):
Понятие обыкновенного дифференциального уравнения (ОДУ), основные определения. Уравнения первого порядка, существование и единственность решения задачи Коши. Уравнения в разделяющихся переменных и приводящиеся к ним, линейные уравнения первого порядка, метод вариации произвольной постоянной.
Дифференциальные уравнения старших порядков. Существование и единственность решение задачи Коши для уравнений старших порядков, общие методы решений. Линейные уравнения с постоянными коэффициентами, однородные, с правой частью специального вида. Метод комплексных амплитуд.
Линейные системы с постоянными коэффициентами. Устойчивость по Ляпунову, особые точки. Построение траекторий на фазовой плоскости.
Краевые задачи. Функция Грина. Элементы вариационного исчисления.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные виды ОДУ, аналитические и численные методы их решения;
уметь:
- применять математические методы ОДУ для решения задач в области автоматизации;
владеть:
- методами решений ОДУ и методиками составления фазовых портретов динамических систем.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается экзамен.
Аннотация дисциплины
«Теплофизика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: сформировать знания о физической картине и об основных закономерностях теплофизических процессов, научить методам математического описания и анализа этих процессов, подготовить студентов к использованию полученных знаний в изучении последующих дисциплин и в профессиональной деятельности.
Задачей изучения дисциплины является: заложить основы знаний по теплофизическим процессам, протекающим в тепловых агрегатах, необходимых при решении вопросов оптимизации технологических процессов, при проектировании и эксплуатации теплотехнологического оборудования с учетом экологических аспектов.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| лабораторные работы | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| подготовка к лабораторным работам | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| выполнение домашних заданий | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Введение. Основные положения теплофизики
2. Конвективный тепло и массоперенос
3. Радиационный теплообмен
4. Кондуктивный теплообмен
5. Сведения по технологии нагрева металла
6. Теплоперенос в процессах сушки, плавления и затвердевания
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные закономерности переноса тепла и массы, основные принципы регулирования теплообменными процессами;
уметь:
- строить и анализировать математические модели тепло-массопереноса;
- использовать основные методы для решения инженерных задач;
- использовать справочную литературу для всех видов расчетов;
- описывать, рассчитывать и анализировать процессы тепло-массопереноса, выделять факторы, определяющие их интенсивность;
- использовать знания при разработке технических и технологических проектов;
владеть:
- навыками расчета процессов конвективного тепло- и массопереноса, переноса тепла излучением и теплопроводностью;
- навыками проведения теплотехнического эксперимента.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Теория алгоритмов и математическая логика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часа).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: овладение основами аппарата теории алгоритмов для последующего применения его при анализе и синтезе технических и программных систем с учётом специфических задач информатики и вычислительной техники.
Задачей изучения дисциплины является: изучение теоретических оснований теории алгоритмов, системы понятий и особенностей используемого аппарата; классификация задач теории алгоритмов; знакомство с методами решения определённых классов задач.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| лабораторные работы | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| практические занятия | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| подготовка к лабораторным работам | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| выполнение домашних заданий | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| текущий контроль | 0,25 (9) | 0,25 (9) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Дизъюнктивная и конъюнктивная нормальные формы.
2. Классическое исчисление высказываний. Аксиомы и правила вывода.
3. Теорема о дедукции. Теоремы полноты и непротиворечивости.
4. Предикаты и кванторы. Предикатные формулы.
5. Выполнимость, истинность. Логическая общезначимость.
6. Аксиомы и правила вывода исчисления предикатов 1-го порядка. Структура теории 1-го порядка.
7. Нормальные алгоритмы и машины Тьюринга. Вычисление словарных функций нормальными алгоритмам и машинами Тьюринга.
8. Универсальные алгоритмы. Теоремы сочетания. Разрешимость и перечислимость. Неразрешимые массовые проблемы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- основные понятия теории алгоритмов: интуитивная концепция алгоритма, уточнения понятия алгоритма (машины Тьюринга и нормальные алгоритмы Маркова), понятия вычислимости, разрешимости, перечислимости; основные неразрешимые массовые проблемы;
уметь:
- доказывать формулы в исчислении высказываний и предикатов 1-го порядка; составлять программы машин Тьюринга и схемы нормальных алгоритмов для решения простых вычислительных задач;
владеть:
- навыками сформулировать в понятиях теории алгоритмов конкретные задачи определённых классов.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Инженерная графика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является выработка знаний и навыков, необходимых студентам для выполнения и чтения технических чертежей, выполнения эскизов деталей, составления конструкторской и технической документации производства.
Задачей изучения дисциплины является приобретение умений и навыков для изложения технических идей с помощью чертежа, а также понимания по чертежу объектов машиностроения и принципа действия изображаемого технического изделия.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 3 (108) |
| Аудиторные занятия: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| лекции | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| лабораторные занятия | 1 (36) | 1 (36) |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| выполнение домашних заданий | 0,9 (32) | 0,9 (32) |
| текущий контроль | 0,1 (4) | 0,1 (4) |
| Вид промежуточного контроля | зачет | зачет |
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Метод проекций. Комплексные чертежи.
2. Поверхности вращения. Пересечение поверхностей. Развертывание поверхностей.
3. Изображение – виды, разрезы, сечения.
4. Аксонометрические проекции.
5. Резьбы. Соединение деталей.
6. Рабочий чертеж детали.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- о принципах графического представления информации о процессах, объектах и явлениях;
- об общей методике и логике решения проектных задач;
- способы изображения пространственных форм на плоскости;
- теорию построения технических чертежей;
уметь:
- использовать способы изображения пространственных форм на плоскости;
- использовать теорию построения технических чертежей;
- выполнять и читать технические схемы, чертежи и эскизы деталей, узлов и агрегатов машин, сборочных чертежей и чертежей общего вида;
владеть:
- навыком построения изображений технических изделий, оформления чертежей и электрических схем, составления спецификаций.
Виды учебной работы: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа.
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация дисциплины
«Компьютерная графика»
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа).
Дата добавления: 2015-10-23; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Аннотация дисциплины | | | Цели и задачи дисциплины |