Родинне виховання

ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ З КЛАСОМ

Орієнтовний перелік документації, яку веде класний керівник:

· Класний журнал.

· Особові справи учнів.

· Табелі успішності учнів.

· План виховної роботи.

· Конспекти виховних годин, годин спілкування, диспутів.

· Розробки сценаріїв виховних заходів.

· Тека психолого-педагогічних спостережень.

· Щоденник роботи з „важкими” дітьми.

· Протоколи батьківських зборів.

· Матеріали щодо запобігання дитячому травматизму, бесіди з правил дорожнього руху, облік проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності.

· Літопис або документи класних справ.

Циклограма класного керівника

Щоденно:

1. Робота з тими хто запізнюється та виявлення причин відсутності учнів.

2. Організація харчування учнів.

3. Організація чергування учнів.

4. Індивідуальна робота з учнями.

5. Контроль за зовнішнім виглядом учнів.

Щотижня:

1. Перевірка щоденників.

2. Проведення заходів за планом.

3. Робота з батьками за планом.

4. Робота з вчителями предметниками.

5. Зустріч з психологом та медсестрою, психолого-педагогічні спостереження.

Щомісяця:

1. Відвідування уроків класу.

2. Консультація психолога стосовно важковиховуваних дітей.

3. Зустріч з батьками за планом.

4. Нарада щодо планування роботи.

Протягом семестру:

1. Оформлення класного журналу.

2. Засідання МО класних керівників (за планом).

3. Аналіз виконання плану, корекція.

4. Проведення батьківських зборів, засідання батьківського комітету (за планом).

Один раз на навчальний рік:

1. Оформлення особових справ.

2. Аналіз роботи та складання плану виховної роботи.

3. Статистичні дані.

4. Проведення відкритого виховного заходу.

Пріоритетні напрями діяльності класного керівника

1. Перебудова змісту виховання, ключовими поняттями якого є людяність, милосердя, доброта, чесність, порядність.

2. Визнана роль загальнолюдських цінностей та загальнолюдської моралі.

3. Гуманізація відносин, цілісність виховного процесу.

4. Вивчення учнів, учнівського колективу.

5. Організація виховання та згуртування учнівського колективу.

6. Організаційно-педегогічна діяльність щодо забезпечення життєдіяльності класного колективу.

7. Розвиток особистості, її творчого потенціалу.

8. Робота з батьками, індивідуальний вплив.

Зміст роботи класного керівника.

· Вивчення учнів.

· Об’єднання учнів у колектив.

· Співпраця з дитячими та молодіжними організаціями.

· Робота з батьками та громадськістю.

· Співпраця з культурно-освітніми та позакласними установами.

· Співпраця із шкільним психологом.

· Організація виховної діяльності: правової, родинно-сімейної, національно-патріотичної, трудової, естетичної, морально-етичної, екологічної, формування здорового способу життя, розвиток пізнавальної активності.

· Індивідуальна робота з учнями.

· Співпраця з вчителями-предметниками щодо дотримання єдиних педагогічних вимог у класі.

Пам’ятка щодо проведення виховних годин

Мета проведення:

· Вивчити індивідуальні особливості учнів під час неформального спілкування.

· Пізнати інтереси учнів, зрозуміти їхні переживання та мотиви поведінки.

· Обговорювати поточні події класу, селища, держави.

Форми проведення:

· Вільне спілкування вчителя з учнями.

· Бесіди на заплановані теми.

· Обговорення актуальних статей з газет.

· Обговорення кінофільмів, книжок, вистав.

· Зустріч із цікавими людьми.

· Усні журнали.

· Засідання прес-клубу.

· Виступи учнівських лекторських груп.

· Дискусії.

· Години спілкування.

· Тренінги.

· Екскурсії.

· Політичне інформування учнів.

Виховні години проводяться один раз на тиждень у певний день. Тематика спілкування з учнями заздалегідь планується,

однак поточні події у класі, школі, місті, державі можуть підказати тему незаплановану раніше.

Основні завдання класного керівника:

· Виховання високої моралі у підростаючого покоління, формування в нього українського менталітету, традицій.

· Створення необхідних умов для фізичного розвитку школярів, збереження та зміцнення їхнього здоров'я.

· Духовно-моральне виховання.

· Розвиток розумових і фізичних здібностей, формування високої пізнавальної культури, організація змістовного

дозвілля учнів.

· Підготовка школярів до господарсько-трудової діяльності.

· Створення умов для вільного вибору учнями світоглядних позицій.

· Гуманізація педагогічного процесу, демократизація стосунків у колективі.

· Врахування інтересів дітей.

· Організація роботи з батьками.

Критерії ефективності виховної роботи:

· Рівень організованості класного колективу (дисциплінованість, робота учнівського самоврядування).

· Рівень навчальної мотивації учнів класу (динаміка підвищення якості знань, ефективності роботи з учнями,

· які навчаються на початковому рівні, активності учнів у позаурочній діяльності).

· Різноманітність позаурочного життя класу.

· Динаміка зростання рівня вихованості учнів.

· Рівень розвитку класного колективу (згуртованість, активність, ініціативність, виховний вплив колективу

· на його членів, рівень розвитку громадської думки).

· Активність співпраці класу з класним керівником.

· Зв’язок із сім’єю, участь батьків у виховному процесі.

· Робота з проблемними учнями, надання педагогічної підтримки на основі індивідуального підходу.

· Захищеність та комфортність умов перебування вихованця у класі, школі.

Показники успішної діяльності класного керівника:

· Високий рівень ефективності виховної роботи з класним колективом.

· Високий рівень розвитку творчої індивідуальності класного керівника, наявність в нього авторської педагогічної технології.

· Високий рівень володіння уміннями та навичками класного керівника (уміння поставити мету, спланувати роботу, здійснити її, оцінити, проаналізувати та зробити висновки).

· Активна співтворчість з класом.

· Контакт з батьками, залучення їх до співпраці.

· Володіння вмінням зацікавити вихованців власним захопленням, організувати дозвілля.

· Взаємний інтерес класного керівника та учнів один до одного, повага учнів до класного керівника.

„Золоті” правила класного керівника.

1. Учитель має бути особистістю, яка приваблює дітей.

2. Учитель повинен викликати любов та повагу дітей до себе, якщо він сам любить, поважає кожну дитину та

спілкується з нею, у стосунках з нею чесний і відвертий.

3. Учитель має бути веселим і жартівливим.

4. Учитель має раціонально використовувати свій час.

5. Учитель має бути доброзичливим.

6. Учитель має постійно вдосконалюватись, розширювати свій кругозір.

7. Гасло вчителя: „Пізнай самого себе і допоможи в цьому своїм учням”.

8. Учитель повинен реалізувати індивідуальний підхід до дитини, вміти її вислухати.

9. Учитель має створити колектив, в якому панують доброзичливі стосунки.

10. Учитель має любити, захищати дитину, поважати її почуття

Соціальний паспорт 5 класу

Рік народження

Діти- сироти та під опікою

Напівсироти

Діти-інваліди

Чорнобильці

Проблемні діти

Стан здоров`я

Неповна сім`я

Багатодітна сім`я

Дистанційна сім`я

Мати-одиночка

Малозабезпечена сім`я

ПІП батьків

Місце роботи

Адреса, телефон

1.Адаменко Руслан

пуп. грижа

Адаменко Тамара Павлівна

Магазин «Надія», продавець

в.Пушкіна 68 71-7-75 067-70-82-651

2.Артамонов Даніїл

Артамонова Ельвіра Еркенівна

домогосподарка

в.Леніна 34

3.Баранюк Дмитро

Баранюк Василь Олександрович Алла Михайлівна

СВК-92

в.Чапаєва 46 068-004-05-24

4.Банчук Вікторія

+

Вродж. вада розвитку лів. кульш. суглобу

+

Швець Світлана Володимирівна

домогоспо-дарка

в.Кошового 23

5.Браславський Дмитро

+

ДЗ –I

+

+

Браславська Людмила Василівна

м.Москва, заробітчан-ка

в.Котовського 50 096-858-95-62

6.Волохата Діана

ДЗ –I, сколіоз

Волохата Віра Юріївна

домогосподарка

в.Пушкіна 27

7.Головатий Іван

ДЗВШ, сколіоз

Головата Галина Анатоліївна

безробітна

в.Б.Хмельницького 41

8.Грідньов Денис

+

Грідньова Алла Олександрівна

Потаське ХПП, робітниця

в.Леніна 27

9.Гуля Владислав

+

Гуля Оксана Володимирівна

в.Ватутіна 18

10.Гуцаленко Дмитро

ОЖ –I, ПЛ-II.

Гуцаленко Таїса Григорівна

домогоспо-дарка

в.Пушкіна 56

11.Гуцаленко Уляна

Гуцаленко Олена Валеріївна Уляна

сільська їдальня

в.Шевченка 49 098-79-64-997

Прізвище та     ім`я

Рік народжена

Діти- сироти та під опікою

Напівсироти

Діти-інваліди

Чорнобильці

Проблемні діти

Стан здоров`я

Неповна сім`я

Багатодітна сім`я

Дистанційна сім`я

Мати-одиночка

Малозабезпечена сім`я

ПІП батьків

Місце роботи

Адреса, телефон

12.Дика Тетяна

+

ПЛ-II

+

Дикий Володимир Васильович Валентина Володим-на

безроб-ий

в.Леніна 41 096-975-74-01 096-722-96-06

13.Драченко Владислав

+

+

Драченко Оксана Петрівна Владік

М. Київ, м-н Велика Кишеня, продавець

в. Макаренка 90 097-615-12-30 097-003-37-04

14.Загоруйко Ольга

ДЗ –I

Загоруйко Наталія Василівна

Молодецька ЗОШ, пр.психолог

в.Гагаріна 51

15.Ковбаса Віталій

+

+

ПЛ, н/ен. Інвалідність по слуху

+

Ковбаса Світлана Петрівна

підприємець, Маньківка

в.Леніна 28

16.Комарова Валентина

+

+

Комарова Марія Іванівна

домогосподарка

в.Пушкіна 29

17.Науменко Руслана

Науменко Валентина Василівна

Молодецька ЗОШ, вчитель

пров.Леніна 42

18.Поліщук Владислав

+

крил. лоп.

Поліщук Алла Миколаївна   Роман Вікторович

домогосподарка

с.Паланочка в.Садова 096-208-19-04

19.Романчук Софія

ДЗ –I

+

Романчук Анна Вікторівна

домогосподарка

в.Котовського

ЗАГАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ

Класний керівник Довбуш Ірина Андріївна

Соціальний паспорт класу

на 2014 – 2015 навчальний рік

Кількість учнів у класі - 19.

З них:

дівчаток – 8

хлопчиків – 11.

Кількість повних сімей – 10.

Кількість неповних сімей – 4 (Драченко Владислав, Браславський Дмитро, Грідньо Денис, Дика Тетяна)

Проживають у селі – 18 учнів.

Проживають за межами села – 1 учень.

2. Діти з багатодітних сімей:

1. Комарова Валентина Віталіївна, 2004 р. н., с. Молодецьке, вул. Пушкіна 29, батько Махнюк Анатолій

Михайлович, інвалід дитинства II гр.., мати – Комарова Марія Іванівна, домогосподарка, моб. тел. [phone]

2. Романчук Софія Андріївна, 2003 р. н., с. Молодецьке, вул. Котовського, батько – Романчук Андрій

Іванович, тимчасово не працює, моб. тел. -097- 2820568, мати – Терезюк Анна Вікторівна, в відпустці по догляду
за дитиною, моб. тел. – 096-433-53-28.

Склад козацької ради куреня імені Дмитра Вишневецького

Курінний отаман – Драченко Владислав

Осавула курінного отамана – Адаменко Руслан

Козацький уряд Баранюк Дмитро, Науменко Руслана

Наказний гетьман з козацької просвіти – Загоруйко Ольга

Генеральний суддя – Дика Тетяна

Генеральний хорунжий – Артамонов Даніїл

Генеральний писар – Комарова Валентина

Генеральний скарбник – Волохата Діана, Гуцаленко Уляна

Генеральний обозний – Гуцаленко Діма

Генеральний староста доброчинства:

Отаман загону “Милосердя” – Романчук Софія, Головатий Іван

Отаман загону “Книголюби” – Банчук Вікторія

Отаман загону “Затійники” – Артамонов Даніїл

Генеральний староста Характерник

Отаман загону ЮІДР – Браславський Дмитро, Поліщук Владислав

Отаман загону волонтерів “Ровесник” – Грідньов Денис, Гуля Владислав

Отаман загону “Олімпія ” – Ковбаса Віталій

Психолого – педагогічна характеристика класу

Склад учнівського колективу:
1. Кількісний склад: всього – 19, дівчаток – 8, хлопчиків – 11.
2. Віковий склад учнів: 5 – 2003, 14 – 2004.
3. Успішність учнів:
- учні, успішність яких відповідає початковому рівню: Поліщук Владислав, Ковбаса Віталій, Головатий Іван,

Браславський Дмитро

- учні, успішність яких відповідає середньому рівню: Грідньов Денис, Гуцаленко Дмитро, Гуля Владислав
- учні, успішність яких відповідає достатньому рівню Адаменко Руслан, Артамонов Даніїл,

Банчук Вікторія, Дика Тетяна, Романчук Софія
- учні, успішність яких відповідає високому рівню Волохата Діана, Гуцаленко Уляна, Драченко Владислав,

Загоруйко Ольга, Комарова Валентина, Науменко Руслана
4. Традиції класу: __________________________________________________
5. Виконання доручень:
- відповідальні учні: Гуцаленко Уляна, Волохата Діана, Дика Тетяна, Комарова Валентина, Науменко Руслана, Драченко Владислав, Загоруйко Ольга, Банчук Вікторія
- напівактивні учні: Баранюк Дмитро, Гуцаленко Дмитро, Адаменко Руслан, Ковбаса Віталій, Артаманов Даніїл, Гуля Владислав, Романчук Софія
- пасивні учні: Головатий Іван, Поліщук Владислав, Грідньов Денис
-безвідповідальні учні: Браславський Дмитро
6. Дисциплінованість:
- учні,які мають незадовільну поведінку: Ковбаса Віталій, Браславський Дмитро
- учні,які мають задовільну поведінку: Поліщук Владислав, Грідньов Денис, Адаменко Руслан, Головатий Іван,

Гуцаленко Дмитро, Артамонов Даніїл, Баранюк Дмитро- учні,які мають добру поведінку: Драченко Владислав, Банчук Вікторія - учні,які мають зразкову поведінку: Комарова Валентина, Гуцаленко Уляна, Волохата Діана, Дика Тетяна, Загоруйко Ольга, Науменко Руслана, Романчук Софія- учні, які перебувають на обліку в міліції: немає

- учні, які перебувають на внутрішньо шкільному обліку: Гуля Владислав, Поліщук Владислав, Ковбаса Віталій, Браславський Дмитро
- учні, які най частіше не дотримуються правил техніки безпеки: Браславський Дмитро
7. Соціальний стан:
- учні з багатодітних сімей
1. Комарова Валентина Віталіївна, 2004 р. н., с. Молодецьке, вул. Пушкіна 29, батько Махнюк Анатолій

Михайлович, інвалід дитинства II гр.., мати – Комарова Марія Іванівна, домогосподарка, моб. тел. [phone]

2. Романчук Софія Андріївна, 2003 р. н., с. Молодецьке, вул. Котовського, батько – Романчук Андрій

Іванович, тимчасово не працює, моб. тел. -097- 2820568, мати – Терезюк Анна Вікторівна, в відпустці по догляду

за дитиною, моб. тел. – 096-433-53-28.
- учні з малозабезпечених сімей: Комарова Валентина
- діти-чорнобильці: немає
8. Стан здоров’я:
- учні, у яких виявлені хвороби: Адаменко Руслан, Банчук Вікторія, Браславський Дмитро, Волохата Діана, Головатий Іван, Гуцаленко ДмитроДика Тетяна, Загоруйко Ольга, Ковбаса Віталій, Поліщук Владислав, Романчук Софія
- учні, які хворіли інфекційними хворобами: _____________________________
____________________________________________________________________
- учні, які схильні до застудних захворювань: Ковбаса Віталій
- учні із хворобами зору: Загоруйко Ольга
- учні з хворобами опорно-рухової системи: Банчук Вікторія

II. Згуртованість учнів класу.

1. Формальні лідери класу: Драченко Владислав

2. Неформальні лідери класу: Драченко Владислав, Адаменко Руслан

3. Мовчазні виконавці класу: Поліщук Владислав, Головатий Іван

4. Відчуження:

5. Члени колективу з правом голосу: Гуцаленко Уляна Волохата Діана Баранюк Дмитро

6. Група за спільними інтересами:

7. Група негативного характеру:

III. Творчий потенціал учнів класу:

1. Учні, які мають художні здібності: Науменко Руслана, Загоруйко Ольга

2. Учні, які мають літературні здібності: Волохата Діана, Дика Тетяна, Гуцаленко Уляна

3. Учні, які мають хореографічні здібності:

4. Учні, які мають спортивні здібності: Адаменко Руслан, Драченко Владислав

Учні, які мають музичні здібності: Науменко Руслана

6. Учні, які мають навчальні здібності: Волохата Діана, Гуцаленко Уляна, Загоруйко Ольга, Комарова Валентина

7. Учні, які мають інші здібності:

IV. Висновки.

1. Заходи, яких потрібно вжити для підвищення рівня успішності учнів класу: індивідуальна робота, бесіди з учнями

Та батьками

2. Заходи, які потрібно вжити для підвищення рівня дисципліни в класному колективі: контроль за поведінкою учнів, проведення виховних бесід

3. Робота з батьками: батьківські збори, відвідування учнів дома

4. Заходи щодо збереження та зміцнення здоров’я учнів, дотримання правил техніки безпеки: проведення бесід з

Техніки безпеки

5. Заходи, щодо розвитку творчих здібностей учнів: участь у різних заходах з позакласної роботи

У вихованні немає головного і другорядного, як немає головної пелюстки серед багатьох пелюсток, що творять красу квітки.

У вихованні все головне: і урок, і розвиток різнобічних інтересів дітей поза уроком, і взаємовідносини вихованців у колективі

(В. Сухомлинський)

Проблема школи:

«Формування соціальної компетентності та почуття патріотизму в учнівської молоді в процесі краєзнавчої діяльності»

Проблема над якою працюємо:

“ Формування в учнів інтересу і розуміння необхідності пошуків шляхів правильного життєвого самовизначення.

Розвиток творчих здібностей у процесі краєзнавчої діяльності ”

Завдання виховної роботи на 2014 /2015 н.р.

· Організація колективу, формування культури поведінки на уроках та в позаурочний час, закріплення основ загальнолюдської культури поведінки.

· Прищеплювати учням любов до навчання, створювати умови для засвоєння навчальних програм і розвиток

творчих здібностей.

· Виховувати загальнолюдські моральні якості: людяність, доброту, чесність, правдивість, ввічливість, повагу

до людей, любов до праці.

· Надавати кваліфіковану допомогу батькам у питаннях виховання в дітях кращих людських якостей та

подолання негативних звичок і рис характеру.

· Виховувати творчі здібності, підтримувати ініціативні, організаторські здібності та естетичні нахили в дітей.

· Виховувати любов до України, свого народу, сім”ї, друзів. Бережливе ставлення до свого здоров’я та

здоров’я оточуючих.

ПЛАНУВАННЯ ВИХОВНОЇ РОБОТИ

В Е Р Е С Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
12 - 16.09.14 Малі олімпійські ігри. 05.09.14 Єдиний урок із правил дорожнього руху. 10.09.14 Бесіда «Профілактика педикульзу і корости». 18.09.14 Конкурс ю робіт «Здоровим бути модно». 05.09.14 Година психолога 26.09.14 Виховна година «Початок навчального року - важливий етап у житті кожної дитини.»	19.09.14 Усний журнал «Мій класний колектив». 19.09.14 Радіолінійка «Мої герої - земляки».	12.09.14 Операція «Обгорни підручник». 08-12.09.14 «Працюємо разом, радіємо разом». (Прибирання пришкільних ділянок). 15-19.09.14 Операція по впорядкуванню шкільного подвір'я, квітників «Школа-мій дім, я-господар в нім» 26.09.14 Книжкова лікарня «Допоможи книзі».	Протягом місяця Екологічна акція «Подбай про природу». Протягом місяця Конкурс «Квіти біля нашої школи»	10.09.14 Заходи з відзначення 120-річчя від дня народження О.П. Довженка 19.09.14 Фотоконкурс «Моє село» 17.09.14 Заходи з відзначення 150-річчя від дня народження М.Коцюбинського.	01.09.14 Свято першого дзвоника. 01.09.14 Перший урок «Україна - єдина». 09.09.14 Вибори учнівського самоврядування класу. 08-12.09.14 Олімпійський тиждень 12.09.14 Виховна година «Вона в світі одна – єдина ненька Україна» 19.09.14 Година спілкування «А у нас сьогодні … 21 вересня – Всесвітній день миру »

Ж О В Т Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Протягом місяця Діагностування та анкетування учнів з метою оцінювання їхнього рівня адаптації. 03.10.14 Година психолога 13-17.10.14 Тиждень безпеки руху на автошляхах. 13-17.10.14 Змагання «Як козаки у футбол грали». Протягом місяця Анкетування «Чи дотримуєшся ти здорового способу життя?» 24.10.14 Виховна година «Добрим бути просто чи не просто?»	01.10.14 Акція «Милосердя» 01.10.14 Бесіда «Потурбуйся про ветерана». 14.10.14 Свято до Дня українського козацтва. Під час канікул Екскурсія до обеліска Слави та братської могили.	Постійно «Ти господар у своєму класі» (санітарне прибирання класних кімнат). 13.10.14 Операція «Збережемо тепло» (утеплення вікон у класі). 24.10.14 Операції «Довкілля», «Обеліск».	20-24.10.14 Природоохоронна акція «За чисте довкілля». Під час канікул Екскурсія до осіннього лісу «Ліс - не школа, а всіх навчає».	13 – 17. 10. 14 Конкурс козацької пісні «А ми тую козацькую славу збережемо» 14.10.14 Козацькі розваги «А нумо козаки та козачки»	1.10.13 Конкурс «Що я знаю про Україну» 18.10.14 Конкурс учнівських робіт «Добро починається з тебе» 10.10.14 Виховна година «Державні символи України» 17.10.14 Виховна година «Кожна людина має право на надійне житло» 28.10.14 День визволення України від німецько-фашистських загарбників

Л И С Т О П А Д

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
07.11.14 Міжнародний день непаління Бесіда «Куріння та його наслідки». 07.11.14 Година психолога 21.11.14 Конкурс на найкраще привітання до Всесвітнього дня привітань 24.11.14 Бесіда «Грип і його профілактика».	04.11.14 Урок добрих справ «Золоте правило поведінки». 21.11.14 Засідання батьківського лекторію 28.11.14 Виховна година «Прості правила етикету»	Протягом місяця Конкурс «Чиста кімната – обличчя класу». 21.11.14 Свято «Хвала рукам, що пахнуть хлібом».	14.11.14 Екологічний суботник «Смітникам на природі - годі!» До 20.11.14 Акція «Нагодуй птаха». 21.11.14 Година відвертих розмов «Природа - наш товариш».	09-11.11.14 Тиждень української мови. Свято до Дня української писемності і мови. 12.11.14 Заходи з відзначення 125-річчя з дня народження О.Вишні українського письменника-сатирика	Протягом місяця Місячник правових знань. 14.11.14 Виховна година «Що в Україні най-най?» 15.11.14 Міжнародний день толерантності 21.11.14 Виховна година «Вчимося толерантності» 15.11.14 Міжнародний день толерантності 24.11-15.12.14 Акція «16 днів проти насильства». 25.11.14 Лінійка до Дня пам'яті жертв голодомору1932-1933 років та політичних репресій.

Г Р У Д Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
01.12.14 Година відвертої розмови «ВІЛ/ СНІД». 01.12.14 Акція «Ти і твої права» 05.12.14 Година психолога 05.12.14 Свято до Дня Збройних Сил України «А нумо, хлопці!». 26.12.14 Виховна година «Зупинимо ВІЛ/СНІД разом».	02.12.14 Акція «Турбота» до Міжнародного дня інвалідів. 02.12.12 Година відвертих розмов «Не будь байдужим до чужого горя». 12.12.14. Змагання «Козацьке завзяття» за участю батьків. 11.12.14 Збір матеріалів про учительські династії. 12.12.14 Лінійка до Дня вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС.	17.12.14 Година спілкування «Моя улюблена справа». 26.12.14 Операція «Зроби сам» (санітарне прибирання класних кімнат).	Протягом місяця Конкурс «Домівка для птаха» (виготовлення годівничок для птахів». Протягом місяця Екскурсія до зимового лісу. 12.12.14 Природа в загадках, прислів'ях, приказках та віршах.	12.12.14 Андріївські вечорниці. 24.12.14 Конкурс малюнків і творчих робіт «Новий рік у нашій школі». 26.12.14 Виховна година «Свята та обряди зимового календаря». 26.12.14 Новорічне свято для учнів 5-7 класів	01-05.12.14 Всеукраїнський тиждень права 19.12.14 Вікторина до дня міліції «Закон і право» 12.12.14 Виховна година « За що шанують українців » 19.12.14 Виховна година «Наші права – щасливе дитинство».

С І Ч Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Щоденно о 8.15 Ранкова зарядка 14.01.2015 Рейд-перевірка «Твій зовнішній вигляд» 21.01.2013 Лекція «Профілактика застудних захворювань» 26-30.01.2015 Першість школи з настільного тенісу 26-30.01.2015 Діагностика рівня вихованості учнів 5 – 9 класів з метою попередження конфліктних ситуацій. 27.01.2015 Виховна година «Цінуй свій час і час інших».	09.01.2015 Конкурс обрядів зимового календаря 12-16.01.2015 Історія козацького роду. Пошукова робота по темі «Моє прізвище його походження та значення». 29.01.2015 Лінійка до Дня пам’яті і скорботи загиблих студентів під Крутами 24.01.2015 Музичні вітання до Дня Тетяни 29.01.2015 Анкетування «Класний керівник очима вихованця»	21.01.2015. Рейд – перевірка стану зберігання шкільного майна 30.01.2015 Трудовий десант «Створимо затишок»	09.01.2015 Екскурсія до зимового лісу 06.01.2015 Інтелектуальна вікторина «Мій черкаський край»	06.01.2015 Вікторина «Чи знаєте ви казки та їх героїв». 06.01.2015 Конкурс снігових скульптур	20.01.2015 Виховна година з правового виховання «ПРАВА ДІТЕЙ Згідно з Конвенцією Організації Об’єднаних Націй і Конституцією України». 22.01.2015 Урочиста лінійка до Дня Соборності України 27.01.2015 Лінійка до Міжнародного Дня холокосту. 29.01.2015 провести конкурс малюнка «Моя країна моїми очима»

Л Ю Т И Й

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Щоденно о 8.15 Ранкова зарядка 02.-06.02.2015 Акція «Здоров’я в особистому житті». 03.-02.2015 Година психолога 11.02.2015 Анкетування «Чи звик ти обмірковувати свої вчинки?» 18.02.2015 Бесіда «Я у класному колективі». 24.02.2015 Виховна година «Здоров`я та його ознаки». 25.02.2015 Рейд – перевірка «Твій зовнішній вигляд».	09.-13.02.2015 Змагання по стрільбі з пневматичної гвинтівки серед учнів 5-11 класів на кубок воїнів – інтернаціоналістів. 20.02.2015 «Сучасні джентельмени» для хлопців до Дня захисника Вітчизни.	13.02.2015 Година спілкування «Вчись учитись, щоб уміти трудитись». 20.02.2015 Санітарне прибирання класних кімнат «Працьовита класна родина».	09-13.02.2015 Акція «Допоможи пернатим друзям». 12.02.2015 Екскурсія зимовим селом /фото/.	Протягом місяця Музична вітальня. 02 -06.02.2015 «Грайлива веселка – Театральний конкурс» 1-11 класи.	10.02.2015 Виховна година з патріотичного виховання «Україна – наш спільний дім» 15.02.2015 Мітинг – реквієм «Через роки болить Афганістан». 17.02.2015 Виховна година з правового виховання «Правопорушення»

Б Е Р Е З Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Щоденно о 8.15 Ранкова зарядка 02.03.2015 Година психолога 10-13.03.2015 Спортивні змагання «Веселі старти» серед учнів 5-8 класів. 20.03.2015 Рейд – перевірка «Твій зовнішній вигляд». 05.03.2015 Діагностика учнів з особливими освітніми потребами.	06.03.2015 Свято до Дня 8 Березня 10-13.03.2015 Шевченківські дні. Конкурс читців та ілюстрацій до творів. Встановлення меморіальної дошки «Шевченків сад». 17.03.2015 Тренінг з розвитку творчого мислення «Уявімо,що….»	02-06.03.2015 Операція «Обгорни зошит» 27.03.2015 «Ти господар у своєму класі» (санітарне прибирання класних кімнат).	13.03.2015 Конкурс малюнків «Весну зустрічаємо» 24.03.2015 Виховна година «Люби усе живе» 31.03.2015 Виховна година «Будьмо ввічливими».	Протягом місяця Музична вітальня 05.03.2015 Конкурс «А нумо дівчата! А нумо козачки». 12.03.2015 Обмін думками «Живи книго».	03.03.2015 Радіопередача до Дня визволення с. Молодецьке від німецько – фашистських загарбників. 10.03.2015 Виховна година з патріотичного виховання «Роде наш красний» 17.03.2015 Виховна година з правового виховання «Вчинок і наслідок» 20.03.2015 Радіопередача до Всесвітнього дня захворювання на туберкульоз.

К В І Т Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Щоденно о 8.15 Ранкова зарядка 07.04.2015 Година психолога 13-17.04.2015 Першість школи по футболу серед юнаків 5-8 та 9-11 класів. 17.04.2015 Диспут «Дисципліна – це добре чи погано?» 27.04.2015 Рейд – перевірка «Твій зовнішній вигляд».	08.04.2015 Тренінг «Я та мій клас» 27.04.2015 Екскурсія «Шляхами козацьких святинь». Протягом місяця Фотовиставка «Моя родина» 28.04.2015 Виховна година «ЛЮДЯНІСТЬ перш за все»	14-17.04.2015 День довкілля. Краєзнавча експедиція до Міжнародного дня пам’ятників та історичних місць. Операція «Обеліск». Протягом місяця Трудовий десант на пришкільній ділянці «Навесні посієш, восени зрадієш»	Протягом місяця Операція «Квітник», «Чисте подвір’я». 24.04.2015 Природоохоронна акція до Міжнародного дня Землі.	01.04.2015 Виставка «Найкумедніше фото» 29.04.2015 Виставка малюнків «Весняна феєрія» 01.04.2015 Весняна гуморина.	09.04.2015 Уроки пам’яті до Міжнародного дня визволення в’язнів фашистських концтаборів 10.04.2015 Радіопередача до Всесвітнього дня космонавтики 14.04.2015 Година з патріотичного виховання «Україна – наш спільний дім» 21.04.2015 Виховна година з правового виховання «Гендерна рівність у спілкуванні» 24.04.2015 Лінійка приурочена річниці Чорнобильської трагедії

Т Р А В Е Н Ь

ОРІЄНТИРИ ВИХОВАННЯ
Ціннісне ставлення до себе	Ціннісне ставлення до сім'ї, родини, людей	Ціннісне ставлення до праці	Ціннісне ставлення до природи	Ціннісне ставлення до мистецтва	Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави
Щоденно о 8.15 Ранкова зарядка 05.05.2015 Година психолога 18– 22.05.2015 Тиждень боротьби з палінням. 18.05.2015 Рейд – перевірка «Твій зовнішній вигляд» 19.05.2015 Бесіда « Спокус безліч,а здоров’ я одне». Тест «Твоє здоров’ я». 26.05.2015 Виховна година «Шкідливі звички: куріння, алкоголізм, наркоманія»	04– 08.05.2015 Акція «Милосердя» 05.05.2015 Диспут «Культура – повага до людей і до себе». 07.05.2015 Свято «Без сім’ї немає щастя на Землі»	Протягом місяця Операція «Шкільне подвір’я» 13.05.2015 Бесіда «Усі професії важливі обирай свою» 18.05.2015 Рейд-огляд «Ми – господарі класу» 22.05.2015 Санітарне прибирання класних кімнат «Працьовита класна родина».	Протягом місяця Акція «Чисте джерело» 15.05.2015 Конкурс робіт «Квітковий вернісаж»	08.05.2015 Інтелектуальна гра «Найрозумніший» 22.05.2015 Радіопередача до Дня слов’янської писемності і культури	04-08.05.2015 Тиждень пам’яті до Дня Перемоги Протягом місяця Рейд «Вулиця» 11.05.2015 Виховна година з патріотичного виховання «Народ мій є, народ мій завжди буде…» 18.05.2015 Виховна година з правового виховання «Пустощі і кримінальна відповідальність» 29.05.2015 Свято останнього дзвоника

РОДИННЕ ВИХОВАННЯ

Головні напрямки роботи з батьками:

1.Дитина в сім’ї:

· Дитина як виховний та соціальний інститут;

· Зміст сімейного виховання і виховні завдання батьків;

· Визначальні фактори формування особистості дитини;

· Вплив освітнього та культурного рівня батьків на виховання дитини;

· Мікроклімат у сім’ї, умови для розвитку та виховання дітей;

· Охорона здоров’я та фізичний розвиток дитини;

· Режим дня, психічний розвиток дитини;

· Індивідуальні особливості дитини та їх урахування.

2.Спілкування батьків з дітьми:

· Роль спілкування у встановленні довірливих стосунків між батьками та дітьми;

· Педагогічний такт у спілкування;

· Урахування вікових та індивідуальний особливостей, інтересів, потреб дітей, зміст і форми спілкування.

3.Спільна діяльність батьків та дітей:

· Роль діяльності в розвитку і вихованні дітей;

· Сімейні обов’язки та доручення;

· Спільна суспільно корисна діяльність;

· Зміст і види спільної діяльності батьків та дітей – інтелектуальна, трудова, патріотична, природоохоронна, естетична, спортивна, милосердна;

· Оцінка результатів діяльності дитини, її стимулювання;

· Педагогічний такт у спільній діяльності з дітьми.

Напрямки роботи з батьками в школі.

1. Ознайомлення з умовами життя сім’ї, її психологічним кліматом, особливостями поведінки дитини в сім’ї.

2. Визначення півня педагогічної культури батьків.

3. Виявлення труднощів, які відчувають батьки.

4. Виявлення позитивного досвіду сімейного виховання з метою його поширення.

5. Здійснення колективного, диференційованого та індивідуального педагогічного впливу на батьків на основі ретельного аналізу.

6. Допомога батькам у підвищенні їхньої педагогічної культури, організації родинного життя як джерела

самовиховання дитини.

7. Залучення батьків до організації позашкільної виховної роботи.

8. Поширення досвіду роботи з батьками.

9. Створення банків науково-методичної інформації з проблем сім’ї, роботи з батьками та сімейного виховання.

Методи вивчення сім'ї:

1. Спостереження.

2. Бесіда.

3. Тестування.

4. Анкетування.

5. Діагностика.

6. Ділові ігри.

7. Аналіз дитячих малюнків про сім’ю.

8. Аналіз дитячих творів про сім’ю.

Форми роботи з батьками:

1. Батьківські збори.

2. Бесіди (колективні, групові, індивідуальні).

3. Конференції.

4. Диспути, дискусії.

5. Перегляд фільмів на педагогічні теми.

6. Дні відкритих дверей.

7. Відкриті уроки для батьків.

8. Клуби для батьків, консультпункти.

9. Семінари практикуми.

10. Оформлення куточків для батьків.

11. Підготовка тематичних папок з конкретної проблеми для батьків.

12. Телефон довіри.

13. Проведення соціологічних досліджень.

14. Сімейні вечори.

Приблизна програми вивчення сім'ї.

1. Склад сім’ї:

· Повна/ неповна;

· Віковий склад;

· Професії членів сім’ї;

· Освітній, культурний рівень членів сім’ї;

· Громадське обличчя членів сім’ї;

· Моральне обличчя членів сім’ї.

2. Виховна діяльність сім’ї:

· Виховні позиції батьків;

· Участь членів сім’ї у вихованні підлітків.

3. Регулярна діяльність сім’ї, соціальний контроль у сім’ї:

· Поведінка підлітка у сім’ї;

· Поведінка поза сім’єю;

· Методи та прийоми регулювання поведінки підлітка у сім’ї;

· Моральне, громадянське обличчя членів подини на підприємстві, у побуті, у суспільній діяльності.

4. Матеріально-побутова діяльність у сім’ї:

· Матеріальна забезпеченість;

· Житлові умови;

· Ступінь зайнятості членів сім’ї матеріально-побутовою діяльністю;

· Задоволеність матеріально-побутових потреб підлітка.

5. Дозвілля сім’ї та підлітка:

· Дозвілля членів сім’ї;

· Час, використаний на дозвілля членами сім’ї;

· Форми проведення дозвілля;

· Ставлення підлітка до спільного сімейного дозвілля;

· Культурний рівень батьків.

6. Стосунки у сім’ї:

· Стосунки між старшими членами родини;

· Стосунки між батьками та дітьми;

· Стосунки між дітьми;

· Причини конфліктів у сім’ї;

· Особливості протікання конфліктів, їх періодичність, інтенсивність, тривалість, способи вирішення;

· Вплив стосунків у сім’ї на самопочуття, поведінку дитини у школі, її успішність.

7. Взаємодія сім’ї та школи:

· Відвідування батьками батьківських зборів;

· Через кого у сім’ї підтримується зв'язок зі школою;

· Допомога батьків школі.

Дата добавления: 2015-10-26