Загальні методичні вказівки. Як працювати з параграфом підручника:

Як працювати з параграфом підручника:

· Прочитайте весь параграф. Складіть цілісне уявлення про описані в ньому події, явища. Уважно розгляньте карти, схеми, інші ілюстрації.

· Зверніть увагу на виділення і підручнику фактів, висновків, ідей.

· Складіть розгорнутий план. Він полегшить підготовку домашнього завдання.

· Постарайтеся зв’язати з матеріалом параграфа те, що побачили і почули на уроці, що читали з досліджуваної теми.

· Іноді необхідно переглянути параграфи, вивчені раніше.

· Якщо щось здається незрозумілим, зверніться до словника, енциклопедії.

· Перевірте, чи знаєте матеріал теми.

· Підготуйте відповіді на запитання і завдання, що містяться наприкінці параграфа. Виконайте завдання, запропоновані викладачем.

Як скласти план:

· Уважно прочитайте текст.

· Розділіть його на частини, виділіть в кожній із них головну думку.

· Дайте назви частинам.

· У кожній виділіть кілька положень, що розвивають головну думку.Тепер залишається перевірити, чи всі основні ідеї, викладені в тексті, знайшли відображення у плані.

Як скласти тези:

(Тези-стисло сформульовані основні положення статті, лекції, повідомлення, доповіді.)

· Прочитайте текст, тези якого необхідно скласти. Переділіть на логічно завершенні частини і дайте їм назву, тобто складіть план. Знайдіть у тексті основні положення, які дають відповіді на запитання плану. Як порівнювати різноманітні оцінки історичних явищ?

· Визначте сутність кожної оцінки, події або явища.

· Спробуйте з’ясувати, на що спирався автор, даючи цю оцінку, і визначте об’єктивність його висновків.

· Проаналізуйте наведені аргументи і логіку наведених доказів.

· Зробіть свій вибір на користь однієї з наведених оцінок і поясніть, чому ви зробили саме даний вибір.

Робота з цитатою:

· Цитатою користуються для уточнення власних думок, для їх підтвердження.

· Для цитування вибирайте ті місця, що найбільш повно і чітко виражають головні думки автора.

· Не можна зловживати цитатами. Посилання на авторитет-це не доказ.

· Цитата повинна містити завершену думку автора.

· Виписувати цитату треба старанно, буз заміни слів, із дотриманням розділових знаків, з позначенням пропусків.

· Кожна цитата береться в лапки.

· Після цитати зазначаються джерела, тобто прізвище автора, назва книги, місце, рік видання, сторінки.

Як працювати з історичним документом:

· З’ясуйте походження документа:

- Хто його автор.

- За яких історичних обставин він з’явився.

· Що являє собою документ за змістом і формою (опис історичної події сучасником, оцінка подій істориком, законодавчий акт тощо).

· З’ясуйте, яке завдання до документа ви повинні виконати і що для цього потрібно.

· Якщо документ має поглибити ваші знання про якесь історичне явище, подію чи особу, - пригадайте що вам уже відомо про це.

· Прочитайте текст документа, визначте значення понять і термінів, що місяться в ньому.

· Спробуйте виконати завдання. Якщо ви не можете це зробити, визначте, що вам заважає.

· Зверніть увагу на те, як сформульовано завдання; можливо, ви не зрозуміли поставленої задачі.

· Прочитайте уважно й повільно документ іще раз, звертаючи увагу на зміст окремих речень.

Як написати реферат:

· Уважно розберіться, на яку тему слід підготувати реферат. Вивчить літературу з цієї теми.

· Визначте, в якій послідовності будете висловлювати. Складіть план реферату.

Реферат пишеться за таким планом:

· У вступі ви пояснюєте важливість і актуальність обраної теми. Звертайте увагу на те, що і як описувати.

· В основній частині розкриваєте зміст реферату.

· У закінченні формулюєте головні підсумки та висновки, яких ви дійшли.

· Наприкінці реферату подається список літератури, яку ви використовували.

Як скласти повідомлення:

· Прочитайте в підручнику матеріал, до якого ви складаєте повідомлення.

· Прогляньте літературу, за якою ви будите його готувати.

· Складіть план своєї розповіді.

· За планом запишіть зміст повідомлення або складіть його тези.

· Подумайте на тим, який ілюстративний матеріал доцільно використати під час виступу повідомлення не забувайте про виразність і правильність своєї мови.

Як скласти історичний портрет:

· Історичні умови, в яких відбувається, діяльність особистості.

· Завдання, які прагне розв’язати Історичний діяч, і методи їх розв’язання.

· Інтереси яких верств населення виражає Історичний діяч.

· Значення його особистих якостей.

· Оцінювання результатів діяльності історичної особи.

Дата добавления: 2015-10-31