Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Перечень дисциплин, усвоение которых необходимо для изучения данной дисциплины

Читайте также:
  1. I. Темы для самостоятельного изучения
  2. II. CОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  3. II. Конкретные цели изучения темы.
  4. II. Конкретные целые изучения темы
  5. II. Методические указания по изучению дисциплины
  6. II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (в часах)
  7. II. Перечень платных дополнительных образовательных и иных услуг

При изучении «Циклы и установки теплотехнических процессов» необходимы знания по следующим дисциплинам: высшая математика, физика, техническая термодинамика, основы теплотехники, информатика и вычислительная техника, энергосбережение, экономика в теплоэнергетике, возобновляемые источники энергии, котельные установки.

 

1.4 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурных:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);

- готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

- вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9);

б) профессиональных:

- использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

- готовностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, и способностью привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-3);

- находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК-4);

- профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);

- оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);

- использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

- формулировать задания на разработку проектных решений, связанных с модернизацией технологического оборудования, мероприятиями по улучшению эксплуатационных характеристик, повышению экологической безопасности, улучшению условий труда, экономии ресурсов (ПК-10);

- определению показателей технического уровня проектируемых объектов или технологических схем (ПК-11);

- к проведению технических расчетов по проектам, технико-экономического и функционально-стоимостного анализа эффективности проектных решений (ПК-13);

- использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора теплоэнергетического, теплотехнического и теплотехнологического оборудования (ПК-14);

- определению потребности производства в топливно-энергетических ресурсах, подготовке обоснований технического перевооружения, развития энергохозяйства, реконструкции и модернизации предприятий - источников энергии и систем энергоснабжения (ПК-19);

- обоснованию мероприятий по экономии энергоресурсов, разработке норм их расхода, расчету потребностей производства в энергоресурсах (ПК-20);

- применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами в теплоэнергетике, теплотехнике и теплотехнологиях (ПК-21).

 

1.5 В результате изучения дисциплины обучающиеся должны:

Знать и понимать (дескриптор А): Формирование у студентов знаний теплотехнических процессов, законов получения и преобразования энергии, методов анализа эффективности теплотехнических процессов; областей их применения и потенциальных возможностей в теплоэлектрическом оборудовании; расчетные соотношения в теплотехнических процессах; задачи эффективного использования теплотехнического оборудования с применением современных методов использования теплоты.

Уметь (дескриптор В): Теоретически и практически подготовить студентов методам получения, преобразования, передачи и использования теплоты в теплотехнических процессах.

Приобрести практические навыки (дескриптор С): Научить выбирать необходимые теплотехнические процессы для модернизации теплотехнического оборудования.

- экспериментально определять характеристики теплового состояния элементов тепловых машин и аппаратов;

производить измерения основных теплотехнических показателей, связанных с профилем инженерной деятельности;
решать разные прикладные задачи, связанные с теплотехническими расчетами при эксплуатации теплотехнических установок.

- владеть навыками рационального использования теплоты в тепловых машинах и тепловых процессах;

- осуществлять тепловые расчеты теплообменных аппаратов;

Приобрести практические навыки (дескрипторы D): Усвоение методов получения, преобразования, передачи и использования теплоты, что позволяет осуществлять при эксплуатации технологических машин и оборудования экономию топливно-энергетических ресурсов, интенсификацию технологических процессов, выявлять и использовать вторичные энергоресурсы, а также осуществлять защиту окружающей среды от загрязнения продуктами сгорания топлива.

Владеть (дескрипторы E): Умение применять знания современных методов экономии ТЭР и материалов, интенсификации технологических процессов и выявления использования вторичных энергоресурсов, защиты окружающей среды при усовершенствовании теплотехнических процессов.

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 93 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задачи изучения дисциплины| Распределение учебного времени

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)