Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Заочной формы обучения

Читайте также:
  1. D) формы их объединения;
  2. Hачало обучения
  3. I Формы возрождения
  4. II. КЛАССИФИКАЦИЯ НА ОСНОВАНИИ ФОРМЫ УПОТРЕБЛЕНИЯ
  5. IV. Формы контроля за исполнением административного регламента
  6. V. ФОРМЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО И ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ
  7. VI. ПРИМЕРНАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ УПРАЖНЕНИЯМ КУРСА СТРЕЛЬБ
  Объем часов самостоятельной работы (111)
№ недели Темы Виды самостоятельной учебной работы
Изучение теоретического материала 106 часов Подготовка и выполнение контрольных работ 10 часов Защита контрольной работы 10 часов
  1. Арбитражные суды в системе федераль­ных органов судебной власти Российской Федерации Темы 1- 5 10 часов Задание №1 План-конспект теоретического материала по темам 1, 2, 3, 4, 5 См. содержание курса. Тема 1. 2, 3, 4, 5 По графику консультаций преподавателя
  2. Арбитражный про­цесс как отрасль права, наука и учеб­ная дисциплина        
  3. Арбитражные про­цессуальные правоот­ношения        
  4. Арбитражное про­цессуальное право, его источники        
  5. Принципы арбит­ражного процессуаль­ного права (арбит­ражного процесса)        
  6. Подведомствен­ность дел арбитраж­ным судам Темы № 6,7 10 часов Задание №2 1. План-конспект по темам № 6.7   2. Решение задач по темам № 1-6 См. содержание курса. Темы 6, 7     План-задание см. работы. Тема №1  
  7. Подсудность дел арбитражным судам   Задание №3 Решение задач 7-9 План-задание см. работы. Тема №1  
  8. Правовое положе­ние отдельных участ­ников арбитражного процесса Тема № 8 -31 71 час Задание №4 План-конспект по теме № 8-31 См. содержание курса. Тема 8-31  
  9. Представительство в арбитражном про­цессе        
  10. Иск в арбитраж­ном процессе        
  11. Доказательства и доказывание        
  12.Обеспечительные меры в арбитражном процессе        
  13.Судебные расходы        
  14.Процессуальные сроки        
  15.Информационное обеспечение участни­ков арбитражного процесса        
  16. Предъявление иска в арбитражном суде        
  17. Подготовка дела к судебному разбира­тельству. Возбужде­ние дела        
  18. Примирительные процедуры. Мировое соглашение        
  19. Судебное разбира­тельство        
  20. Акты арбитраж­ного суда        
  21. Рассмотрение и разрешение дел, воз­никающих из админи­стративных и иных публичных правоот­ношений        
  22. Производство в арбитражных судах по делам об установле­нии фактов, имеющих юридическое значе­ние        
  23. Производство по делам о несостоятель­ности (банкротстве) организаций и граж­дан        
  24. Упрощенное про­изводство        
  25. Производство в суде апелляционной инстанции        
  26. Производство в суде кассационной инстанции        
  27. Производство по пересмотру судебных актов в порядке надзора        
  28. Производство по пересмотру по вновь открывшимся обстоя­тельствам вступив­ших в законную силу судебных актов        
  29. Производство по делам, связанным с исполнением актов арбитражных и тре­тейских судов        
  30. Разрешение эко­номических споров третейским судом        
  31. Производство в арбитражных судах по делам с участием ино­странных лиц. Со­трудничество арбит­ражных судов различ­ных государств        
      Задание № 5 План-конспект теоретического материала для подготовки к экзамену Вопросы к экзамену см.отри рабочую программу  

Формы итогового контроля, предусмотренные Учебным планом специальности по данной дисциплине для той или иной формы обучения - зачет (ДО), экзамен (ЗО).

Условия допуска:

1. Представление письменных планов-конспектов по вопросам изучения Теоретического материала

2. представление отчетов о выполнении письменных практических работ.

Результаты экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»; результаты зачета - «зачтено», «незачтено». При определении критерия выставления оценок необходимо учитывать объем, глубину знаний, умение применять их на практике, аргументированность и доказательность. Немаловажное значение должно иметь умение давать формулировки и определение понятий, делать логические выводы, четко и правильно оформить ответ, знакомство с дополнительной литературой, умение излагать суть учебного материала.

При выставлении оценки экзаменаторы должны руководствоваться следующим:

- оценки «отлично» заслуживает студент, обнаруживающий всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренное программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «отлично» выставляется студентами, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании (посредством приведения примеров), изложении и использовании учебно-программного материала;

- оценки «хорошо» заслуживает студент, обнаруживший полное знание учебно-программного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка «хорошо» выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным их самостоятельному пополнению и обновлению в дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности;

- оценки «удовлетворительно» заслуживает студент, обнаруживший знание основного учебного - программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка «удовлетворительно», выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя

- оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой задании.

 

Критерием выставлением

- оценки «зачтено» являются основания выставление положительных оценок по результатам экзамена;

- оценки «незачтено» являются основания выставления оценки «неудовлетворительно».

 

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 1. Арбитражные суды в системе федеральных органов судебной власти Российской Федерации. | Тема 21. Рассмотрение и разрешение дел, возникающих из административных и иных публичных правоотношений | Тема 25. Производство в суде апелляционной инстанции | Тема 29. Производство по делам, связанным с исполнением актов арбитражных судов | Семинарское занятие по теме № 5. Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции (6 часов) для студентов ДО | Примерная тематика дипломных работ для ДО и ЗО по курсу | Ariocarpus |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Очной формы обучения| Список вопросов к экзамену для студентов ДО

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)