Область применения программы

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

2011 г.

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования, одобренной Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования».

Организация-разработчик:

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей №9» г. Красноярска.

Разработчики:

Кирьянова Мария Александровна, преподаватель информатики.

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Министерства образования и науки Красноярского края

Заключение Экспертного совета № ______ от «____»_______ 20___ г.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. условия реализации программы учебной дисциплины
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 190629.07 Машинист крана (крановщик), 270802.10 Мастер отделочных строительных работ.

Программа учебной дисциплины может быть использованадля профессий начального профессионального образования технического профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профильная дисциплина общеобразовательной подготовки.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

- распознавать информационные процессы в различных системах;

- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

- создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

- представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для эффективной организации индивидуального информационного пространства;

- эффективно применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- различные подходы к понятию и измерению информации;

- методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный; единицы измерения информации;

- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

- возможности алгоритма как способа автоматизации деятельности;

- назначение и функции операционных систем.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 143 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часа;

самостоятельной работы обучающегося 48 часов.

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	143
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	95
в том числе:
лабораторные занятия	не предусмотрены
практические занятия	60
контрольные работы	не предусмотрены
курсовая работа (проект) (если предусмотрено)	Н не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	48
в том числе:
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено)	не предусмотрена
Написание рефератов, темы: «Информационное общество»; «Программы-архиваторы»; «Локальные сети», «Редакторы обработки графической информации»; «Создание современного web-сайта».   Создание презентаций, темы: «Понятие, виды, свойства информации. Измерение информации»; «Хранение информации на различных цифровых носителях»; «Архитектура компьютера. Характеристика основных устройств»; «Вирусы. Антивирусная защита».   Выполнение расчетно-графической работы в MS Excel. Творческая работа по созданию базы данных. Выполнение творческой работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. Разработка структуры и создание презентации на определенную тему. Выполнение творческой работы по созданию видеоролика в Windows Movie Maker. Выполнение творческой работы по созданию web- страницы.	3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА и ИКТ

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся	Объем часов	Уровень освоения
Тема 1.1. Информационная деятельность человека	Содержание учебного материала	4
	Этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.	2
	Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной деятельности.	2
	Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.	2
Лабораторные работы	не предусмотрены
Практические занятия: Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.	4
Контрольные работы	не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата: «Информационное общество».	3
Тема 1.2. Информация и информационные процессы	Содержание учебного материала	10
	Подходы к понятию информации. Виды информации. Свойства информации. Измерение информации. Информационные объекты различных видов.	2
	Системы счисления. Позиционные, непозиционные системы счисления. Двоичная, десятичная и другие системы счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую.	2
	Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера.	2
	Алгоритмы и способы их описания. Виды алгоритмов.	2
	Хранение информации. Цифровые носители информации. Архивирование информации. Извлечение информации из архива.	2
	Поиск информации с использованием ПК. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации.	2
	Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная электронная связь.	2
	Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления.	2
Лабораторные работы	не предусмотрены
Практические занятия: Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Программная реализация несложного алгоритма. Архивирование и запись информации на различные носители. Поиск информации с использованием компьютера. Поисковые системы. Создание ящика электронной почты, настройка его параметров. Формирование адресной книги.	10
Контрольные работы	не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Создание презентаций, темы: «Понятие, виды, свойства информации. Измерение информации»; «Хранение информации на различных цифровых носителях». Написание реферата: «Программы-архиваторы».	7
Тема 1.3. Средства информационных и коммуникационных технологий	Содержание учебного материала	8
	Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров.	2
	Многообразие компьютеров. Классификация персональных компьютеров.	2
	Внешние устройства, подключаемые к компьютеру. Назначение и основные характеристики периферийного оборудования.	2
	Виды программного обеспечения компьютеров.	2
	Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.	2
	Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение при работе на ПК.	2
	Информационная безопасность: программно-технический уровень защиты, защита жесткого диска, резервное копирование данных, установка паролей на документ.	2
	Антивирусная защита: понятие компьютерного вируса, виды компьютерных вирусов, антивирусные программы.	2
Лабораторные работы	не предусмотрены
Практические занятия: Операционная система Windows. Графический интерфейс пользователя. Настройка операционной системы. Работа с периферийными устройствами ПК: подключение, настройка, использование. Работа в локальной сети. Информационная и компьютерная безопасность. Организация безопасной работы с компьютерной техникой.	10
Контрольные работы	не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Создание презентаций, темы: «Архитектура компьютера. Характеристика основных устройств»; «Вирусы. Антивирусная защита». Написание реферата: «Локальные сети.	7
Тема 1.4. Технологии создания и преобразования информационных объектов	Содержание учебного материала	9
	Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текстов. Обзор программ для работы с текстом.	2
	Интерфейс программы MS Excel. Основные понятия электронных таблиц. Возможности динамических (электронных) таблиц. Создание и форматирование книги и листа. Формулы и функции в MS Excel. Математическая обработка числовых данных. Создание диаграмм в MS Excel.	2
	Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Интерфейс и возможности СУБД MS Access. Создание таблиц в MS Access. Поиск данных. Фильтрация записей. Создание форм, запросов, отчетов в MS Access.	2
	Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Обзор программ для работы с компьютерной графикой, мультимедиа, черчения.	2
Лабораторные работы	не предусмотрены
Практические занятия: Интерфейс текстового редактора MS Word. Возможности программы. Ввод, редактирование, форматирование текста в MS Word. Интерфейс и возможности настольной издательской системы MS Publisher. Создание публикаций в MS Publisher, работа с текстом. Создание и форматирование таблиц в MS Excel. Математическая обработка числовых данных. Построение диаграмм и графиков функций в MS Excel. Создание таблиц базы данных в MS Access. Работа с СУБД MS Access: поиск данных, отбор и сортировка данных с использованием фильтров и запросов. Создание отчетов. Интерфейс и возможности программы MS PowerPoint. Способы создания и оформления презентаций. Графический редактор Adobe Photoshop: возможности, графический интерфейс. Обработка графической информации в Adobe Photoshop, работа с текстом, создание коллажа из нескольких изображений. Графический редактор CorelDraw: возможности, графический интерфейс. Создание простых геометрических фигур, редактирование объектов, работа с текстом. Интерфейс и возможности программы Windows Movie Maker: запись видео, монтаж клипов, добавление названий, эффектов и переходов, сохранение фильма.	26
Контрольные работы	не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата: «Редакторы обработки графической информации». Выполнение расчетно-графической работы в MS Excel. Творческая работа по созданию базы данных. Выполнение творческой работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. Разработка структуры и создание презентации на определенную тему. Выполнение творческой работы по созданию видеоролика в Windows Movie Maker.	23
Тема 1.5. Телекоммуника-ционные технологии	Содержание учебного материала	4
	Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий.	2
	Технология сайтостроения. Методы создания и сопровождения сайта. Обзор программ для создания сайта. Специализированный редактор web-страниц MS FrontPage. Интерфейс программы. Использование шаблонов оформления страниц, гиперссылки. Внедрение мультимедиа объектов.	2
	Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях.	2
Лабораторные работы	не предусмотрены
Практические занятия: Браузеры. Работа с Интернет-ресурсами. Создание web-страницы в MS FrontPage. Редактирование и форматирование web-страницы. Организация работы с общими ресурсами сети Интернет: форумы, видеоконференции, настройка видео веб-сессий. Дифференцированный зачет.	10
Контрольные работы	не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата: «Создание современного web-сайта». Выполнение творческой работы по созданию web-страницы.	8
Примерная тематика курсовой работы (проекта)	не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом)	не предусмотрена
Всего:	143

Дата добавления: 2015-07-10