Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Психолого-педагогические основы работы в ДОД.

Читайте также:
  1. I. Итоговая государственная аттестация включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы
  2. I. Назначение и принцип работы зубофрезерных станков, работающих червячной фрезой
  3. I. Перед началом работы.
  4. I. Теоретические основы геоботаники
  5. I.1 Этапы работы над документом
  6. II. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
  7. II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (в часах)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТИ

«ЦЕНТР ПЕРЕПОДГОТОВКИ И ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СПЕЦИАЛИСТОВ»

г. Тюмень, ул. Мельникайте, 48 тел.: (3452)32-53-57, 8 9222629740

E-mail: fu-gorko@yandex.ru , тел/факс: (3452) 32-53-57, 34-41-35

Для организаторов детских, молодежных, игровых и других развлекательных центров, досуговых учреждений, сотрудников УДОД и детских физкультурно-оздоровительных, образовательных центров и лагерей

 

НОВЫЙ БОЛЬШОЙ ПРОЕКТ с 10 по 15 апреля 2014 года

Курсы повышения квалификации специалистов по программе:

«Методика организации досуга детей и подростков»

Цель: повышение уровня профессиональной и организационно-методической компетентности специалистов, осуществляющих организацию мероприятий и их постановку.

Задачи курса:

- совершенствование практических умений и навыков по организации досуговой и другой деятельности;

- ориентация участников программы на самостоятельное проектирование программ по работе с разновозрастными категориями..

Творческий педагогический семинар-практикум:

I. Программирование деятельности детских учреждений (организаций) дополнительного образования детей, школы, учреждения культуры и т.д.

1. Основные цели и задачи работы педагогического коллектива в ДОД. Создание необходимых условий для эффективного обучения.

2. Программа ДОД основные требования к содержанию и структуре.
Структура программы. Целеполагание. Результативность программы и способы отслеживания результатов программы. Содержание программы.

- Выставочная работа. Основополагающие идеи в работе с детьми в организации творческих идей. Подготовка детей, детских работ к выставкам и конкурсам.

II. Психолого-педагогические основы работы в ДОД.

Из практики организации работы в ДОД г. Тюмени (практические занятия в ДДТ «Созвездие» (с. Ембаево).

- Документация. Практические занятия со слушателями.

III. Инновационные формы работы в ДОД:

- формы работы

- развитие творческих способностей у детей

- инновационные малые формы работы

- мотивация: формы поощрения детей

VI. Игровой практикум: «Академия игровых наук» от Нины Куриленко

- «Мозговой штурм» по технологии создания игровых программ, манки (способы вовлечения в игру), игры для детей: на воздухе, в помещении, с эстрады, игры для знакомства. Круговые игры. Командные игры, посвящение в отдыхающие, музыкальные игры для детей и взрослых, веселые состязания и эстафеты, использование реквизита в игровых программах, проблемы игрового жанр.

- Эмоционально-нравственная атмосфера, система мотивации и стимулирования детей в лагере. Концепция отрядной работы. Специфика организации общелагерных мероприятий.

- Система альтернативных программ.


Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 133 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ ГЕНДЕРНОГО СТИЛЯ ЛИДЕРСТВА| VI. Мастер-класс от Елены Тютьевой и Людмилы Легоминой

mybiblioteka.su - 2015-2017 год. (0.006 сек.)