Читайте также:
|
ВГМУ, кафедра гистологии, цитологии и эмбриологии.
СЕМИНАР ПО ТЕМАМ: «ЭНДОКРИННАЯ СИСТЕМА», «МОЧЕВЫДЕЛИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА»
Время: 3 часа
Хронокарта: 1.Организационная часть с мотивацией темы - 5 мин
2.Семинар-беседа, коррекция знаний - 55 мин
3. Перерыв - 15 мин
4.Тест-контроль - 65 мин
5. Подведение итогов - 10 мин
Мотивационная характеристика занятия: Эндокринная система - одна из трех интегративных систем (нервная, иммунная, эндокринная) регулирующих рост, развитие, репродуктивные процессы, гомеостаз, адаптацию, регуляцию генной активности. Общебиологическое значение эндокринной системы – реляция механизмов и интеграция функций всех органов. Морфологические изменения на клеточном уровне приводят к тяжелым патологическим состояниям. Знание гистологического строения органов эндокринной системы поможет глубже понять патогенез заболевания и правильно применять лечение. Ведущими органами мочевыделительной системы являются почки, в которых постоянно образуется вторичная моча. Почки выводят из организма шлаки, регулируют водно-солевой обмен между кровью и тканями, поддерживают кислотно-щелочное состояние крови, выполняют эндокринную функцию.
Учебная цель
Общая цель - Знать развитие, строение и функции органов эндокринной и выделительной систем. Уметь различать на микропрепаратах структуры органов. Иметь представление о диффузной эндокринной системе, структуре и функции нефрона, строении мочевого пузыря и мочеточников.
Конкретная цель - 1. Уметь идентифицировать органы эндокринной системы и составляющие ее тканевые и клеточные элементы на микроскопическом уровне. 2. Знать источники развития и общие закономерности эндокринных органов. 3. Определить роль железистых клеток органов эндокринной системы в продукции гормонов и их физиологическое значение. 4. На основании гистологического строения эндокринных органов иметь представление об их функциональной активности. 5. Знать строение и функции нефрона. 6. Знать кровоснабжение почки. 7. Знать строение мочевыводящих органов.
Необходимый исходный уровень знаний.
Из других предметов и предшествующих тем:
1. Анатомия, источники развития, классификация и кровоснабжение органов эндокринной и выделительной систем.
2. Знать особенности строения покровного и железистого эпителия, особенности строения соединительной ткани.
Из темы текущего занятия:
1.Источники развития органов эндокринной системы.
2.Общая характеристика эндокринных желез.
3.Строение и функции надпочечников щитовидной и паращитовидной желез.
4.Роль железистых клеток и секреции гормонов и их физиологическое значение.
5.Строение и кровоснабжение нефрона.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. Уровни организации эндокринной системы.
2. Понятие о гормонах, их разновидности и функции.
3. Пути действия гормонов.
4. Гипоталамогипофизарная система.
5. Передний и средний гипоталамус, ядра, нейрогормоны.
6. Понятие о нейрогемальных органах, примеры.
7. Аденогипофиз, клетки, гормоны и их функции.
8. Нейрогипофиз, строение и функции.
9.Щитовидная железа. Фолликулярные и парафолликулярные клетки. Их гормоны и значение
10. Паращитовидная железа. Строение, гормоны и функции.
11. Надпочечник: корковое вещество, гормоны и ихзначение. Понятие о неспецифическом адаптационном синдроме.
12. Строение почки.
13. Строение и функции нефрона.
14.Строение мочекровенного барьера.
15.Кровоснабжение нефрона.
16. Строение и функции мочеточника.
17. Строение и функции мочевого пузыря.
Дата добавления: 2015-07-07; просмотров: 106 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Резюме по теме | | | Задание 1. Изучить клетки сперматогенного ряда и сустентоциты в извитых канальцах семменика |