Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные технологии. В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62

Читайте также:
  1. Fast Ethernet и 100VG - AnyLAN как развитие технологии Ethernet
  2. Автоматическая идентификация. Использование технологии штрихового кодирования при выполнении транспортных операций.
  3. База знаний является компонентой информационной технологии
  4. Базовые технологии ЛС
  5. Беспроводные технологии
  6. ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  7. Глава 4 МАНИПУЛЯТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» реализация компетентностного подхода с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием дисциплины и составляет 24 часа.

 

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, АКТИВНЫЕ И ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ

В соответствии с требованиями ФГОС по направлению подготовки реализация компетентного подхода предусматривает использование различных активных и интерактивных методов проведения занятий, среди которых:

• Метод работы в малых группах;

• Метод групповых дискуссий, с помощью которого приобретаются навыки коллективного взаимодействия;

• Метод моделирования конкретных ситуаций, позволяющий выработать умение и навыки индивидуального или группового решения поставленных задач;

• Лекция с элементами дискуссии, постановкой проблем, использованием метода провокации;

• Лекции - электронные презентации;

• Мозговой штурм;

• Презентация и демонстрация;

• Выполнение эссе;

• Составление юридического документа;

• Комментирование научной статьи;

• Подготовка обзора научной литературы по теме;

• Составление рецензии на книгу (статью);

• Позитивное комментирование ответов студентов;

• Подготовка обзора правовых позиций Конституционного Суда РФ, Европейского Суда по правам человека по отдельным проблемам;

• Творческие задания;

• Анализ конкретных ситуаций;

• Составление резюме;

• Сократов метод;

• «Мини-конференция»;

• «Круглый стол»;

• Составление таблиц, алгоритмов и схем;

• Ролевая игра;

• Использование дистанционных форм подготовки для ознакомления с необходимым материалом через восприятие текстового и схематического индивидуального практикования, что способствует процессу интеллектуального развития.

Интерактивные методы позволяют повысить процент усвоения учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов.

Занятия практического и лекционного типа для соответствующих групп студентов проводятся в активной и интерактивной формах в соответствии с требованиями ФГОС в размере 24 часов.

 

 


Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 95 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Тема 13. Конституционные основы системы органов государственной власти в Российской Федерации | Тема 14. Избирательное право и избирательные системы в Российской Федерации | Тема 15. Президент Российской Федерации | Тема 16. Федеральное Собрание Российской Федерации | Тема 17. Государственный Совет Республики Коми | Тема 18. Правительство Российской Федерации | Тема 21. Конституционно-правовые основы организации и деятельности прокуратуры Российской Федерации | Тема 22. Конституционные основы местного самоуправления в Российской Федерации | Лекционные и практически занятия | II семестр |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
III семестр| ОБУЧАЮЩИЕ И КОНТРОЛИРУЮЩИЕ КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПОГРАММЫ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)