Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Самостоятельное изучение модулей дисциплины

Читайте также:
  1. II. CОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
  2. II. Методические указания по изучению дисциплины
  3. II. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ (в часах)
  4. II. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
  5. II. Распределение бюджета времени (в часах) при изучении дисциплины 3 курс, 1 семестр.
  6. IV. Изучение нового материала.
  7. IV. Изучение нового материала. (18 мин)
№ модуля Темы/вопросы, выносимые на самостоятельное изучение Кол-во часов
     
     

5. Образовательные технологии.

В процессе проведения аудиторных занятий по дисциплине «Предпринимательское право» используются следующие образовательные технологии:

- чтение лекций;

- работа группами с экспертами, при которой аудитория условно делится на определенное количество групп с заведомо обозначенной позицией по вопросу. Экспертами назначаются студенты с наиболее высоким показателем успеваемости, которые выражают аргументированную позицию группы по заданному вопросу;

- разбор конкретных ситуаций-кейсов, преимущественно посредством анализа текущей правоприменительной практики по различным категориям споров, возникающих в связи с осуществлением предпринимательской деятельности;

- анализ и разработка проектов документов, используемых в процессе реализации норм антимонопольного законодательства;

- коллоквиум как форма промежуточной оценки знаний учащихся посредством группового обсуждения той или иной темы;

- дискуссия с «мозговым штурмом», позволяющая найти решение проблемы путем предложения участникам высказать максимальное число вариантов, из которых в ходе дискуссии будут отобраны наиболее удачные.

Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях

60 % - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий (дневное отделение)

 

Семестр Вид занятия (Л, ПР, ЛР) Используемые интерактивные образовательные технологии Количество часов
  Л 1. Чтение лекций с использованием презентаций.  
ПР 1. Ролевая игра. 2. Работа группами с экспертами. 3. Дискуссия с «мозговым штурмом». 4. Ситуация-кейс. 5. Коллоквиум.  
Итого:  

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

Текущий контроль успеваемости предполагает активное участие студентов на семинарских занятиях, а также выполнение различных письменных заданий под контролем преподавателя (в том числе, дистанционно).

В целях осуществления текущего контроля успеваемости на практических занятиях студенты подлежат устному опросу по заранее заданным вопросам. Обучающимся также предлагается выполнение контрольных работ непосредственно на семинарском занятии и домашних заданий (подготовка правовых заключений, проектов документов и т.п.).

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература и нормативные акты.

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.).

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30.11.94 г. № 51-ФЗ (принят ГД ФС РФ 21.10.1994).

3. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть вторая) от 26.01.96 г. № 14-ФЗ (принят ГД ФС РФ 22.12.1995).

4. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть третья) от 26.11.2001 г. № 146-ФЗ (принят ГД ФС РФ 01.11.2001).

5. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 г. № 230-ФЗ (принят ГД ФС РФ 24.11.2006).

6. Указ Президента Российской Федерации от 18.07. 2008 г. № 1108 «О совершенствовании Гражданского кодекса Российской Федерации».

7. Концепция развития гражданского законодательства Российской Федерации (одобрена решение Совета при Президенте РФ по кодификации и совершенствованию гражданского законодательства от 07.10.2009) // Справочная правовая система КонсультантПлюс.

8. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30.12.2001г. №195-ФЗ (принят ГД ФС РФ 20.12.2001).

9. Предпринимательское право России: Учебник / под ред. В.С. Белых.- М.: Проспект. 2010.

10. Предпринимательское (хозяйственное) право: Учебник/ под ред. С.А. Зинченко и Г.И. Колесника. изд-во «Дашков и К». 2012.

11. Коммерческое (предпринимательское) право: Учебник. изд. 4-е., переработанное и дополненное / под ред. В.Ф. Попондопуло.- М.: Проспект.2010.

12. Каминка А.И. Основы предпринимательского права. Петроград. 1917. / Основы предпринимательского права. Серия: Русское юридическое наследие. М.: Зерцало. 2007.

Дополнительная литература.

Указаны применительно к каждой теме в разделе «Краткое изложение программного материала».

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 148 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Цели и задачи освоения дисциплины | Место дисциплины в структуре ООП ВПО | Требования к результатам освоения содержания дисциплины | Модуль 1. Введение в предпринимательское право. Субъекты предпринимательской деятельности. | Занятию 1 | Занятию 2 | Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях от 30 декабря 2001г. №195-ФЗ (принят ГК ФС РФ 20.12.2001г.); | Модуль 2. Защита конкуренции. Правовое регулирование отдельных сфер и видов предпринимательской деятельности |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Структура дисциплины.| Кафедра гражданского процессуального и трудового права

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)