Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Термины и понятия, которые должен освоить студент по теме занятия.

Читайте также:
  1. B) которые могут быть в пределах одной и той же личности;
  2. B) на которые не действуют внешние силы (т.е. которые взаимодействуют только друг с другом)
  3. FROM СТУДЕНТ
  4. FROM СТУДЕНТ. ЗАПИСЬ
  5. I) Нормативно - правовые акты, которые были предоставлены
  6. II. И вот эти два поэта, которые когда-то были в Париже любовниками устраивают пикник около туалетов.
  7. II. Продолжение

1. Основной функцией родильного дома является оказание квали­фицированной стационарной медицинской помощи женщинам в период беременности, в родах, в послеродовом периоде; оказание квалифицированной медицинской помощи и уход за новорожденными в период пребы­вания их в родильном доме.

2. Плацентарное кровообращение является главенствующим в цепи регуляторных процессах течения беременности.

3. Структурной единицей сосудистой плацентарной системы плода является котиледон– часть плаценты, содержащая разветвление одной ветви пупочной артерии.

4. Развитие плода генетически детерминировано, т. е. опло­дотворенная яйцеклетка (зигота) имеет внутренний стимул для прогрессивного развития, характер и темпы которого четко записаны в её геноме.

5. Плод может развиваться только в специальных условиях, которые ему обеспечивает организм матери.

6. Половина генетической информации организма матери и организма плода является общей, другая половина различная, т.е. плод всегда является генетически «полусовместимым трансплантатом» по отношению к матери.

7. Между матерью и плодом устанавливаются многогран­ные иммунологические взаимоотношения на основе принципов обратной связи, в результате чего в организме матери вырабатываются иммунные факторы, обеспечивающие пассивную защиту пло­да от инфекционных агентов; обеспечивается собственная за­щита от вторжения генетически чужеродных элементов плода.

8. Маточно-плацентарный барьер выполняет важные функ­ции в иммунологических взаимоотношениях мать — плод:

· разделяет системы кровообращения двух организмов, обеспечивая при этом возможность питания одного за счет другого и обмена между ними гуморальными иммунорегуляторами;

· выполняет роль специфического иммунологического фильтра - абсорбирует на себе материнские антитела, направленные против тка­ней плода, фагоцитирует клетки и неклеточные фрагменты тка­ней материнского и плодового происхождения;

· вырабатывает секреторные факторы, регулирующие иммунологические связи матери и плода.

9. Плод активно участвует в развитии иммунологических взаимоотношений с матерью:

· антигенная незрелость его тканей способствует биологическому сосуществованию с организмом матери;

· вырабатывает гуморальные регуляторы иммуноло­гических процессов;

· обеспечивает защиту собственного орга­низма от генетически чужеродных тканевых элементов матери.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 204 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: экспульсия | Полтавський національний технічний університет імені Юрія Кондратюка | Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Москва-2013| Рекомендации по самостоятельной подготовке к занятию

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)