Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тип: множинний вибір — єдина відповідь. Питання (завдання)

Розвивальний потенціал театралізованих ігор | Види театру для дошкільнят | Методика художнього читання та розповідання в різних вікових групах | Форми роботи з ознайомлення дітей з літературними і фольклорними творами | Самооцінка студентами особистих освітніх досягнень | Формування мовленнєвої особистості дошкільника в процесі навчання рідної мови як актуальна проблема сучасної теорії та практики дошкільної освіти | Сформованість оцінно-контрольних дій як показник мовленнєвого розвитку дітей | Зміст Державного стандарту початкової загальної освіти | Тема: Звуковий аналіз слів. | Тема: Ознайомлення дітей з твердими і пом'якшеними приголосними. |


Читайте также:
  1. Вибір і розрахунок водовідливу при проходці стволів
  2. Вибір проекту за критеріями чистої приведеної вартості і внутрішньої норми прибутковості
  3. Дошлюбні стосунки і вибір чоловіка / дружини
  4. Обгрунтування та вибір засобів розповсюдження реклами при розробці рекламної кампанії
  5. Розробка та обгрунтування схеми організації ТО і ремонтів машин ВАТ; вибір форм організації ТО і Р 1 страница
  6. Розробка та обгрунтування схеми організації ТО і ремонтів машин ВАТ; вибір форм організації ТО і Р 2 страница
  7. Розробка та обгрунтування схеми організації ТО і ремонтів машин ВАТ; вибір форм організації ТО і Р 3 страница

Питання (завдання). Серед форм методичної роботи МК з актуальних проблем навчання дітей рідної мови та розвитку мовлення найбільш поширеними є: Варіанти відповідей:

а) школа молодих вихователів;

б) методичні об'єднання;

в) курси підвищення кваліфікації;

г) науково-практичні конференції.

10. Тип: множинний вибір — множинна відповідь. Питання (завдання). Щотижневу перевірку календарних планів необхідно спрямовувати на визначення: Варіанти відповідей:

а) повноти поставлених завдань їх відповідності програмі;

б) доцільності добору дидактичного матеріалу й обладнання;

в) запланованої індивідуальної мовленнєвої роботи;

г) розмаїття способів організації дітей на занятті.

11. Тип: множинний вибір — множинна відповідь. Питання (завдання). Оцінка дій вихователя та дітей на за­нятті передбачає врахування таких аспектів:

Варіанти відповідей:

а) тривалість заняття; тон вихователя;

б) прийоми залучення дітей на виконання завдань;

в) стимульні дії вихователя;

г) вміння дітей сідати за столи.

12. Тип: множинний вибір — множинна відповідь. Питання (завдання). Про рівень сформованості мовленнє­вих умінь у процесі тематичної перевірки з розвитку мовлення свідчить:

Варіанти відповідей

а) достатній словник;

б) правильна звуковимова;

в) граматична правильність мовлення;

г) оволодіння елементарними оцінно-контрольними діями у сфері мовленнєвої діяльності;

д) якість (точність й повнота) відповідей на занятті.

13. Тип: множинний вибір — єдина відповідь. Питання (завдання). Тематична перевірка якості роботи з навчання дітей рідної мови проводиться: Варіанти відповідей:

а) один раз на місяць;

б) два рази на рік;

в) один раз у два роки;

г) щотижня;

д) один раз на рік.

14. Тип: множинний вибір — множинна відповідь. Питання (завдання). Вивчення досвіду роботи вихователя з розділу «Рідна мова» передбачено: Варіанти відповідей:

а) річним планом ДНЗ;

б) перспективним планом МК;

в) ініціюється педагогом за фактом накопичення такого дос­віду.

Тип: істина/хибність.

Висловлення. Дагностику сформованих у дітей мовленнє­вих умінь і навичок здійснює психолог ДНЗ або відділу освіти.

Тип: істина/хибність.

Висловлення. Формування мовленнєвої готовності до на­вчання у школі передбачає набуття мовленнєвої компетентності дошкільника.

Тип: істина/хибність.

Висловлення. Складаючи план роботи з розвитку мовлен­ня, вихователь має керуватися тільки вимогами програми для певної вікової групи.


Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 170 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема: «Методичні консультації з питань розвитку мовлен­ня дітей. Аналіз та оцінка відкритих занять з розвитку мов­лення».| Усвідомлення дитиною мовлення

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)