Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Объем учебной дисциплины и формы учебной работы

СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ | ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ | Критерии оценивания уровня освоения компетенции |


Читайте также:
  1. II. Функции школьной формы
  2. III. Организация работы по реализации
  3. III. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии
  4. III. Практическое занятие, виды учебной деятельности
  5. IV. Регламент работы оргкомитета, программного комитета, жюри.
  6. IV. Требования к условиям работы в производственных помещениях
  7. Lt;TITLE> Пример работы

 

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа), из них:

- очная форма обучения: 16 часов - лекции, 16 часов - практические занятия, 40 часов - самостоятельная работа;

- очно-заочная форма обучения: 4 часа - лекции, 12 часов - практические занятия, 56 часов - самостоятельная работа;

На лекциях студенты получают знания об информационных технологиях на предприятии.

В ходе практических занятий закрепляется теоретический материал, решаются конкретные задачи обработки документов в компьютерной системе предприятия. Работа ведется в интерактивном режиме в сетевом компьютерном классе.

Самостоятельная работа студентов, являясь основным видом обучения, имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, поиск и приобретение новых знаний, а также выполнение учебных заданий, подготовку к предстоящим занятиям, к экзамену, предполагает изучение рекомендованных литературных источников (основной и дополнительной литературы) с целью доработки лекций.

Контроль знаний и практических навыков в процессе обучения осуществляется по результатам выполнения практических заданий.

 


ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

учебной дисциплины «Информационные технологии в экономике»

(очная форма обучения – 72 ч.)

  Наименование темы Аудиторные занятия
Всего Лекции Практ. занятия
  Роль и место информационных технологий в менеджменте.     -
  Технология, средства и методы обработки экономической информации 14/8*   8*
  Информационные технологии решения финансовых и экономических задач 14/8*   8*
  Интеллектуальные технологии в менеджменте     -
  Итого аудиторных часов 32/16*   16/16*

Примечание: * знаком выделены темы, по которым проводятся активные и интерактивные формы обучения

 

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

учебной дисциплины «Информационные технологии в экономике»

(очно-заочная форма обучения – 72 ч.)

  Наименование темы Аудиторные занятия
Всего Лекции Практ. занятия
  Роль и место информационных технологий в экономике.     -
  Технология, средства и методы обработки экономической информации 7/4*   6*
  Информационные технологии решения финансовых и экономических задач 7/6*   6*
  Интеллектуальные технологии в экономике     -
  Итого аудиторных часов 16/12*   12/12*

 

 


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.

 

Тема 1. Роль и место информационных технологий в экономике.

1.1. Организационная структура предприятия и схема бюджетного управления.

1.2. Основные понятия и определение информационных технологий.

Формируемые компетенции: ОК-12.

 

Тема 2. Технология, средства и методы обработки экономической информации.

2.1.Программно-аппаратные средства реализации информационных технологий.

2.2.Интегрированные информационные технологии.

2.3.Финансово-экономические расчеты с помощью электронных таблиц.

2.4. Имитационное моделирование задач менеджмента.

Формируемые компетенции: ОК-13.

 

Тема 3. Информационные технологии решения финансовых и экономических задач.

3.1.Бизнес планирование инвестиций.

3.2.Бюджетное планирование.

3.3.Бухгалтерский финансовый и управленческий учет.

3.4.Финансовый анализ.

Формируемые компетенции: ПК-4, ПК-5, ПК-12.

 

Тема 4. Интеллектуальные и телекоммуникационные технологии в экономике.

4.1.Особенности интеллектуальных информационных технологий.

4.2.Экспертные системы и технологии.

4.3.Телекоммуникационные технологии.

Формируемые компетенции: ПК-4, ПК-5, ПК-12.

 

ПЛАНЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

А. Очная форма обучения.

 

Практические занятия № 1, 2, 3, 4 (тема 2. Технология, средства и методы обработки экономической информации)

Цель занятия: практическое освоение методов, приемов и инструментов обработки экономической информации на компьютере.

Решаемые задачи:

1. Изучить порядок и приемы работы с финансовыми функциями электронных таблиц Excel (занятия 1 и 2).

2. Освоить на примерах решение задач по моделированию задач оценки финансовых результатов торговых операций, операций покупки и аренды оборудования (занятия 3 и 4).

*Примечание: занятие проводится в виде организационно- деятельностной игры. Цели организационно-деятельностной игры – решение проблемной задачи теоретического уровня, развитие рефлексивного компонента творческого мышления.

Формируемые компетенции: ОК-13.

 


Дата добавления: 2015-11-03; просмотров: 38 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ| МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)