Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сетевые сервисы

Дуванов Александр Александрович, Шумилина Нина Дмитриевна | Упор на фундаментальность | Задачи курса для первого класса | Чему научились |


Читайте также:
  1. Сетевые графики
  2. СЕТЕВЫЕ УСЛУГИ В TCP/IP
  3. УСЛУГИ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ СЕТЕВЫЕ УСЛУГИ QSIG
  4. Утилиты, прикладные программы (программы пользователя) и специализированные онлайн сервисы для филологов, преподавателей, переводчиков
Для взаимодействия участников проекта был создан электронный список рассылки. На первом этапе именно он помог всем понять общие идеи курса, его цели и задачи. В дальнейшем список выступил в качестве рабочего коммуникационного инструмента. Через него шло всё публичное общение, и тьюторы публиковали на нём отчёты о прошедших уроках. Кроме того, были задействованы документы Google (публикация домашних заданий, правда, не востребованная в пилоте), веб-альбомы Google (фоторепортажи уроков и работы школьников), YouTube (видеорепортажи уроков и учебные ролики к урокам).

Взаимодействие с родителями

Авторы рассчитывали на активную помощь домашних наставников. Поэтому тьюторам было рекомендовано до начала занятий провести встречи с родителями (во время одного из текущих школьных родительских собраний). На этой встрече предлагалось объяснить содержательную сторону предстоящих занятий и техническую, относящуюся к работе с учебником в домашних условиях.  

Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Принцип максимума| Мониторинг занятий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)