Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Творческая деятельность обучающихся

Читайте также:
  1. I. Общие требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность
  2. II. Организация дезинфекционных и стерилизационных мероприятий в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность
  3. II. Организация дезинфекционных и стерилизационныхмероприятий в организациях, осуществляющих медицинскую деятельность
  4. II. Требования к размещению организации для обучающихся с ОВЗ
  5. VII. КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КУЛЬТУРНО-ДОСУГОВЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
  6. XI. Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся и прохождению медицинских осмотров работниками общеобразовательных организаций
  7. XI. Требования к организации медицинского обслуживания обучающихся и прохождению медицинских осмотров работниками общеобразовательных учреждений

(на основе литературных произведений)

Интерпретация текста литературного произведения в творче­ской деятельности учащихся: чтение по ролям, инсценирование, драматизация, устное словесное рисование, знакомство с раз­личными способами работы с деформированным текстом и ис­пользование их (установление причинно-следственных связей, последовательности событий, изложение с элементами сочине­ния, создание собственного текста на основе художественного произведения (текст по аналогии), репродукций картин худож­ников, по серии иллюстраций к произведению или на основе личного опыта). Развитие умения различать состояние природы в различные времена года, настроение людей, оформлять свои впечатления в устной или письменной речи. Сравнивать свои тексты с художественными текстами-описаниями, находить ли­тературные произведения, созвучные своему эмоциональному настрою, объяснять свой выбор.

 

 


Календарно-тематическое планирование уроков литературное чтение в 1 классе в УМК «Школа России».

№ урока № урока по теме Тема Кол. часов Дата УУД
        По плану По факту  
1.   Вводный урок   10.03    
Жили-были буквы (7 часов)
2. 1. В. Данько «Загадочные буквы»   11.03   Усвоить новые понятия, уметь отвечать на вопросы полными ответами
3. 2. И. Токмакова. «Аля, Кляксич и буква «А».   15.03   Уметь делить текст на части, составлять картинный план, читать по слогам с переходом на чтение целыми словами.
4. 3. С. Черный «Живая азбука», Ф. Кривин «Почему «А» поется, а «Б» нет»   16.03   Выразительно читать текст, уметь анализировать и сравнивать произведения, освоить чтение по ролям.
5. 4. Г. Сапгир «Про медведя», М. Бородицкая «Разговор с пчелой», И. Гамазкова «Кто как кричит?»   17.03   Осваивать чтение целыми словами, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации.
6. 5. С. Маршак «Автобус номер 26»   18.03   Осваивать чтение целыми словами, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
Итого: 7 часов
4 четверть (34 часа)
7. 6. Из старинных книг   29.03    
8. 7. Урок – обобщение по разделу «Жили – были буквы»   30.03   Уметь анализировать произведения, читать целыми словами.
Сказки, загадки, небылицы (7 часов)
9. 1. Е. Чарушин «Теремок»   31.03   Уметь выразительно читать целыми словами, определять главных персонажей, работать с текстом.
10. 2. РНС «Рукавичка»   01.04   Знать отличительные особенности народной сказки, уметь рассказывать по плану.
11. 3. Загадки, песенки.   05.04   Уметь загадывать и отгадывать загадки, читать выразительно целыми словами.  
12. 4. Русские народные потешки. Стишки и песенки и книги «Рифмы Матушки Гусыни».   06.04   Осваивать чтение целыми словами, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
13. 5. Александр Сергеевич Пушкин   07.04   Осваивать чтение целыми словами, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
14. 6. Русская народная сказка «Петух и собака»   08.04   Знать отличительные особенности народной сказки, уметь рассказывать по плану.
15. 7. Из старинных книг. Обобщение по теме «Сказки, загадки, небылицы».   12.04   Знать разновидности и отличительные особенности народного творчества, уметь загадывать и отгадывать загадки
Апрель, апрель, звенит капель… (5 часов)
16. 1. А. Плещеев «Сельская песенка» А. Майков «Весна», «Ласточка примчалась…»   13.04   Знать одно стихотворение по выбору наизусть, уметь анализировать произведения.
17. 2. Т. Белозеров «Подснежники» С. Маршак «Апрель»   14.04   Уметь выразительно читать стихотворения.
18. 3. Стихи-загадки писателей И. Токмаковой, Л.Ульяницкой, Л.Яхнина, Е. Трутнева     15.04   Осваивать чтение целыми словами, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
    Стихотворения В.Берестова, Р.Сефа. Произведения из старинных книг.   19.04   Уметь выразительно читать стихотворения, сравнивать стихи разных поэтов.
20. 5. Урок – обобщение «Апрель, апрель! Звенит капель…»   20.04   Осваивать чтение целыми словами, уметь выразительно читать стихотворения.
И в шутку и всерьез (7 часов)
21. 1. И Токмакова «Мы играли в хохотушки» Я. Тайц «Волк» Г. Кружков «РРРЫ!»   21.04   Уметь пересказывать по опорным словам, осваивать чтение по ролям.
22. 2. Н. Артюхова «Саша – дразнилка»   22.04   Уметь разбивать текст на части и подбирать заголовки к ним.
23. 3. К. Чуковский «Федотка» О. Дриз «Привет», О.Григорьев «Стук»   26.04   Уметь читать целыми словами и выразительно.
24. 4. И.Токмакова «Разговор Лютика и Жучка», И. Пивоварова «Кулинаки – пулинаки», К.Чуковский «Телефон»     27.04   Осваивать чтение целыми словами, уметь анализировать произведение
25.   М. Пляцковский «Помощник»   28.04   Осваивать чтение целыми словами, уметь анализировать произведение
    Из старинных книг   29.04    
27.   Урок – обобщение «И в шутку и всерьез»   03.05   Осваивать чтение целыми словами, уметь анализировать произведение
Я и мои друзья (7 часов)
28. 1. Ю. Ермолаев «Лучший друг» Е. Благинина «Подарок»   04.05   Уметь читать выразительно целыми словами, уметь анализировать поступки героев.
29. 2. В. Орлов «Кто первый?» С. Михалков «Бараны»   05.05   Уметь анализировать произведение, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
30. 3. Р. Сеф «Совет», В. Берестов «В магазине игрушек», В. Орлов «Если дружбой дорожить», И.Пивоварова «Вежливый ослик», Я. Аким «Моя родня»   06.05   Осваивать чтение целыми словами, уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
31. 4. С. Маршак «Хороший день»   10.05   Уметь анализировать произведение, осваивать чтение целыми словами
32. 5. М. Пляцковский «Сердитый дог Буль», Ю.Энтин «Про дружбу»   11.05   Уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
33. 6. Из старинных книг. Д. Тихомиров «Мальчики и лягушки», «Находка».   12.05   Осваивать чтение целыми словами, уметь рассуждать и делать выводы.
34.   Урок – обобщение «Я и мои друзья»   13.05   Уметь анализировать произведения, осваивать чтение целыми словами.
О братьях наших меньших (6 часов)
35. 1. С. Михалков «Трезор» Р. Сеф «Кто любит собак…»   17.05   Уметь рассуждать и делать выводы, уметь анализировать произведения.
36. 2. В. Осеева «Собака яростно лаяла», И. Токмакова «Купите собаку»     18.05   Уметь пересказывать текст по картинному плану, осваивать чтение целыми словами
37. 3. М. Пляцковский «Цап – Царапыч» Г. Сапгир «Кошка»   19.05   Уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации, уметь анализировать произведения.
38. 4. В. Берестов «Лягушата», В Лунин «Никого не обижай», С.Михалков «Важный совет»   20.05   Уметь анализировать произведение, осваивать чтение целыми словами
39. 5. Д. Хармс «Храбрый еж», Н. Сладков «Лисица и Еж», С.Аксаков «Гнездо»   24.05   Уметь читать выразительно, передавая при чтении различные интонации
40.   Урок – обобщение «О братьях наших меньших»   25.05   Осваивать чтение целыми словами, уметь выразительно читать стихотворения и рассказы.
Итого: 40 часов

 


Дата добавления: 2015-10-28; просмотров: 91 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Круг детского чтения| 1 страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)