Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Своеобразие прозы А.П. Чехова

Жизнь и творчество Лескова Николая Семеновича | Особенности творчества. | История создания | Персонажи романа | Петербург Достоевского | Библейские мотивы в романе. | Жизнь и творчество Толстого Льва Николаевича | История создания. | Жанрово- композиционное своеобразие романа | Изображение светского общества в романе |


Читайте также:
  1. Горький м. - Идейно-художественное своеобразие пьесы м. горького на дне
  2. Для ритмического строя «Слова» характерно сочетание прозы с ритмически организованными строками.
  3. Жанрово- композиционное своеобразие романа
  4. Жанры несказочной прозы
  5. Особенности драматургии А.П.Чехова
  6. Понятие науки. Структура науки. Своеобразие научного познания мира.
  7. Работа с голосом в методе Михаила Чехова.

1. Жанр рассказа – малой формы эпических произведений Чехов довел до совершенства. При возможно малом объеме он с максимальной правдивостью отражал существенные стороны жизни России 1880-90гг. 19века.

«Краткость – сестра таланта», «Искусство писать – это искусство сокращать», «Писать талантливо, т.е. кратко».

Чехов говорил: «Умею кратко говорить о длинных вещах». Писатель считал, что лаконизм возбуждает самостоятельную критическую мысль читателя, который о многом должен догадаться сам.

2. Лаконизм (краткость) достигается:

- Заглавием (которое имеет точное идейное значение) Например: «Унтер Пришибеев», «Толстый и тонкий».

- Сюжетом (строится на остром необычном положении, на случаях, нарушающих обычное течение жизни).

- Композиционными элементами:

экспозиция – очень краткая; действие - острое динамичное, сосредоточенное вокруг одного события или лица; развязка – неожиданная (в ней чаще всего сосредоточена суть рассказа); художественная деталь занимает многоречивые описания.

3. Чехов умеет перевоплощаться в своего героя:

видеть его глазами, говорить его языком, интонацией. Например, обыватель любит услащать свою речь «учеными» словами, значений которых он не понимает; либерал усложняет себя высокопарной болтовней; чиновник подличает и пресмыкается перед «власть имущими».

Авторская речь отличается четкостью синтаксическими конструкциями: предложения четкие, короткие, простые, ясные.

4. Для сатирического изображения действительности Чехов использует приемы:

- в показе характерных качеств героя, сгущение красок путем подбора ряда однородных деталей;

- резкое противопоставление внешних и внутренних качеств персонажа;

- герой из привычной обстановки попадает в новые для него условия, где резче проявляются его черты характера;

- эзопов язык.

5. В рассказах А. Чехов использует следующие выразительные средства:

1. сравнения (как прием выделения какой-нибудь комической детали);

2. эпитеты (немногочисленные оригинальные, сочетаются с общенародным языком);

3. афоризмы (раскрывают духовное богатство положительных героев);

4. «крылатые слова» (всем известные истины, остроты, говорят о бедности мысли)

5. Разнообразен юмор писателя то улыбчивый, безобидный, то острый жалящий, то печально – сочувственный.

6. В рассказах Чехова отсутствует традиционный для русской литературы герой, выражающий авторскую мировоззренческую позицию;

7. Чехов воссоздает окружающий мир, преломленный эмоциональным человеческим восприятием; передает душевное состояние персонажей через “случайные” реплики и жесты.

Темы прозы

В многочисленных рассказах Чехов обращается к исследованию души современного человека, испытывающего влияние разнообразных социальных, научных и философских идей: пессимизма (“Огни”, 1888), социального дарвинизма (“Дуэль”, 1891), радикального народничества (“Рассказ неизвестного человека”, 1893); решает волновавшие общество вопросы семейных отношений (“Три года”, “Супруга”, “Ариадна”, все 1895), аномальных явлений психики (“Черный монах”, 1894 и др.).

В «мелиховский период» главная тема – жизнь обыкновенных людей, современников писателя. А.П. Чехов говорит о необходимости служить ближним, о нравственной деградации и духовной опустошенности русской интеллигенции, ее неспособности к социальному и личному жизнеустройству (“Дом с мезонином”), о бесконечности, неисчерпаемости внутреннего мира (“Душечка”), о пробуждении совести (“По делам службы”, “Случай из практики”). Поднимает тему оскудение души человека (“Ионыч”, “Человек в футляре”, “Крыжовник”). Чехов создает также мрачные картины оторванного от культуры крестьянского быта (“Моя жизнь”, 1896; “Мужики”, 1897; “В овраге”, 1900).

Основой сюжетов становится не столкновение человека с грубой социальной средой, а внутренний конфликт его духовного мира: герои Чехова — “хмурые”, скучные, живущие “в сумерках” люди, оказываются жизненно несостоятельными в силу собственной неспособности к творческой реализации, неумения преодолевать душевное отчуждение от других людей; их несчастья не имеют фатальной предопределенности и не обусловлены исторически — они страдают по причине собственных житейских ошибок, дурных поступков, нравственной и умственной апатии. В то же время многие герои его последних произведений все сильнее испытывают “тоску по идеалу”, переживают стремление к новой, лучшей жизни.

Среди произведений Чехова немало таких, как заставляют вспомнить его афоризм: «У насекомых из гусеницы получается бабочка, а из людей наоборот».


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 111 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Творческие работы| Особенности драматургии А.П.Чехова

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)