Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

В России в конце XIX века сохранились три явления

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА | Тема 3. Россия в середине XIX в. Николаевская эпоха. | Тема 5. Либерально-демократические и оппозиционные движения | Тема 11. Революции в России в 1917 г. | Революции 1917 г. в России | СПИСОК МОНОГРАФИЙ ДЛЯ АННОТИРОВАНИЯ | Пояснительная записка | Сопоставьте общественно-политическое течение. | Общей чертой либерального и радикального направлений общественного движения России начала XX в. было требование |


Читайте также:
  1. A. Ангиотензин-2, увеличение концентрации калия в плазме крови
  2. I. Первые этапы становления иудейской концепции времени
  3. IaaS - это предоставление компьютерной инфраструктуры как услуги на основе концепции облачных вычислений.
  4. II. Концепция Бога
  5. II. НОВОГОДНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ
  6. II. Периконцепционная профилактика
  7. II. Правовая революция в современной России

Варианты ответов:

Самодержавие

Рекрутчина

Крепостное состояние крестьян

Помещичье землевладение

Крестьянская община

Временнообязанное состояние крестьян

 

Дидактическая единица ГОС: Русская культура XIX века и её вклад в мировую культуру

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Развитие системы образования. Выдающиеся открытия русской науки. Расцвет литературы и искусства. Всемирное значение русской культуры XIX века.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

ЗАДАНИЕ.

Сопоставьте деятеля русской культуры XIX века

1) И. И. Левитан

2) К. С. Станиславский

3) М. А. Балакирев

И сферу его деятельности

A) Музыка

B) Театр

C) Живопись

Варианты ответов:

1) 1 – B, 2 – C, 3 – A

2) 1 – C, 2 – B, 3 – A

3) 1 – A, 2 – B, 3 – C

4) 1 – B, 2 – A, 3 – C

 

ЗАДАНИЕ.

«Золотой век» русской поэзии отмечен творчеством известных поэтов, в том числе

Варианты ответов:

1) М. Ю. Лермонтова

2) М. В. Ломоносова

3) А. А. Блока

4) С. А. Есенина

ЗАДАНИЕ.

Трое из названных лиц были известными архитекторами XIX века:

Варианты ответов:

К. П. Брюллов

К. И. Росси

А. Н. Воронихин

В. И. Даль

П. А. Федотов

К. А. Тон

Дидактическая единица ГОС: Роль XX столетия в мировой истории

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

ЗАДАНИЕ.

Три характерные черты мира в XX в. это:

Варианты ответов:

Установление в большинстве стран абсолютной монархии

Разрушение колониальной системы

Столкновение тенденций национализма и интернационализма, интеграции и сепаратизма

Глобализация политических и социально-экономических процессов

Технический регресс в большинстве стран Европы и Америки

Доступ к управлению государством исключительно дворянского сословия

ЗАДАНИЕ.

Процесс модернизации включает в себя четыре составляющие:

Варианты ответов:

Переход от традиционного общества к современному

Индустриализация

Сужение функций государства

Урбанизация

Сокращение потребления сырья и энергии

Широкое распространение грамотности среди населения

ЗАДАНИЕ.

Тремя событиями, происшедшими в мире в первое десятилетие XX века являются:

Варианты ответов:

Русско-японская война

Первое испытание атомной бомбы

Образование Лиги Наций

Образование первой российской Государственной Думы

Первая мировая война

Создание Антанты

13. Дидактическая единица ГОС: Россия в начале XX в.

Содержание дидактической единицы (темы заданий): Объективная потребность индустриальной модернизации России. Индустриальное общество. Экономическая политика С. Ю. Витте: винная монополия, золотой стандарт, привлечение иностранного капитала. Концентрация и монополизация экономики. Синдикаты. Рабочий вопрос. Аграрный вопрос.

Уровень деятельности по ГОС: знать и уметь

Норма освоения (зачёта) дидактической единицы: 2

ЗАДАНИЕ.

Три характерные черты процесса развития капитализма в России в нач. XX в. это:

Варианты ответов:

Развитое капиталистическое производство сельскохозяйственной продукции

Высокие темпы развития промышленного производства

Отсутствие в стране трудового законодательства

Высокий уровень концентрации производства в промышленности

Участие иностранного капитала в российской промышленности

Начало железнодорожного строительства

 

ЗАДАНИЕ.


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 242 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Соотнесите общественную теорию XIX века| Одним из мероприятий экономической политики С.Ю. Витте являлось

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)