Читайте также:
|
В структуре программы предусмотрены виды учебной и самостоятельной работы, вопросы и задания, направленные на закрепление знаний, формирование умений, навыков и компетенций профессиональной психолого-педагогической деятельности.
В рабочей программе дисциплины «Образовательные программы для детей дошкольного возраста» в систематическом виде изложено содержание курса в соответствие с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.
Таблица 2. Базовые модули дисциплины, рекомендуемая трудоемкость и виды учебной работы
| № п/п | НАИМЕНОВАНИЕ МОДУЛЯ И ТЕМЫ | Зачетные единицы/ академические часы | ||||
| Всего | Лекции | Практические работы | Самостоятельная работа | Контроль | ||
| Модуль 1. Психолого – педагогическая диагностика | 1/36 | 0,13/5 | 0,19/7 | 0,66/24 | ||
| Программы для дошкольников: исторический аспект | 0,5/18 | 0,08/3 | 0,08/3 | 0,33/12 | ||
| Нормативные документы системы дошкольного образования | 0,5/18 | 0,05/2 | 0,11/4 | 0,33/12 | ||
| Модуль 2. Психолого – педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса | 1/36 | 0,13/5 | 0,19/7 | 0,66/24 | ||
| Программы дошкольного образования нового поколения | 0,5/18 | 0,08/3 | 0,08/3 | 0,33/12 | ||
| Современные проблемы программного обеспечения дошкольного образования | 0,5/18 | 0,05/2 | 0,11/4 | 0,33/12 |
Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 69 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Рабаданова Р.С. | | | Семинарские занятия (практикум) |