Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Указания по проведению эксперимента

Читайте также:
  1. II. Рекомендации к проведению логопедического обследования
  2. IV. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
  3. V. Требования к организации и проведению истребительных мероприятий
  4. XXIII. Экспериментальное исследование творческой интуиции. Бе интеллектуальная, аффективная и волевая стороны
  5. Анализ результатов эксперимента
  6. Блок-схема вычислительного эксперимента
  7. В Японии экспериментальных завод очищающих воздух

- Убедитесь, что устройства используемые в эксперименте, отключены.

- Соедините гнёзда защитного заземления устройств (блоков и двигателя), используемых в эксперименте, с гнездом «РЕ» источника G1.

- Соедините аппаратуру в соответствии с электрической схемой соединений (рис.1).

- Переключатель режима работы трёхполюсных выключателей А1 и А4 установите в положение «РУЧ.». Номинальное вторичное фазное напряжение трёхфазной трансформаторной группы А2 выставте равным 230 В. Параметры линии электропередачи А3 переключателями установите следующие: R =0 Ом, L/R =0 Гн/Ом, С1=С2=) мкФ.

- Включите источник G1. О наличии напряжений на его выходе должны сигнализировать светящиеся лампочки.

- Включите выключатели «СЕТЬ» выключателей А1, А4, указателя частоты вращения Р1, источника питания G3.

- Включите выключатель А1, запустится электродвигатель, зафиксируйте направление вращения по указателю частоты вращения Р1. Отключите выключатель А1.

- Включите выключатель источника питания G3, плавным поворотом регулятора напряжения запустите машину постоянного тока до малых оборотов, зафиксируйте направление вращения (должно быть обратное вращение основному двигателю). Остановите машину постоянного тока, плавно снизив напряжение до нуля, отключите выключатель источника питания G3.

- Проведите эксперименты для электродвигателя без блока конденсаторов и с блоком конденсаторов. Нагрузку создавать противовключением машиной постоянного тока. Результаты записать в таб 3.2.

- По завершении экспериментов отключите источник G1 и выключатели «СЕТЬ» блоков А1, А4, Р1, G3.

 

Контрольные вопросы

 

1. Для каких целей потребителям необходима реактивная мощность? Каковы особенности этих потребителей?

2. Назовите основные потребители реактивной мощности?

3. Назовите основные источники реактивной мощности?

4. Почему в электрических сетях необходимо повышать cosj?

5. Как влияет на изменении cosj подключение источников реактивной мощности? Приведите векторную диаграмму.

6. Назовите способы повышения cosj.

7. Какая часть сети разгружается от реактивного тока при компенсации реактивной мощности?

8. Назовите наивыгоднейший с точки зрения коэффициента мощности режим работы асинхронного электродвигателя?

9. Определите мощность конденсаторной батареи, необходимую для повышения cosj электродвигателя РНОМ =45 кВт, cosjном =0,82, кпд=90%, UЛ.НОМ =380 В.

 

Литература:

1. Фёдоров А. А. Основы электроснабжения промышленных предприятий /А. А. Фёдоров, В. В. Каменева.- М.: Энергоатомиздат, 1984.

2. Мукосеев Ю. Л. Электроснабжение промышленных предприятий

/Ю. Л. Мукосеев.- М.: Энергия, 1973.

 

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Краткие методические указания| Описание экспериментальной установки

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)