Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

За Карп’юк О.Д. Англійська мова: підруч. для 5кл. середньої школи. – Тернопіль: Астон, 2013

Читайте также:
  1. Аналіз діяльності середньої загальноосвітньої школи
  2. Конфлікти взаємодії між учнями, між учителями та школярами, вчителів один з одним, між учителями та адміністрацією школи.
  3. Моделі розвитку сучасної української школи.
  4. Отримання диплома про закінчення середньої школи.
  5. Розподіл функціональних обов’язків керівників школи.
  6. Стаття 128. Необережне тяжке або середньої тяжкості тілесне ушкодження

 

№ уроку Дата Тематика ситуативного спілкування Мовленнєві функції Засоби вираження Лінгвістична компетенція Мовленнєва компетенція Соціокуль-турна компетенція Загально- навчальна компетенція Домашнє завдання  
Лексична Грама-тична Фоне-тична Письмо   Аудію-вання Читання   Говорін-ня Примітка
                               
Шкільне життя  
    Назад до школи Запитувати та надавати інформацію про початок нового шкільного року -Back to school. -It starts in September. -We are ten. -school things -jobs -animals -my room -body -colours Present Simple A Poem Ex.2, p.5   Ex.5, p.6 Ex.3, p.5 Вибір та вживання привітань. Правила ввічливості Активно застосовува-ти мову, що вивчається Ex. 4, p. 5      
    Все про мене. Урок читання. Запитувати та надавати інформацію. -I am Taras -I’m eleven -I’m from… -I’ve got a big family Member, pet, talk, tomorrow, boxer, dalmatian, crazy. Present Simple     Ex. 3, p.9   Ex.1, p.8 Ex. 2,4, p.9 Міжособис-тісні стосунки школярів Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Ex. 5, p.9  
    Все про мене. Урок аудіювання. Складати граматично правильні речення. -Pam is from England. -Taras is ten and a half. -Pam has got a cat. -Pam’s friends are all girls. Half, Winsdor,near, clever, lonely, Internet. Present Simple     Ex.2, p. 11   Ex.1, p.10     Ex.4, p.11 Повсякден-не життя школярів Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.3, p.11  
    Все про мене. Урок граматики. Розпитувати з метою уточнення інформації та надання необхідних відповідей -I’m at school. -I’m not at home. -Am I at school? pronouns   To be. p.258-259   Ex.1, p.12   Ex.2, p.13 Ex. 2,3, p13 Норми поведінки Активно застосовувати мову, що вивчається Ex. 4, p.13  
    Все про мене. Урок говоріння Висловлювати власну думку -This is my friend Max. -My cat is nice. -We’ll talk about it tomorrow. Great Britain, Spain, corrida, yoga, travelling. Present Simple   Ex.4 p.15 Ex.3, p.14   Ex.2, p.14 Ex.1,3, p.14   Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання 6-7sent. about the boy/girl  
    Все про мій клас. Урок аудіювання і читання. Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей -How old is David? -David has got straight hair. -My best friend is Adam. Curly, wavy, straight, art, gymnastics, member, wizard, be good at, round the world p.254     A poem Ex.2, p.17 Ex.1, p.16 Ex.4, p.17 Ex.5, p.18 Ex.3, p.17 Повсякден-не життя школярів під час літніх канікул Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.6, p.18  
    Все про мій клас. Урок граматики. Розповідати про своїх однокласників, свій клас. -You can see me. -Don’t ask them. You can meet us Object pronouns Present Simple of the verb “to have”   Ex.3,4, p.19-20   Ex.2, p.19 Ex.5, p.20 Повсякден-не життя школярів Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.6, p.20  
    Все про мій клас. Урок говоріння. Запитувати та надавати інформацію про події. -What time is it, please? -It’s half past five. -It’s quarter to six. O’clock, quarter, to, past, half Present Simple     Ex.5, p.22   Ex.3, p.22 Ex.1,2,4, p.21-22 Здатність використати різні стратегії для контакту з представни-ками різних культур Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Ex.6, p.22  
    Все про мій клас. Урок письма Писати електронні листи друзям по переписці. - My friends say I am a computer… -I found your…on the Internet.   Present Simple     Ex.2, p.23   Ex. 1, p. 23   Умови життя Уважно стежити за презентова-ною інформацією Write an e-mail  
    Повторення граматики Аргументувати свою точку зору в дискусії - Here’s our new pupil. -His name is Kevin. A budgie,a parrot,a hamster,a piano, asynthesizer,a guitar. Present Simple     Ex.3, 5,p.24     Ex.1, p.24 Норми поведінки під час дискусії Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Ex.6, p.25    
    Лексико-граматичний тест.                          
Шкільне життя
    Улюблений предмет. Урок читання. Аргументувати свою точку зору. -What room is Science Class in? -When do they go to the museum? Craft, geography, history, IT, PE, religion, science, timetable.         Ex.2, p.26 Ex.1, p.26 Умови життя Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.3, p.26  
    Улюблений предмет. Словник. Аргументувати свою точку зору -What is your second lesson on Tuesday? -It’s Craft.   Cardinal numbers. Ordinal numbers. p.257-258   Ex.1, 2,p.27     Ex.3, p.27 Повсякденне життя. Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Ex.4, p.28  
    Мій улюблений предмет. Аудіювання. Запитувати та надавати інформацію про події. - What’s your favourite subject? -My favourite subject is Maths. Boring, different, easy, important, popular, swot, tricky, I guess, It hurts. Present Simple Ex.4, p.29 Ex.3 (1-4), p. 29 Ex.2, p.28   Ex.1, p.29 Повсякден-не життя Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.3 (5-8), p.29  
    Мій улюблений предмет. Урок граматики. Розпитувати та надавати інформацію -Tom is tall but Ben is taller. -The most popular school subjects: Interesting, popular, normal, difficult, boring. p. 256-257   Ex.1, 2,p.30   Ex.3, p.30 Ex.3b, p.31 Шкільні вподобання Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання Ex.4, p.31  
    Мій улюблений предмет. Урок говоріння. Розповідати про свої улюблені уроки в школі. -How many times do we have English? -Three times a week. Difficult, normal, to quarrel, to tease, top-ten list. Capital letters   Ex.2, p.32   Ex.4, p.32 Ex.3, p.32 Улюблені шкільні предмети Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Make the dialogue  
    Мій улюблений предмет. Урок письма. Аргументувати свою точку зору - What’s your favourite subject? - What’s your least favourite subject?       Ex.3, p.33       Міжособис-тісні стосунки в класі Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.2, p.33  
    Тест на уроці англійської мови. Урок читання. Описувати види діяльності на уроці англійської мови. - Are you doing a test today? - What is your favourite English song? Internet, talking, using, watching, listening.     Ex.3, p.35   Ex.2, p.34 Ex.4, p.35 Міжособис-тісні стосунки Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.5, p.35  
    Тест на уроці англійської мови. Урок аудіювання. Вести бесіду по прослуханому. - Is lan’s family name long? - Is it difficult to spell? -Is your family name long? Spell, spelling, letter, key, phone. Present Simple   Ex.4, p.37   Ex.1, p.36 Ex.6, p.37 Ex.5, p.37 Здатність використати різні стратегії для контакту з представни-ками різних культур Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання     Ex.3, p.36  
    Тест на уроці англійської мови. Урок говоріння. Розігрувати ситуації на уроці. -May I go out? -Who is absent? -What do we have for homework? -Here you are. Again, finish, late, quiet, task, tidy, hurry.     Ex.3, p.38   Ex.1, p.38 Ex.4, p.39 Міжособис-тісні стосунки Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання Ex.4, p.39  
    Тест на уроці англійської мови. Урок граматики. Аргументувати свою точку зору -How do you learn new words? -What is the difference between Ihor’s and Olha’s vocabulary books? Adjective, airport, alphabet, beach. Parts of speech   Ex.2, p.40   Ex.1, p.40 Ex.3, p.40 Міжособис-тісні стосунки Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.3b, p.41  
    Тест на уроці англійської мови. Урок письма. Аргументувати свою точку зору -My English lessons are… - My new English book is… -The pictures are… - The grammar is not very… Interesting, funny, nice, good, difficult.     Ex.1, p.41       Соціальні правила поведінки Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.2, p.41  
    Повторення граматики. Аргументувати свою точку зору -How many subjects have you got? -Is your timetable OK? -Who is your favourite teacher? Good, beautiful, friendly, long, bad, intelligent, tall.     Ex.2, p.42   Ex.3, p.42 Ex.4, p.43 Умови життя Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію Ex.5, p.43  
    Художнє читання. Описувати різні події. -The mother-cat is funny. -All the cats live upstairs. -Cats and dogs speak the same language. Suddenly, wise, funny, comfortable, in the middle, lazy, cry, in front of.     Ex.2, p.45   Ex.1, p.44 Ex.3, p.45 Повсякден-не життя Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання Повт. лексику  
    Лексико-граматичний тест.                          
Відпочинок і дозвілля
    Все про моїх друзів. Урок читання Запитувати та надавати інформацію     -Lolly is unusual girl. -David is an excellent pupil. -Tom is sporty. Luka is very popular at school. Nickname, clumsy, curious, helpful, imaginative, lazy, polite, tidy, unusual.   Ex.5, p.52 Ex.2, p.51   Ex.1, p.50 Ex.3, p.51 Повсякден-не життя Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.4, p.51  
    Все про моїх друзів. Урок аудіювання. Слухати та розпізнавати лексику теми. -Have you got a nickname? -Are you a member of a club? -What is your club called? Message, bully, carefully, invite, kind, lonely, smart.     Ex.3, p.53 Ex.5, p.53 Ex.2, p.52 Ex.1, p.52 Повсякденні відносини з друзями. Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання Ex.4, p.53  
    Все про моїх друзів. Урок граматики. Розповідати про свої улюбленні заняття на дозвіллі. -I can write a story. -I can roller-skate. -I can dive. -I can cook. Story, roller-skate, bike, dive, head, rhyme, cook, send, dance, draw, without, breaking. p. 264   Ex.1, 4,p.54-55   Ex.2, p.54 Ex.3,5, p.55 Норми поведінки у вільний час. Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.6, p.55  
    Все про моїх друзів. Урок говоріння і письма. Надавати інформацію по темі. -Do you trust your friends? -Do you sometimes cheat in tests? -Why do you tease other children? Attention, to cheat, to expect, to join, to tease, to trust, I can’t help you.     Ex.4, p.57   Ex.5, 2,p.57 Ex.1,6, p.56-57 Повсякден-не життя Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.1, p.57  
    Хоббі та інтереси. Урок читання. Розповідати про свої захоплення. -Olena is at school Hobby Fair. -Petro collects stamps. -Borys makes cartoons. To play, to go, camera, cartoon, coin, stamp, to collect, fair, be fond of, be interested in, take pictures.     Ex.5, p.60   Ex.1, p.58 Ex.2,3, p.59 Соціальні правила поведінки Усвідомлюва-ти мету поставленого завдання Ex.4, p.59  
    Хоббі та інтереси. Урок граматики. Аргументувати свою точку зору -I play the guitar. -I don’t play the piano. -Do you like playing tennis? Are, do, don’t, am, isn’t. Present Simple. p.261     Ex.1, p.61     Ex.2, p.61 Соціальні правила поведінки Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.3, p.61  
    Хоббі та інтереси. Словниковий урок. Запитувати і надавати інформацію -Tell about different groups of hobbies. -Which is your favourite one?     Theatre, museum, art gallery, cinema, gardening, cycling, travelling, chess, drawing, painting, handicrafts, badges, matchboxes, postcards, watch.     Ex.2, p.62   Ex.1, p.62 Ex.1, p.62 Норми поведінки під час розмови Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.2 (4-7), p.63 words  
    Хобі та інтереси. Урок аудіювання. Запитувати і надавати інформацію про види діяльності. -Are you a member of a club? -Do you do sports? -Are you very busy after school? Aerobics, choir, drama group, yoga,newspaper,school band, free day.     Ex.1, p.63 Ex.2,3, p.63-64 Ex.5, p.64 Ex.4, p.64 Соціальні правила поведінки   Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Ex.6, p.65  
    Хоббі та інтереси. Урок говоріння і письма. Висловлювати власну думку щодо своїх уподобань. -Who is fond of collecting stamps, coins, toy cars, toy animals, dolls? -What else can you collect? Winner, congratulations, creation, cool, love, energy, prince, charming, hush, know.     Ex.2, p.67   Ex.1, p.66 Ex.1, p.67 Ex.3, p.66 Норми поведінки Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.4, p.66  
    Повторення граматики. Аргументувати свою точку зору -Do your friends tell you their secrets? -Do you keep your friends’ secrets? Lonely, letter, magazine, sad, soap opera, real, old-fashioned,postman, world, tiny, things, shelf, possible.     Ex.2, p.68   Ex.1,4, p.68-69 Ex.3, p.69 Повсякден-не життя Уважно стежити за презентова-ною інформацією слова  
    Лексико-граматичний тест                            
Відпочинок і дозвілля.
    Вільний час. Урок читання. Висловлювати свої почуття Повідомляти про свої уподобання -What do you usually do in your free time? -My friends and I like sleep-over parnies. Badge, fancy dress, glue, invitation, pastime, theme, envelope, guest, a piece of, cut, to blow up.     Ex.2, p.71   Ex.1 p. 70 Ex.4, p.71 Повсякден-не життя Презентува-ти інформацію Ex.3, p.71  
    Вільний час. Урок граматики і аудіювання. Розповідати про частоту виконання певних дій. -I always talk to my friends. -It is important. -It is a change from school. Always, usually, sometimes, rarely, never. Time markers   Ex.1, 2,p.72 Ex.1, p.73 Ex.3, p.74 Ex.2, p.72 Соціальні правила поведінки. Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.3, p.73  
    Вільний час. Урок говоріння і письма. Розповідати про свої захоплення, уподобання -I am fond of reading. -Do you like parties? -What do you usually do to prepare a party? Pastime, different ways, to be fond of, to be interested in, to be keen on.     Ex.2, p.76 Ex.3, p.76 Ex.5, p.77 Ex.1, p.75 Повсякден-не життя школярів Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.1, p.77  
    Друзі онлайн. Урок читання і аудіювання. Розповідати про своїх друзів по переписці. - I like football. It ia very popular in our country. -I visit my Football Club three times a week. Contact, experience, freak, to search, to share, useful, to be keen on. Past Simple   Ex.3, p.79 Ex.2,3, p.80 Ex.2, p.78 Ex.5,3, p.79-80 Повсякден-не життя школярів Уважно стежити за презентова-ною інформацією Ex.4, p.79  
    Друзі онлайн. Урок граматики, говоріння і письма. Розпитувати з метою роз’яснення і уточнення інформації та надання необхідних відповідей -I’m good at drawing. -I’m keen on e-mailing. -I like going sledging. -I think cleaning my room is OK. Love, like, hate, next to, message, to waste time. The Gerund   Ex.1, p.81   Ex.2, 4,p.81-82 Ex.3, p.82 Правила поведінки Знаходити, розуміти і при необхідності передавати нову інформацію Ex.1, p.83  
    Повторення граматики. Розповідати про своїх друзів по переписці. -Have you got a mobile phone? -How do you use it? -What about your mum or dad? Contest, prize, winner, present, blow up, prepare, surprise, vote, every.     Ex.1, p.84   Ex.2,4, p.84 Ex.6, p.85 Норми поведінки Активно застосовувати мову, що вивчається Ex.5, p.85  
    Художнє читання. Запитувати і надавати інформацію -One day Winnie-the-Pooh got up early in the morning and went for a walk in the forest. Forest, donkey, return, birthday, want, run, near, idea, jar of honey. Present Simple Past Simple   Ex.2, p.87   Ex.1, p.86 Ex.3, p.87 Здатність використати різні стратегії для контакту з представни-ками різних культур Ефективно співпрацюва-ти під час парної та групової роботи Повт. лексику  
    Лексико-граматичний тест (усно).                                  
    Контроль навичок читання.  
    Контроль навичок аудіювання  
    Контроль навичок письма.  
    Контроль навичок говоріння.  

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 105 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
управление производством.| Принцип действия

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)